【題目】分子式為C63H103O45N17S2的肽鏈，最多能有幾個(gè)肽鍵（ ）

A. 63個(gè) B. 17個(gè) C. 62個(gè) D. 16個(gè)

【答案】D

【解析】試題分析：根據(jù)一個(gè)氨基酸至少含有一個(gè)氨基，可判斷該多肽最多含有17個(gè)氨基酸，最多含有16個(gè)肽鍵。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】野菠菜是二倍體植株，屬于XY型性別決定，其性別與細(xì)胞內(nèi)染色體組成的關(guān)系如下表所示，表中A指常染色體，野菠菜細(xì)胞中的X和Y染色體屬于性染色體，但不互為同源染色體。下列相關(guān)描述中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 野菠菜在產(chǎn)生可育精子的過程中會(huì)出現(xiàn)10或11個(gè)四分體

B. 雌株與雄株雜交，子代中雌雄同株：雌株：雄株=4：1：1

C. 雌雄同株與雄株雜交，子代中雌雄同株：雄株=1：1

D. 自然狀態(tài)下一個(gè)野菠菜種群內(nèi)雌雄同株所占的比例應(yīng)大于50%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲為某二倍體動(dòng)物（雌雄異體）體內(nèi)一個(gè)正在分裂的細(xì)胞圖。圖乙為細(xì)胞分裂過程中每個(gè)細(xì)胞DNA分子的數(shù)量變化。圖丙表示在細(xì)胞分裂的不同時(shí)期每條染色體上DNA含量的關(guān)系。

（1）圖甲細(xì)胞處于__________期。圖甲細(xì)胞中有同源染色體__________對(duì)。

（2）圖甲細(xì)胞分裂后所產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是____________________。

（3）由圖甲細(xì)胞可知該動(dòng)物的體細(xì)胞中有__________個(gè)DNA分子。

（4）圖甲細(xì)胞對(duì)應(yīng)于圖乙的__________段，圖丙的__________段。

（5）基因的自由組合發(fā)生在圖乙的__________段。

（6）圖甲細(xì)胞中①染色體上的基因?yàn)镽，②染色體上的基因?yàn)閞，造成這種差異的原因可能發(fā)在______期。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【生物—選修3：現(xiàn)代生物科技專題】Rag2基因缺失小鼠不能產(chǎn)生成熟的淋巴細(xì)胞。科研人員利用胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）對(duì)Rag2基因缺失小鼠進(jìn)行基因治療。其技術(shù)流程如下圖：

（1）步驟①中所選的卵母細(xì)胞應(yīng)處于 期。

（2）步驟②中，重組胚胎培養(yǎng)到囊胚期時(shí)，可從其 分離出ES細(xì)胞，ES細(xì)胞在形態(tài)上表現(xiàn)為 的特點(diǎn)。

（3）步驟③中，需要構(gòu)建含有Rag2基因的 �？梢愿鶕�(jù)Rag2基因的核苷酸序列設(shè)計(jì)合成 ，利用 技術(shù)擴(kuò)增Rag2基因片段。用HindⅢ和PstⅠ限制酶分別在目的基因所在DNA片段兩側(cè)進(jìn)行酶切獲得Rag2基因片段。為將該片段直接連接到表達(dá)載體，所選擇的表達(dá)載體上應(yīng)具有 酶的酶切位點(diǎn)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“生物導(dǎo)彈”是指（ ）

A. 連接單克隆抗體的T淋巴細(xì)胞 B. 連接抗癌藥物的單克隆抗體

C. 產(chǎn)生特定抗體的B淋巴細(xì)胞 D. 產(chǎn)生特定淋巴因子的T淋巴細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對(duì)認(rèn)識(shí)的對(duì)象所做的一種簡(jiǎn)化的概括性描述，模型構(gòu)建是生物學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方法。對(duì)下列兩個(gè)生物概念模型的理解或者分析錯(cuò)誤的有幾項(xiàng)（ ）

①若圖1表示基因工程的操作流程圖，則C表示重組質(zhì)粒，D是受體細(xì)胞　

②若圖1表示植物體細(xì)胞雜交過程，則A、B在融合前必須經(jīng)過特殊處理——制備原生質(zhì)體，形成的C稱為雜種細(xì)胞，從C到D需要的技術(shù)是植物組織培養(yǎng)　

③若圖2中B是核移植技術(shù)，C是胚胎移植技術(shù)，則形成d的過程體現(xiàn)了高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞也具有全能性　

④若圖2中B表示下丘腦，C表示垂體，切斷下丘腦與垂體的聯(lián)系，不會(huì)對(duì)甲狀腺造成影響

A. 一項(xiàng) B. 兩項(xiàng) C. 三項(xiàng) D. 四項(xiàng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人們?cè)噲D利用基因工程的方法，用乙種生物生產(chǎn)甲種生物的一種蛋白質(zhì)。生產(chǎn)流程是：甲生物的蛋白質(zhì)→mRNA目的基因與質(zhì)粒DNA重組導(dǎo)入乙細(xì)胞獲得甲生物的蛋白質(zhì)，下列說法正確的是

A. 過程①需要的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶，原料是A、U、G、C

B. 過程②要用限制酶切斷質(zhì)粒DNA，再用DNA連接酶將目的基因與質(zhì)粒連接在一起

C. 如果受體細(xì)胞是細(xì)菌，可以選用枯草桿菌、炭疽桿菌等

D. 過程④中用的原料不含有A、U、G、C

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體細(xì)胞中基因控制蛋白質(zhì)合成過程的部分示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖示過程主要發(fā)生在細(xì)胞核中

B. 該過程需要核糖核苷酸、酶和ATP等

C. 圖中①和②在分子組成上是相同的

D. 如果①發(fā)生改變，生物的性狀不一定改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)、生理和功能的說法，不正確的是（ ）

A．胃蛋白酶在適宜的條件下能催化脂肪酶水解

B．衰老細(xì)胞中多種酶的活性下降

C．單克隆抗體制備體現(xiàn)了動(dòng)物細(xì)胞核的全能性

D．能產(chǎn)生血紅蛋白的細(xì)胞是已經(jīng)分化了的細(xì)胞

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