A. | 35% | B. | 27% | C. | 24% | D. | 25% |
分析 堿基互補配對原則的規(guī)律:
(1)在雙鏈DNA分子中,互補堿基兩兩相等,A=T,C=G,A+G=C+T,即嘌呤堿基總數(shù)等于嘧啶堿基總數(shù).
(2)雙鏈DNA分子中,A=(A1+A2)÷2,其他堿基同理.
解答 解:已知某DNA分子中A+T占整個DNA分子堿基總數(shù)的48%,則A=T=24%,C%=G%=1-24%=26%.又已知DNA分子一條鏈上的G占這條鏈堿基的27%,即G1%=27%,根據(jù)堿基互補配對原則,G=(G1+G2)÷2,可計算得知G2=25%.
故選:D.
點評 本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點,要求考生識記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點,掌握堿基互補配對原則及應(yīng)用,能運用其延伸規(guī)律進(jìn)行相關(guān)計算,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2016年湖南省郴州市業(yè)水平考試摸底測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
請根據(jù)下圖回答光合作用的相關(guān)問題:
(1)光合作用包括兩個階段,暗反應(yīng)在圖1中 (填圖中字母)處進(jìn)行,光反應(yīng)在圖1中
(填圖中字母)處進(jìn)行。
(2)光反應(yīng)和暗反應(yīng)是相互聯(lián)系的,光反應(yīng)產(chǎn)生的 和 參與暗反應(yīng)。
(3)夜間適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度,可提高溫室蔬菜的產(chǎn)量,原因是室內(nèi)氣溫下降后可以降低植物的 (蒸騰作用或呼吸作用),從而減少有機物的消耗。
(4)在夏季的中午,由于陽光強烈照射,植物葉片氣孔關(guān)閉,將會引起暗反應(yīng)中三碳化合物(C3)含量的變化是 。(上升/下降)
(5)圖2中,如果連續(xù)陰雨一星期,白天的光強度始終為A,則這段時間內(nèi),該植物體內(nèi)有機物含量將
(增力/減少)。
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科目:高中生物 來源:2016年湖南省郴州市業(yè)水平考試摸底測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生命系統(tǒng)中最基本的結(jié)構(gòu)層次是
A.分子 B.細(xì)胞 C.個體 D.生態(tài)系統(tǒng)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
氧濃度(%) | a | b | c | d | e |
CO2產(chǎn)生量(mol/min) | 1.2 | 1.0 | 1.3 | 1.6 | 3.0 |
O2消耗量(mol/min) | 0 | 0.6 | 0.7 | 1.2 | 3.0 |
A. | 氧濃度為e時,細(xì)胞呼吸全在線粒體中進(jìn)行 | |
B. | 氧濃度為b時,葡萄糖的消耗量為0.3mol/min,較適宜蘋果的儲藏 | |
C. | 氧濃度為c時,酒精發(fā)酵消耗葡萄糖的量為0.6mol/min | |
D. | 氧濃度為d時,產(chǎn)生的二氧化碳中有$\frac{1}{3}$來自酒精發(fā)酵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯均涉及堿基互補配對 | |
B. | 細(xì)菌不能獨立完成遺傳信息的傳遞和表達(dá) | |
C. | 人體DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄的主要場所都是細(xì)胞核 | |
D. | 翻譯過程需要tRNA和核糖體共同參與 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)分子中的N主要存在于肽鍵中 | |
B. | 固醇包括膽固醇、脂肪、維生素D | |
C. | 組成淀粉、纖維素和麥芽糖的基本單體相同 | |
D. | 腺嘌呤、鳥嘌呤、胞嘧啶是RNA和DNA相同的堿基組成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 膜蛋白不參與物質(zhì)跨膜運輸?shù)谋粍舆\輸過程 | |
B. | 糖醋蒜變甜主要是細(xì)胞主動選擇吸收糖類并進(jìn)行積累形成的 | |
C. | 物質(zhì)通過磷脂雙分子層的擴散速率與脂溶性有關(guān) | |
D. | 正常腎小管上皮細(xì)胞能將原尿中的葡萄糖全部吸收,其吸收過程需要消耗能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一條染色體經(jīng)過復(fù)制而形成的兩條染色體 | |
B. | 一條來自父方、一條來自母方成對的兩條染色體 | |
C. | 在減數(shù)分裂中能聯(lián)會的兩條染色體 | |
D. | 形狀和大小一般都相同的兩條染色體 |
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