轉生長激素基因牛的絕大多數(shù)體細胞中都含有人的生長激素基因，但只有在牛的乳腺細胞中才會表達，這最可能與構建基因表達載體上的哪種結構修飾有關（　　）
A、標記基因B、啟動子
C、終止子D、人的生長激素基因
考點：基因工程的原理及技術
專題：
分析：基因表達載體的組成：目的基因+啟動子+終止子+標記基因
1、啟動子在基因的首段，它是RNA聚合酶的結合位點，能控制著轉錄的開始；
2、終止子在基因的尾端，它控制著轉錄的結束；
3、標記基因便于目的基因的鑒定和篩選．
解答： 解：A、標記基因便于目的基因的鑒定和篩選，與目的基因的表達無關，A錯誤；
B、啟動子在基因的首段，它是RNA聚合酶的結合位點，能控制著轉錄的開始，因此在牛的乳腺細胞中才會表達，最可能與構建基因表達載體上的啟動子的結構修飾有關，B正確；
C、終止子在基因的尾端，控制著轉錄的結束，進行修飾后轉錄無法結束，C錯誤；
D、轉基因牛的絕大多數(shù)體細胞中都含有人的生長激素基因，但只有在牛的乳腺細胞中才會表達，因此并不是修飾的目的基因，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查基因表達載體的控制元件，意在考查學生分析問題和解決問題的能力，屬于中檔題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

青霉素作為治療細菌感染的藥物，是20世紀醫(yī)學上的重大發(fā)現(xiàn)，是抗生素工業(yè)的首要產(chǎn)品．[注：冷凍干燥孢子：在極低溫度（-70℃左右）、真空干燥狀態(tài)下保藏的菌種米孢子：生長在小米或大米培養(yǎng)基上的孢子．據(jù)圖回答下列問題：
（1）青霉素是青霉菌的
 
代謝產(chǎn)物，目前發(fā)酵生產(chǎn)中常用的高產(chǎn)青霉素菌種是通過
 
方法選育的．青霉菌與大腸桿菌相比前者在細胞結構上的最顯著特點是
 
．據(jù)圖可以判斷青霉菌的代謝類型是
 
，生殖方式為
 
．
（2）在生產(chǎn)和科研中，青霉素在
 
期積累最多，故生產(chǎn)中常用
 
的方法延長此時期．
（3）培養(yǎng)基的配制要滿足青霉菌
 
等營養(yǎng)物質的需求．若在該培養(yǎng)基中添加蛋白胨，從化學成分上看該培養(yǎng)基可稱為
 
培養(yǎng)基．種子罐2又叫繁殖罐，可推測②屬于發(fā)酵工程中的
 
階段．發(fā)酵罐接種
 
（前/后），必須進行滅菌處理．

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的結構與功能，下列敘述中正確的是（　　）
A、初級消費者越多，次級消費者獲得的能量越少
B、“�；~塘”是人工建立的良性生態(tài)系統(tǒng)，其能量可循環(huán)利用
C、池塘生態(tài)系統(tǒng)的碳在生物群落中以含碳有機物的形式傳遞
D、水產(chǎn)養(yǎng)殖時，為充分利用生產(chǎn)者所固定的太陽能，應多養(yǎng)殖肉食性魚類

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關細胞膜的模擬實驗，請回答：
（1）某科學家利用純磷脂制成“脂質體”作為細胞模型．他將“脂質體”放置于清水中，一段時間后發(fā)現(xiàn)，“脂質體”的形態(tài)、體積都沒有變化．這一事實表明
 
．科學家又根據(jù)細胞膜的化學成分分析推測，水分子的跨膜運輸最可能與膜上的蛋白質有關．
（2）彼德?阿格雷在以上實驗的基礎上，又從人紅細胞及腎小管細胞的細胞膜中分離出一種分子量為28道爾頓的膜蛋白--CHIP28，并通過實驗證明CHIP28是一種“水通道蛋白”．請設計實驗證明CHIP28確實與水分子運輸有關，寫出實驗基本思路．
實驗思路：
①實驗組：
 
．
對照組：
 
．
②
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人的生長激素是 一種蛋白質，如圖是將人的生長激素基因導入細菌B內制造“工程菌”的示意圖，所用載體為質粒A．已知細菌B細胞內不含質粒A，也不含質粒A上的基因，質粒A導入細菌B以后，其上的基因能得到表達．請回答下列問題：

 （1）重組質粒通常是在體外完成，必須用到的工具酶為
 
．
（2）目前把重組質粒導入受體細胞時，效率還不高；導入完成后得到的細菌，實際上有的根本沒有導入質粒，有的導入的是普通質粒A，只有少數(shù)導入的是重組質粒．此處可以通過如下步驟來鑒別得到的細菌是否導入了普通質粒A或重組質粒：將得到的細菌涂布在一個含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上，能夠生長的就是 導入了普通質粒A或重組質粒，反之則沒有．使用這種方法鑒別的原因是
 
．
（3）若把通過鑒定證明導入普通質粒A或重組質粒的細菌放在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，會發(fā)生的現(xiàn)象是
 
．原因是
 
．
（4）導入細菌B細胞中的目的基因成功表達的標志是什么？
 
．
（5）基因工程的原理是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

若采用反轉錄法人工合成人的生長激素基因，應該在人體什么組織或器官中獲取相應的信使RNA？（　�。�
A、下丘腦B、垂體C、血液D、胰島

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下說法正確的是（　�。�
A、用基因工程培育的抗蟲植物也能抗病毒
B、基因工程在畜牧業(yè)上的應用主要是培育體型巨大、品質優(yōu)良的動物
C、基因工程可用來培育高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)、品質優(yōu)良和抗逆性強的作物
D、科學家將必需氨基酸含量多的蛋白質導入植物中，或者改變這些氨基酸合成途徑中某種關鍵酶的活性，以提高氨基酸的含量

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科目：高中生物 來源： 題型：

在微生物的實驗室培養(yǎng)實驗中，將接種后的培養(yǎng)基和一個未接種的培養(yǎng)基都放入37℃恒溫箱的目的是（　　）
A、對比觀察培養(yǎng)基有沒有被微生物利用
B、對比分析培養(yǎng)基上是否生有雜菌
C、讓未接種的培養(yǎng)基上也能長出菌落
D、為了下次接種時再使用

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科目：高中生物 來源： 題型：

DNA分子片段復制、轉錄的情況如圖所示，圖中a、b、c、d表示脫氧核苷酸鏈的片段．如果沒有發(fā)生變異，下列說法錯誤的是（　　）
A、b和c的堿基序列可以互補
B、a和e的堿基序列可以互補
C、a
(A+G)
(T+C)
的比值與d中
(A+G)
(T+C)
的比值一般不相同
D、a中
(A+T)
(G+C)
的比值與b中
(A+T)
(G+C)
的比值相同

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