分析 閱讀題干可知,本題涉及的知識有果酒的制備、菊花的組織培養(yǎng)、提取胡蘿卜素和用凝膠色譜法提取分離血紅蛋白等,明確知識點,梳理相關的基礎知識,結合問題的具體提示綜合作答.
解答 解:(1)在果酒的制備過程中,由于細胞壁的成分主要是纖維素和果膠,若實驗過程中發(fā)現榨取的果汁非常渾濁,解決的方法是用果膠酶處理;果酒發(fā)酵后是否有酒精的產生,可在酸性條件下用重鉻酸鉀來檢驗.
(2)菊花的組織培養(yǎng)常用的培養(yǎng)基是MS固體培養(yǎng)基,該實驗操作成功的關鍵是無菌操作或無菌技術.
(3)在鑒定胡蘿卜素粗品時,常用紙層析法.由于提取樣品中含多種胡蘿卜素,所以提取樣品形成了多種色素帶.
(4)用凝膠色譜法提取分離血紅蛋白時,用生理鹽水洗滌紅細胞,如果裝填的凝膠色譜柱中出現氣泡,氣泡會攪亂洗脫液中蛋白質的洗脫次序,降低分離效果.
故答案為:
(1)用果膠酶處理 重鉻酸鉀
(2)MS固體培養(yǎng)基 無菌操作或無菌技術
(3)紙層析 提取樣品中含多種胡蘿卜素
(4)生理鹽水 攪亂洗脫液中蛋白質的洗脫次序
點評 本題綜合考查生物技術方面的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①所示狀態(tài)的形成伴隨氫鍵斷裂 | |
B. | 圖中②是以4種核糖核苷酸為原料合成的 | |
C. | 圖中③表示的酶分子是RNA聚合酶 | |
D. | 圖中基因的編碼區(qū)是連續(xù)的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體放入低滲溶液中,外膜漲破的原理是滲透作用 | |
B. | 該過程能體現線粒體膜的結構特點,線粒體膜可參與構成生物膜系統(tǒng) | |
C. | 線粒體基質中可能含有的化學成分有水、ATP、核苷酸、氨基酸、葡萄糖等 | |
D. | 線粒體內膜上F1顆粒的功能可能是催化ATP的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 最初10min內,瓶內CO2濃度逐漸下降,說明植物的光合作用逐漸增強 | |
B. | 20min后至實驗結束,呼吸作用都是恒速的 | |
C. | 第40~60min內,瓶內植物的光合作用速率與呼吸作用速率大致相等 | |
D. | 有光照的時間段內,植物實際的光合速率大于80ppm CO2/min |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組織培養(yǎng)技術 | B. | 細胞融合技術 | ||
C. | 動物胚胎移植技術 | D. | 細胞核移植技術 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
病名代號 | 非近親婚配子代發(fā)病率 | 表兄妹婚配子代發(fā)病率 |
甲 | 1:310000 | 1:8600 |
已 | 1:14500 | 1:1700 |
丙 | 1:38000 | 1:3100 |
丁 | 1:40000 | 1:3000 |
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