下列對葉綠體和線粒體敘述中,錯誤的是( 。
A、兩者都具有能量轉換的功能
B、兩者都具有雙層膜結構
C、兩者的基質成分與功能不同
D、兩者都不含DNA和RNA
考點:線粒體、葉綠體的結構和功能
專題:
分析:本題考查線粒體和葉綠體在結構和功能上的異同點.
1、結構上不同之處:線粒體形狀是短棒狀,圓球形;分布在動植物細胞中;內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴,嵴上有基粒;基質中含有與有氧呼吸有關的酶.葉綠體形狀是扁平的橢球形或球形;主要分布在植物的葉肉細胞里以及幼嫩莖稈的表皮細胞內(nèi);內(nèi)膜光滑無折疊,基粒是由類囊體垛疊而成;基質中含有大量與光合作用有關的酶.
2、結構上相同之處:都是雙層膜結構,基質中都有基粒和酶,都含有少量的DNA和RNA.
3、功能上不同之處:線粒體是細胞進行有氧呼吸的主要場所,是細胞的“動力車間”.葉綠體是綠色植物進行光合作用的主要場所,是植物細胞的“養(yǎng)料制造車間”.
4、功能上相同之處:都需要水作為生理功能的原料,都能產(chǎn)生ATP,都是半自主性細胞器.
解答: 解:A、線粒體和葉綠體都與能量轉化相關,A正確;
B、線粒體和葉綠體都是雙層膜的細胞器,B正確;
C、線粒體基質是進行有氧呼吸第二階段場所,葉綠體基質是進行光合作用暗反應的場所,所以兩者的基質成分與功能不同,C正確;
D、葉綠體和線粒體液態(tài)基質中都含有少量DNA和RNA,D錯誤.
故選:D.
點評:本題考查了線粒體和葉綠體結構和功能上的異同點,意在考查考生的識記能力和區(qū)分比較能力,屬于簡單題.考生要明確,線粒體和葉綠體中都含有DNA,但是仍然受細胞核中遺傳物質的控制,并不是完全自主的.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

觀察與實驗是生物學學習的兩個重要方面.請回答下列有關生物實驗的問題:
(1)馬鈴薯塊莖中含有大量淀粉.為了檢測馬鈴薯組織提取液中是否含有淀粉,實驗如下:將馬鈴薯加入清水磨成均漿,取2mL注入試管中,再向試管中加入
 
試劑,如果呈藍色,則表明其中含有淀粉;為了確認花生種子中是否含有脂肪,取浸泡過的花生種子用攪拌機打成勻漿后,用
 
染色后呈橘黃色.
(2)在鑒定還原糖時,要用
 
試劑,在鑒定時甲液與乙液的使用方法是
 
,在水浴加熱后會出現(xiàn)
 

(3)有學生用雙縮脲試劑檢驗蛋白質,結果顏色為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列與胃蛋白酶的合成和分泌有關的敘述中,錯誤的是( 。
A、細胞核為胃蛋白酶的合成提供遺傳信息
B、核糖體為胃蛋白酶的合成提供場所
C、高爾基體與胃蛋白酶的合成和加工有關
D、線粒體為胃蛋白酶的合成和分泌提供能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列四組生物中,細胞結構最相似的是(  )
A、變形蟲、水綿、香菇
B、煙草、草履蟲、放線菌
C、小麥、番茄、大豆
D、酵母菌、靈芝、豌豆

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中簡單表示發(fā)生在消化道中的一項化學反應.圖中y最可能是:( 。
A、蛋白酶B、淀粉酶
C、脂肪酶D、麥芽糖酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

利用基因工程生產(chǎn)蛋白質藥物的方法之一是將相關基因轉入動物體內(nèi),再飼養(yǎng)這些轉基因動物,從動物乳汁或尿液中提取藥物.這一過程不可能涉及( 。
A、用聚合酶鏈式反應擴增目的基因
B、用基因槍法將基因表達載體導入動物受精卵中
C、動物受精卵分裂分化成轉基因動物
D、目的基因在動物乳腺或膀胱細胞中特異性表達

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科目:高中生物 來源: 題型:

某動物的基因A、a和B、b分別位于非同源染色體上.當只存在一種顯性基因時,胚胎不能成活.若AABB和aabb個體交配,F(xiàn)1雌雄個體相互交配,F(xiàn)2群體中A的基因頻率是( 。
A、40%B、45%
C、50%D、60%

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為物質出入細胞膜(上外下內(nèi))的示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)A代表
 
分子;B代表
 
;
(2)細胞膜從功能上來說,它是一層
 
膜.從結構上來說,它具有
 
 性
(3)可能代表氧氣轉運過程的是圖中編號
 
;葡萄糖進入紅細胞轉運過程的是圖中編號
 
;碘進入人體甲狀腺濾泡上皮細胞的過程是圖中編號
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

ATP是細胞中重要的高能磷酸化合物.下列有關ATP的敘述,錯誤的是( 。
A、糖類等有機物氧化分解釋放的能量的主要儲存形式是ATP
B、在有氧與缺氧的條件下細胞質基質中都能形成ATP
C、細胞分裂所需的ATP可直接來源于光合作用與呼吸作用
D、淀粉酶催化淀粉水解為葡萄糖不需要ATP提供能量

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