4.紅樹林是一種典型的濕地生態(tài)系統(tǒng).回答下列問題:
(1)紅樹林具有調(diào)節(jié)氣候、保護(hù)海岸的作用.從生物多樣性價值的角度分析,這屬于間接價值.
(2)由于受潮水的浸淹程度不同,紅樹林中不同地段往往分布著不同的種群,這體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu).
(3)紅樹林通過凋落物分解、根系分泌等途徑向環(huán)境中釋放化學(xué)物質(zhì),促進(jìn)或抑制周圍其他植物的生長和發(fā)育,這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)揮著重要作用.
(4)用標(biāo)志重捕法計算紅樹林區(qū)的短吻櫛鰕虎魚時,發(fā)現(xiàn)標(biāo)記的魚被天敵捕食較多,則調(diào)查結(jié)果會偏高(選填“偏高”、“偏低”或“不變”).
(5)紅樹林常會受到薇甘菊的入侵,薇甘菊重壓于喬灌木植物頂部,阻礙喬灌木進(jìn)行光合作用使其死亡,造成該生態(tài)系統(tǒng)的物種多樣性銳減.田野菟絲子能吸收薇甘菊的營養(yǎng)而抑制其生長,可用田野菟絲子控制薇甘菊的入侵,這種防治方法稱為生物防治.田野菟絲子與薇甘菊之間的關(guān)系是寄生.

分析 1、生物的多樣性:生物圈內(nèi)所有的植物、動物和微生物,它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng),共同構(gòu)成了生物多樣性.生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性.
2、生物多樣性的價值:
(1)直接價值:對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義,以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實用意義的.
(2)間接價值:對生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作用的價值(生態(tài)功能).
(3)潛在價值:目前人類不清楚的價值.
3、生物多樣性的保護(hù)的保護(hù)措施:
(1)就地保護(hù)(自然保護(hù)區(qū)):就地保護(hù)是保護(hù)物種多樣性最為有效的措施.
(2)易地保護(hù):如建立動物園、植物園.易地保護(hù)是就地保護(hù)的補(bǔ)充,它為行將滅絕的物種提供了最后的生存機(jī)會.
(3)利用生物技術(shù)對生物進(jìn)行瀕危物種的基因進(jìn)行保護(hù).如建立精子庫、種子庫等.
(4)利用生物技術(shù)對生物進(jìn)行瀕危物種進(jìn)行保護(hù).如人工授精、組織培養(yǎng)和胚胎移植等.

解答 解:(1)紅樹林具有調(diào)節(jié)氣候、保護(hù)海岸的作用.這種生態(tài)價值屬于生物多樣性的間接價值.
(2)紅樹林中不同地段往往分布著不同的種群,體現(xiàn)了鑲嵌式分布的特點(diǎn),這體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu).
(3)根系向環(huán)境中釋放化學(xué)物質(zhì)屬于化學(xué)信息,這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)揮著重要作用.
(4)由標(biāo)志重捕法的計算公式:$\frac{種群中個體數(shù)(N)}{第一次捕獲數(shù)}$=$\frac{第二次重捕總數(shù)}{第二次重捕中被標(biāo)志的個體數(shù)}$,可得種群數(shù)量=第一次捕獲的個體數(shù)×$\frac{第二次捕獲的個體數(shù)}{第二次捕獲中被標(biāo)記的個體數(shù)}$,若標(biāo)記個體更易于被捕食,則第二次捕獲中被標(biāo)志的個體數(shù)減小,故種群密度的估計值會偏高.
(5)紅樹林常會受到薇甘菊的入侵,薇甘菊重壓于喬灌木植物頂部,阻礙喬灌木進(jìn)行光合作用使其死亡,造成該生態(tài)系統(tǒng)的物種減少,生態(tài)平衡遭到破壞,故物種多樣性銳減.田野菟絲子能吸收薇甘菊的營養(yǎng)而抑制其生長,可用田野菟絲子控制薇甘菊的入侵,這種防治方法稱為生物防治.田野菟絲子與薇甘菊之間的關(guān)系是寄生.
故答案為:
(1)間接
(2)水平
(3)信息傳遞
(4)偏高
(5)光合作用    物種多樣性    生物防治     寄生

點(diǎn)評 本題考查生物多樣性的相關(guān)知識,要求考生識記生物多樣性的概念;識記生物多樣性的價值,明確生態(tài)功能屬于間接價值;識記保護(hù)生物多樣性的措施等,能運(yùn)用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項,屬于考綱識記層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于植物生命活動調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是( 。
A.脫落酸能促進(jìn)細(xì)胞分裂和果實衰老及脫落
B.同種植物激素的不同濃度可能會對植物的器官產(chǎn)生正、負(fù)兩方面影響
C.用同一濃度的生長素溶液處理同一植物的不同器官,作用效果可能不同
D.無子番茄的獲得利用了生長素促進(jìn)果實發(fā)育的原理

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.取洋蔥的少量根尖組織,滴加清水制成臨時裝片如圖A,以此研究植物細(xì)胞的一些生命活動,整個實驗過程保證細(xì)胞始終為生活狀態(tài):

(1)用一定濃度的X溶液處理臨時裝片A,得到如圖C所示的結(jié)果,據(jù)圖判斷物質(zhì)X進(jìn)入細(xì)胞的方式應(yīng)該為主動運(yùn)輸.
(2)據(jù)圖C推測在整個實驗過程中,圖B所示細(xì)胞發(fā)生的形態(tài)變化是先質(zhì)壁分離,然后質(zhì)壁分離自動復(fù)原.發(fā)生這些變化的條件為:①植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜,②細(xì)胞液與外界溶液之間存在濃度差.
(3)為了更好地觀察植物細(xì)胞失水和吸水過程,通常選擇紫色洋蔥外表皮細(xì)胞作為材料,原因是洋蔥表皮細(xì)胞有紫色的大液泡,便于觀察.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

12.下列對人體某些生理過程的敘述中,正確的是( 。
A.只要是病毒侵染人體后引起的免疫反應(yīng)全部屬于細(xì)胞免疫
B.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)的基本單位,也是生物體代謝和遺傳的基本單位
C.如果某人下丘腦嚴(yán)重受損,則其不能維持自身的體溫恒定
D.某幼兒因垂體受損,導(dǎo)致比其它幼兒生長速度低,可通過喂食生長激素來解決

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于植物激素的敘述,錯誤的是( 。
A.在植物生長發(fā)育的過程中,幾乎所有生命活動都受到植物激素的調(diào)節(jié)
B.植物激素不直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝活動
C.適宜濃度的赤霉素既能促進(jìn)植物細(xì)胞伸長也能促進(jìn)果實成熟
D.細(xì)胞分裂素和脫落酸在調(diào)節(jié)細(xì)胞分裂方面表現(xiàn)為拮抗作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)生物遺傳和變異的說法正確的是( 。
A.DNA上的一個個片段代表一個個基因,DNA堿基的改變稱為基因突變
B.參與基因表達(dá)的核糖體具有兩個tRNA的結(jié)合位點(diǎn)
C.丙肝病毒的RNA分子復(fù)制出的子鏈即是其遺傳物質(zhì)
D.染色體變異都是在染色體斷裂后發(fā)生

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.圖甲是一個草原生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動示意圖,圖乙是測得該草原的某種優(yōu)良牧草種子在密閉溫室內(nèi)萌發(fā)及幼苗發(fā)育過程中溫室內(nèi)氧氣的濃度,圖丙表示該草原某生物種群出生率和死亡率的關(guān)系(①表示出生率,②表示死亡率),圖丁表示該生物一段時間內(nèi)種群增長速率變化的曲線.請分析回答:

(1)草原群落中的碳元素進(jìn)入無機(jī)環(huán)境的途徑是d(填圖甲中字母),若此草原向森林群落演替的過程中,生產(chǎn)者CO2的吸收量將大于(大于、小于、等于)整個生物群落排出的CO2量.狼能夠依據(jù)鼠留下的氣味去捕食,鼠同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為躲避獵捕,狼和鼠的種間數(shù)量保持相對穩(wěn)定說明信息傳遞能調(diào)節(jié)種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
(2)由圖乙可推測溫室中的水稻光合作用開始時間早于(填早于或等于或晚于)第10天.種子萌發(fā)21天以后限制氧氣濃度增加的外界因素可能是二氧化碳濃度.
(3)由圖丙可推測生物種群在丙圖所示時問內(nèi),數(shù)量增長模型為J型.若一段時間后,圖丙中的①②發(fā)生重合時對應(yīng)在圖丁中的時間點(diǎn)為c.若圖丙的①②分別代表同種生物的兩個種群在相似生態(tài)系統(tǒng)中的增長率,這兩個種群在各自生態(tài)系統(tǒng)的適應(yīng)性高低可描述為種群①的適應(yīng)性高于的種群②.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖為人體免疫系統(tǒng)清除某RNA病毒的部分過程示意圖.下列推測最準(zhǔn)確的是(  )
A.細(xì)胞乙的來源只有甲細(xì)胞,由甲細(xì)胞受到抗原刺激與淋巴因子作用分裂分化形成
B.與細(xì)胞丙相比,細(xì)胞乙的高爾基體和溶酶體都更發(fā)達(dá)
C.有細(xì)胞丙參與的免疫過程都屬于人體的特異性免疫
D.抗原-抗體被細(xì)胞丙吞噬后,消化得到的部分產(chǎn)物可被細(xì)胞利用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.地球上最基本的生命系統(tǒng)是( 。
A.細(xì)胞B.組織C.器官D.個體

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同步練習(xí)冊答案