下列細(xì)胞中,含高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)較多的是( 。
A、神經(jīng)細(xì)胞B、唾液腺細(xì)胞
C、汗腺細(xì)胞D、肌細(xì)胞
考點(diǎn):細(xì)胞器中其他器官的主要功能
專題:
分析:1、內(nèi)質(zhì)網(wǎng):?jiǎn)螌幽ふ郫B體,是有機(jī)物的合成“車間”,蛋白質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ溃?
2、高爾基體:?jiǎn)文つ覡罱Y(jié)構(gòu),動(dòng)物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān).
3、分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,整個(gè)過(guò)程還需要線粒體提供能量.
解答: 解:A、神經(jīng)細(xì)胞進(jìn)行神經(jīng)傳導(dǎo),需要較多的能量,線粒體較多,A錯(cuò)誤;
B、唾液腺細(xì)胞能分泌較多的消化酶,需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工和運(yùn)輸,因此含高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)較多,B正確;
C、汗腺細(xì)胞分泌汗液,其中不含蛋白質(zhì),因此所含高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相對(duì)較少,C錯(cuò)誤;
D、肌細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞分泌功能,則內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體含量不多,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞器中其他器官的主要功能,要求考生識(shí)記各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能,掌握分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程,明確高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)都與分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程有關(guān),進(jìn)而判斷各選項(xiàng)選出正確的答案.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述正確的是(  )
A、B細(xì)胞和T細(xì)胞都是在骨髓中發(fā)育成的
B、通過(guò)效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生抗體和效應(yīng)T細(xì)胞,進(jìn)而發(fā)揮免疫作用
C、產(chǎn)生的記憶細(xì)胞在二次免疫中可直接產(chǎn)生抗體,發(fā)揮免疫作用
D、B細(xì)胞是通過(guò)產(chǎn)生抗體,而T細(xì)胞是通過(guò)產(chǎn)生淋巴因子,發(fā)揮免疫作用的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

引起鐮刀型細(xì)胞貧血癥的根本原因是( 。
A、紅細(xì)胞的形狀成為鐮刀型
B、血紅蛋白分子空間結(jié)構(gòu)的變化
C、血紅蛋白的某膚鏈中一氨基酸的變化
D、控制合成血紅蛋白的基因中一堿基對(duì)發(fā)生變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列哪項(xiàng)是植物細(xì)胞光合作用、有氧呼吸、無(wú)氧呼吸共有的現(xiàn)象( 。
A、產(chǎn)生丙酮酸
B、分解葡萄糖
C、產(chǎn)生ATP
D、在植物體內(nèi)隨時(shí)進(jìn)行

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
①光合作用一定在葉綠體中進(jìn)行  
②有氧呼吸一定在線粒體中進(jìn)行  
③沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物  
④血液放在25℃體外環(huán)境下,凝固時(shí)間比在體內(nèi)時(shí)間短
⑤ATP一定在線粒體中產(chǎn)生  
⑥葡萄糖可以為生命活動(dòng)直接提供能量.
A、①②③④⑤⑥B、①③④⑥
C、①②③⑤D、全都不對(duì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某些治療自閉癥的藥物中含有一種激素--催產(chǎn)素,它是由下丘腦合成、垂體后葉釋放的一種單鏈九肽化合物.下列敘述正確的是(  )
A、催產(chǎn)素含有C、H、O、N四種元素,且含有9個(gè)肽鍵
B、自閉癥患者可以直接口服或注射適量催產(chǎn)素緩解癥狀
C、催產(chǎn)素發(fā)揮作用體現(xiàn)了細(xì)胞膜的識(shí)別及信息傳遞功能
D、與催產(chǎn)素合成及分泌有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、細(xì)胞膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

葉綠體內(nèi)的DNA存在于( 。
A、內(nèi)膜上
B、基質(zhì)內(nèi)
C、外膜和內(nèi)膜之間
D、類囊體的薄膜上

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

血液中含有鈣,它與血液凝固有關(guān),如果設(shè)法除去血液中的鈣,可阻止血液凝固.(檸檬酸鈉能去除血液中的鈣).請(qǐng)你協(xié)助設(shè)計(jì)一份探究計(jì)劃,證明這一結(jié)論.
(1)探究的問(wèn)題:
 
?
(2)做出的假設(shè):
 

(3)材料器具:試管架、試管2支、標(biāo)簽2張、新鮮動(dòng)物血液、檸檬酸鈉溶液、生理鹽水.
(4)實(shí)驗(yàn)步驟:
①先用標(biāo)簽“甲”和“乙”對(duì)兩支試管進(jìn)行編號(hào).
②在“甲”試管中加入少量檸檬酸鈉,“乙”試管中
 

③取新鮮動(dòng)物血液10mL,在兩支試管中各加入5mL,并輕輕震蕩,然后將試管靜置于試管架上.
④15分鐘后,可見(jiàn)“甲”試管中的血液
 
,“乙”試管中血液
 

⑤實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于探究果膠酶最適用量的實(shí)驗(yàn),敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、配制不同濃度的果膠酶溶液,并在各組中加入等量的該溶液
B、調(diào)節(jié)pH,使各組中的pH相同而且處于適宜狀態(tài)
C、用玻璃棒攪拌加酶的果泥,能加快反應(yīng)的進(jìn)行,但各組攪拌時(shí)間要相同
D、該實(shí)驗(yàn)溫度為無(wú)關(guān)變量,但只要各組在相同的溫度條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)即可

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