退火溫度是影響PCR特異性的較重要的因素。變性后溫度快速冷卻至40~60 ℃,可使引物和模板發(fā)生結(jié)合。PCR的結(jié)果可不考慮原來解旋開的兩個(gè)DNA模板鏈的重新結(jié)合,原因不包括( )
A.由于模板DNA比引物復(fù)雜得多
B.引物和模板之間的碰撞結(jié)合機(jī)會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于模板互補(bǔ)鏈之間的碰撞
C.加入引物的量足夠多而模板鏈數(shù)量少
D.模板鏈加熱解旋已經(jīng)變性不可能再次結(jié)合
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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包:專題10遺傳的基本規(guī)律(解析版) 題型:綜合題
人類中非禿頂和禿頂受常染色體上的等位基因(B、b)控制,其中男性只有基因型為BB時(shí)才表現(xiàn)為非禿頂,而女性只有基因型為bb時(shí)才表現(xiàn)為禿頂?刂坪稚(D)和藍(lán)色眼(d)的基因也位于常染色體上,其表現(xiàn)型不受性別影響。這兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳;卮饐栴}:
(1)非禿頂男性與非禿頂女性結(jié)婚,子代所有可能的表現(xiàn)型為 。
(2)非禿頂男性與禿頂女性結(jié)婚,子代所有可能的表現(xiàn)型為 。
(3)一位其父親為禿頂藍(lán)色眼而本人為禿頂褐色眼的男性與一位非禿頂藍(lán)色眼的女性結(jié)婚。這位男性的基因型為 或 ,這位女性的基因型為 或 。若兩人生育一個(gè)女兒,其所有可能的表現(xiàn)型為 。
點(diǎn)睛:本題考查利用基因自由結(jié)合定律進(jìn)行基因型、表現(xiàn)型的推斷,是對(duì)獲取信息能力、分析能力和綜合運(yùn)用能力的考查。
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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包:專題10遺傳的基本規(guī)律(解析版) 題型:選擇題
若用玉米為實(shí)驗(yàn)材料驗(yàn)證孟德爾分離定律,下列因素對(duì)得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論影響最小的是( )
A.所選實(shí)驗(yàn)材料是否為純合子
B.所選相對(duì)性狀的顯隱性是否易于區(qū)分
C.所選相對(duì)性狀是否受一對(duì)等位基因控制
D.是否嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)操作流程和統(tǒng)計(jì)分析方法
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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包專題20生物技術(shù)在其他方面的應(yīng)用(解析版) 題型:綜合題
下列是與芳香油提取相關(guān)的問題,請(qǐng)回答:
(1)玫瑰精油適合用水蒸氣蒸餾法提取,其理由是玫瑰精油具有 的性質(zhì)。蒸餾時(shí)收集的蒸餾液 (填“是”或“不是”)純的玫瑰精油,原因是
。
(2)當(dāng)蒸餾瓶中的水和原料量一定時(shí),蒸餾過程中,影響精油提取量的主要因素有蒸餾時(shí)間和 。
當(dāng)原料量等其他條件一定時(shí),提取量隨蒸餾時(shí)間的變化趨勢(shì)是 。
(3)如果蒸餾過程中不進(jìn)行冷卻,則精油提取量會(huì) ,原因是 。
(4)密封不嚴(yán)的瓶裝玫瑰精油保存時(shí)最好存放在溫度 的地方,目的是 。
(5)某植物花中精油的相對(duì)含量隨花的不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的變化趨勢(shì)如圖所示。提取精油時(shí)采摘花的最合適時(shí)間為 天左右。
(6)從薄荷葉中提取薄荷油時(shí) (填“能”或“不能”)采用從玫瑰花中提取玫瑰精油的方法,理由是 。
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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包專題20生物技術(shù)在其他方面的應(yīng)用(解析版) 題型:選擇題
凝膠色譜法分離蛋白質(zhì)時(shí),凝膠的種類較多,但其作用的共同點(diǎn)是( )
A.改變蛋白質(zhì)分子通過凝膠時(shí)的路徑
B.吸附一部分蛋白質(zhì),從而影響蛋白質(zhì)分子的移動(dòng)速度
C.將酶或細(xì)胞固定在細(xì)胞中
D.與蛋白質(zhì)分子進(jìn)行化學(xué)反應(yīng),從而影響其移動(dòng)速率
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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包專題20生物技術(shù)在其他方面的應(yīng)用(解析版) 題型:選擇題
下面是將四倍體蘭花的葉片通過植物組織培養(yǎng)形成植株的示意圖,相關(guān)敘述中正確的是( )
四倍體蘭花葉片愈傷組織胚狀體植株
A.②階段會(huì)發(fā)生減數(shù)分裂過程
B.①階段需生長(zhǎng)素而③階段需細(xì)胞分裂素
C.此過程體現(xiàn)植物細(xì)胞具有全能性
D.此蘭花的花藥離體培養(yǎng)所得植株為二倍體
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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包專題20生物技術(shù)在其他方面的應(yīng)用(解析版) 題型:選擇題
培育草莓脫毒苗所采用的主要技術(shù)是( )
A.組織培養(yǎng)B.細(xì)胞雜交
C.顯微注射D.核移植
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科目:高中生物 來源:2015屆陜西省高二下學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下表是大豆的花色四個(gè)組合的遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果,若控制花色的遺傳因子用A、a來表示。請(qǐng)分析表格回答問題。
組合 | 親本表現(xiàn)型 | F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目 | |
紫花 | 白花 | ||
一 | 紫花×白花 | 405 | 411 |
二 | 白花×白花 | 0 | 820 |
三 | 紫花×紫花 | 1240 | 413 |
(1)根據(jù)組合可判出花為顯性性狀。
(2)組合一中紫花基因型為,該組交配方式為。
(3)組合三中,F(xiàn)1中紫花基因型為,其中純合子比例為
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科目:高中生物 來源:2015屆重慶一中高二定時(shí)練習(xí)4月份生物卷(解析版) 題型:綜合題
普通甘藍(lán)為二倍體(2n=18),通過育種得到四倍體。
(1)一般得到四倍體植株是利用試劑處理二倍體植株進(jìn)行________分裂的部位,上述育種方法是____________________________。
(2)二倍體甘藍(lán)正常減數(shù)分裂后產(chǎn)生的細(xì)胞,所含染色體彼此為________染色體。
(3)若減數(shù)第一次分裂前期同源染色體均聯(lián)會(huì),后期同源染色體分離,使得染色體平均分配到子細(xì)胞中,則四倍體甘藍(lán)減數(shù)分裂后的細(xì)胞中染色體數(shù)為________條。
(4)實(shí)際觀察四倍體甘藍(lán)的生殖器官,減數(shù)第一次分裂時(shí),前期多數(shù)為4或2條同源染色體聯(lián)會(huì),3條染色體聯(lián)會(huì)或1條染色體單獨(dú)存在的情況占少數(shù);而中期則出現(xiàn)較多獨(dú)立的1條染色體,且染色體總數(shù)不變,表明聯(lián)會(huì)的染色體會(huì)出現(xiàn)提前分離的現(xiàn)象。上述情況表明:四倍體甘藍(lán)減數(shù)分裂過程出現(xiàn)______________異常,導(dǎo)致減數(shù)分裂后形成的細(xì)胞中的染色體數(shù)有17、19、21條等,說明細(xì)胞內(nèi)出現(xiàn)了個(gè)別染色體增加或減少的現(xiàn)象,使其育性________(填“正!薄皽p弱”或“增強(qiáng)”)。
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