人體血漿中葡萄糖的含量?jī)H能維持正常生理活動(dòng)幾分鐘的需要．那么，在一定時(shí)間內(nèi)，能使血糖基本維持在0.1%左右的器官是（　�。�
A、大腸B、胃C、肝臟D、骨骼肌
考點(diǎn)：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專(zhuān)題：
分析：本題主要考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)．
當(dāng)血糖水平升高時(shí)，胰島B細(xì)胞分泌的胰島素增加，同時(shí)胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素減少；反應(yīng)的結(jié)果將使體內(nèi)血糖水平下降到正常水平．當(dāng)血糖水平降低時(shí)，胰島B細(xì)胞分泌的胰島素減少，同時(shí)胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素增加，從而使體內(nèi)血糖水平上升到正常水平．
解答： 解：肝臟在血糖濃度暫時(shí)升高時(shí)可以迅速合成肝糖原使血糖濃度降低，在血糖缺乏時(shí)肝糖原可以迅速水解為葡萄糖入血使血糖濃度升高，ABD錯(cuò)誤；C正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題旨在考查學(xué)生理解、分析問(wèn)題的能力．胰島素是唯一能直接快速降低血糖的激素．腦的代謝活動(dòng)所需能源物質(zhì)直接靠血糖隨時(shí)供應(yīng)，一旦腦血糖供應(yīng)不足，就會(huì)導(dǎo)致心慌、頭暈甚至休克．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

為探討鹽對(duì)某生物燃料樹(shù)種幼苗光合作用的影響，在不同濃度NaCl條件下，對(duì)其凈光合速率、胞間CO2濃度、光合色素含量等進(jìn)行測(cè)定，結(jié)果如圖．檢測(cè)期間細(xì)胞的呼吸強(qiáng)度沒(méi)有顯著變化．請(qǐng)參照?qǐng)D回答下列問(wèn)題：

（1）葉綠體中色素的功能是
 
．
（2）大氣中CO2可通過(guò)植物葉片表面的
 
進(jìn)入植物體內(nèi)．光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物（C6H12O6）中的氧來(lái)源于原料中的
 
，有機(jī)物（C6H12O6）中的氧經(jīng)細(xì)胞有氧呼吸后到終產(chǎn)物
 
中．
（3）當(dāng)NaCl濃度在200～250mmol/L時(shí)凈光合速率顯著下降，自然條件下該植物在夏季晴朗的中午凈光合速率也會(huì)出現(xiàn)下降的現(xiàn)象．前者主要是由于
 
，后者主要是由于
 
．
（4）總光合速率可用單位時(shí)間內(nèi)單位葉面積上
 
表示．請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)圖上繪制該實(shí)驗(yàn)中總光合速率變化趨勢(shì)的曲線圖．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是人體某組織內(nèi)各種結(jié)構(gòu)示意圖，A、B、C、D表示的是結(jié)構(gòu)，①②③④表示的是液體，有關(guān)此圖敘述不正確的是（　�。�
A、④可以直接進(jìn)入A、C
B、O2、葡萄糖、血漿蛋白和生長(zhǎng)激素都是①的成分
C、①②④構(gòu)成了內(nèi)環(huán)境
D、當(dāng)D結(jié)構(gòu)堵塞時(shí)液體②會(huì)增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在英格蘭某地區(qū)曾發(fā)生一只大山雀一次碰巧弄破了牛奶瓶蓋子，并因此而飲到了牛奶，由此，它學(xué)會(huì)了“偷”飲牛奶的方法．不久，這一地區(qū)的其它大山雀中也出現(xiàn)了“偷”飲牛奶的行為．共它山雀的這種行為屬于（　�。�
A、印記學(xué)習(xí)B、模仿學(xué)習(xí)
C、本能行為D、判斷和推理

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

豌豆黃色（Y）對(duì)綠色．（y）呈顯性，圓粒（R）對(duì)皺粒（r）呈顯性，這兩對(duì)基因是自由組合的．甲豌豆（YyRr）與乙豌豆雜交，其后代中四種表現(xiàn)型的比例是3：3：1：1．乙豌豆的基因型是（　�。�
A、yyRrB、YyRR
C、yyRRD、YYRr

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列屬于哺乳動(dòng)物和人體“內(nèi)環(huán)境”的是（　　）
A、呼吸道內(nèi)的氣體
B、消化道內(nèi)的消化液
C、毛細(xì)血管內(nèi)的血漿
D、膀胱內(nèi)的尿液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列過(guò)程，哪些不是發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的生理生化反應(yīng)（　�。�
①神經(jīng)遞質(zhì)和激素的合成  
②抗體和抗原的特異性結(jié)合  
③丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水
④神經(jīng)遞質(zhì)和突觸后膜受體的作用   
⑤乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸
⑥蛋白質(zhì)在消化道中的消化分解．
A、②④⑤B、②⑤⑥
C、①③④D、①③⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有甲、乙兩種植物，在弱光條件下，甲植物葉片的光合強(qiáng)度比乙植物的高；在較強(qiáng)光照條件下，乙植物葉片的光合強(qiáng)度比甲植物的高；當(dāng)光照強(qiáng)度進(jìn)一步提高時(shí)，甲植物葉片的光合強(qiáng)度不增加，乙植物葉片的光合強(qiáng)度仍不斷增加．據(jù)此推測(cè)（　　）
A、甲、乙都是陰生植物
B、甲、乙都是陽(yáng)生植物
C、甲是陽(yáng)生植物，乙是陰生植物
D、甲是陰生植物，乙是陽(yáng)生植物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖，①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體．據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③④組成的
B、②中含激素、血紅蛋白、乳酸、CO2等物質(zhì)
C、漿細(xì)胞分泌的抗體先進(jìn)入③，再進(jìn)入④
D、血漿中的氧進(jìn)入組織細(xì)胞的途徑是②→③→④

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