【題目】下圖是植物激素對(duì)植物生長調(diào)節(jié)的原理圖解;卮鹣铝袉栴}:
(1)植物的生長發(fā)育中,除了圖解中的激素外,還有一種常見激素是____________。
(2)植物的生長發(fā)育是多種激素_______(填關(guān)系)的結(jié)果,從根本上講是 __________________的結(jié)果。
(3)甘蔗富含蔗糖是一種大家喜愛的經(jīng)濟(jì)作物,甘蔗的生長通常包括了伸長和長粗兩個(gè)階段。 據(jù)圖所示和所學(xué)原理,試從生長素和乙烯的作用及關(guān)系來說明莖伸長和長粗的調(diào)節(jié)過程_____________________________。
科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),紫外光可以抑制植物生長,而赤霉素可以促進(jìn)植物生長。前者減少了生長素的含量,而后者正好相反。下圖是生長素合成與分解示意圖:
(4)據(jù)圖推測(cè),紫外光可能是通過增加________(酶)的活性來影響生長素含量從而使植物的生長變慢。
(5)現(xiàn)在研究已經(jīng)證明赤霉素是通過提高生長素含量來間接促進(jìn)植物生長的。 若要探究“赤霉素提高生長素含量的機(jī)理”,可以提出的假設(shè)是:①赤霉素促進(jìn)了生長素的合成或②_。
【答案】脫落酸 相互作用、共同調(diào)節(jié) 基因組在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá) 低濃度的生長素促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長生長,從而莖伸長;高濃度的生長素促進(jìn)了乙烯的生成,抑制縱向生長,促進(jìn)橫向變粗,從而莖長粗 吲哚乙酸氧化酶 抑制了生長素的分解(或抑制了生長素氧化酶的活性,或減少生長素氧化酶的含量)
【解析】
植物激素亦稱植物天然激素或植物內(nèi)源激素,是指植物體內(nèi)產(chǎn)生的一些微量而能調(diào)節(jié)(促進(jìn)、抑制)自身生理過程的有機(jī)化合物。已知植物體內(nèi)產(chǎn)生的激素有五大類,即生長素、赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸、乙烯。它們都是些簡單的小分子有機(jī)化合物,但它們的生理效應(yīng)卻非常復(fù)雜、多樣。從影響細(xì)胞的分裂、伸長、分化到影響植物發(fā)芽、生根、開花、結(jié)實(shí)、性別決定、休眠和脫落等。所以,植物激素對(duì)植物的生長發(fā)育有重要的調(diào)控作用。生長素、赤霉素、細(xì)胞分裂素能促進(jìn)植物生長和發(fā)育過程,而脫落酸和乙烯的作用則是抑制植物生長,促進(jìn)成熟和衰老。這幾種激素在植物生長發(fā)育的不同時(shí)期除各有其獨(dú)特作用外,還能互相促進(jìn)或抑制,充分發(fā)揮調(diào)節(jié)植物生長發(fā)育的作用。一些礦質(zhì)養(yǎng)分如氮、磷、鉀和土壤逆境脅迫會(huì)影響植物根系激素的含量和分布,進(jìn)而調(diào)控根系生長。
(1)植物的生長發(fā)育中常見的五大類激素,除了圖解中的激素外,還有一種常見激素是脫落酸。
(2)大多數(shù)情況下,不是單獨(dú)一種激素起作用,而是多種激素的平衡協(xié)調(diào)作用,控制著植物的生長和發(fā)育。植物的不同部位對(duì)激素的敏感度不同,不同的生長發(fā)育階段對(duì)激素的要求也不同,因此激素的平衡協(xié)調(diào)作用從根本上講是基因組在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果。
(3)從圖中可以看出,乙烯可以促進(jìn)橫向變粗,生長素可以促進(jìn)縱向伸長,結(jié)合所學(xué)原理,莖伸長和長粗的調(diào)節(jié)過程為:低濃度的生長素促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長生長,從而莖伸長;高濃度的生長素促進(jìn)了乙烯的生成,抑制縱向生長,促進(jìn)橫向變粗,從而莖長粗。
(4)生長素可以促進(jìn)生長,紫外光可以抑制植物生長,生長素是由色氨酸合成。據(jù)圖推測(cè),紫外光可能是通過增加吲哚乙酸氧化酶的活性來降低生長素含量從而使植物的生長變慢。
(5)赤霉素是通過提高生長素含量,可能有以下途徑:赤霉素促進(jìn)了生長素的合成或抑制了生長素的分解(或抑制了生長素氧化酶的活性,或減少生長素氧化酶的含量)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】我國熱帶植物研究所在西雙版納發(fā)現(xiàn)一個(gè)具有分泌功能的植物新種,該植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)的局部圖如下。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
(1)結(jié)構(gòu)A能實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流,則結(jié)構(gòu)A為__________。
(2)將該植物的正;罴(xì)胞浸在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的健那綠染液中,圖中被染成藍(lán)綠色的結(jié)構(gòu)是__________。(填字母),如此細(xì)胞表示葉肉細(xì)胞,視野中缺少的細(xì)胞器是_______。
(3)經(jīng)檢驗(yàn)該植物細(xì)胞的分泌物含有一種多肽,請(qǐng)寫出該多肽在細(xì)胞中從合成至分泌出細(xì)胞的“軌跡”:______________(用“→”和圖中字母表示)。
(4)該植物相鄰細(xì)胞之間可通過F進(jìn)行信息交流,則F代表_____________。
(5)與藍(lán)藻相比,該細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的最大特點(diǎn)是____________。人口腔上皮細(xì)胞與該細(xì)胞相比特有的結(jié)構(gòu)是_____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞周期中的分裂間期分為G1、S和G2期,蛋白復(fù)合物CDK2—cyclinE能促進(jìn)細(xì)胞從G1期進(jìn)入S期。如果細(xì)胞中的DNA受損,會(huì)發(fā)生下圖所示的調(diào)節(jié)過程,圖中數(shù)字表示過程,字母表示物質(zhì)。請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)圖示過程發(fā)生于細(xì)胞分裂間期中的_________期。
(2)圖中過程①所需要的原料是___________,過程②表示_________。過程①與過程②相比,特有的堿基配對(duì)方式是__________________。
(3)活化的p53蛋白發(fā)揮作用的主要場所是_____________,p21蛋白對(duì)DNA復(fù)制起____________(填“促進(jìn)”或“抑制”)作用。
(4)若細(xì)胞中的DNA受損,會(huì)發(fā)生上圖所示的調(diào)節(jié)過程,其生理意義是_____________。
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【題目】如圖為培育轉(zhuǎn)基因山羊生產(chǎn)人β-酪蛋白的流程圖。下列敘述不正確的是( )
A.過程①所用的人β-酪蛋白基因可從人cDNA文庫中獲得
B.過程②可選用囊胚期或桑椹胚期的胚胎進(jìn)行移植
C.過程③可使用胚胎分割技術(shù)擴(kuò)大轉(zhuǎn)基因山羊群體
D.過程④人β-酪蛋白基因在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)進(jìn)行轉(zhuǎn)錄、翻譯
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為研究細(xì)胞分裂素對(duì)生長素合成的影響,將生長10天的擬南芥幼苗分別置于添加est(細(xì)胞分裂素合成誘導(dǎo)劑)和BAP(細(xì)胞分裂素類似物)培養(yǎng)液中培養(yǎng)24小時(shí),結(jié)果如圖所示。以下推測(cè)錯(cuò)誤的是
A. 細(xì)胞分裂素可以促進(jìn)幼葉和根系中生長素的合成
B. 成熟葉片中生長素的合成不受細(xì)胞分裂素合成誘導(dǎo)劑的影響
C. 幼葉和根系細(xì)胞對(duì)細(xì)胞分裂素敏感,成熟葉片細(xì)胞比較遲鈍
D. 隨著幼苗的不斷長大,細(xì)胞分裂素的促進(jìn)作用會(huì)更顯著
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲表示某生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系,圖乙表示能量流經(jīng)W種群所處營養(yǎng)級(jí)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)其重要作用的兩類生物是_ (填字母)
(2)圖甲中能構(gòu)成群落的是_ (填字母),該群落的空間結(jié)構(gòu)包括_;
(3)若D取食E和F的比例由1︰4調(diào)整為1︰1,則D的量是原來的_倍(能量傳遞效率按10%計(jì)算,結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后一位)。
(4)圖乙中,能量被 W 攝入量為 m,其糞便量中能量為 n,c 中的能量為 e,b 的能量為 f,則流入下一營養(yǎng)級(jí)的能量理論上最多是_。
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【題目】根據(jù)基因工程的有關(guān)知識(shí),回答下列問題:
(1)限制性內(nèi)切酶切割DNA分子后產(chǎn)生的片段,其末端類型有________________和____________________。
(2)質(zhì)粒運(yùn)載體用EcoR I切割后產(chǎn)生的片段如圖: 為使運(yùn)載體與目的基因相連,含有目的基因的DNA除可用EcoR I切割外,還可用另一種限制性內(nèi)切酶切割,該酶必須具有的特點(diǎn)是_____________________________________________________。
(3)根據(jù)來源的不同,基因工程中所使用的DNA連接酶有兩類,即_______________DNA連接酶和________________DNA連接酶。
(4)基因工程中除質(zhì)粒外,動(dòng)植物病毒和_______________也可作為運(yùn)載體。
(5)若用重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)化大腸桿菌,一般情況下,不能直接用未處理的大腸桿菌作為受體細(xì)胞,原因是______________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖是利用同位素標(biāo)記技術(shù)進(jìn)行T2噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的部分操作驟。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.實(shí)驗(yàn)中所用的細(xì)菌只能是大腸桿菌
B.攪拌、離心的目的是使噬菌體與細(xì)菌分離
C.沉淀物中新形成的子代噬菌體完全沒有放射性
D.圖示實(shí)驗(yàn)可充分說明DNA是遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】果蠅的眼色由A、a和D、d兩對(duì)等位基因控制,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。A基因控制色素的產(chǎn)生,不產(chǎn)生色素的個(gè)體眼睛呈白色;D基因使色素呈紫色,但它處于隱性時(shí)眼色為紅色。某研究小組將兩個(gè)純系果蠅雜交,結(jié)果如下:
(1)等位基因A、a位于____________染色體上,等位基因D、d位于____________染色體上。
(2)若將F2中的紅眼果蠅進(jìn)行隨機(jī)交配,則F3中的表現(xiàn)型及比例為____________。
(3)若實(shí)驗(yàn)前親本中的一只白眼雄果蠅不小心受到X射線的輻射,繼續(xù)將其與多只親本紅眼雌果蠅雜交,得到F1全為紅眼果蠅,出現(xiàn)這種結(jié)果的可能的原因有(不考慮變異致死問題):
①__________________________________________;
②__________________________________________。
在不再進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,可以通過__________________的方法判斷具體是上述哪種原因。
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