下列曲線所示的生物學(xué)意義,正確的是( )
A.若圖①縱坐標(biāo)表示細(xì)胞呼吸強(qiáng)度,則橫坐標(biāo)可表示O2供應(yīng)量
B.若圖②縱坐標(biāo)表示光合作用速率,則橫坐標(biāo)可表示CO2濃度
C.若圖③縱坐標(biāo)表示K+出入紅細(xì)胞的速率,則橫坐標(biāo)可表示K+的濃度
D.若圖④縱坐標(biāo)表示植物根對(duì)K+的吸收速率,則橫坐標(biāo)可表示O2的濃度
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源:2014屆安徽省高三上學(xué)期段一考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列曲線所示的生物學(xué)意義,錯(cuò)誤的是( )
A.如圖①縱坐標(biāo)表示細(xì)胞內(nèi)有氧呼吸強(qiáng)度,則橫坐標(biāo)可表示O2供應(yīng)量A.
B.如圖②縱坐標(biāo)表示酶的活性,則橫坐標(biāo)可表示溫度
C.如圖③縱坐標(biāo)表示葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的速率,則橫坐標(biāo)可表示O2濃度
D.如圖④縱坐標(biāo)表示植物根對(duì)K+的吸收速率,則橫坐標(biāo)可表示O2濃度
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2012年人教版高中生物必修1 5.4能量之源-光與光合作用練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列曲線所示的生物學(xué)意義,錯(cuò)誤的是
A.如果圖①縱坐標(biāo)表示細(xì)胞內(nèi)有氧呼吸強(qiáng)度,則橫坐標(biāo)可表示O2供應(yīng)量
B.如果圖②縱坐標(biāo)表示酶的活性,則橫坐標(biāo)可表示溫度
C.如果圖③縱坐標(biāo)表示K+出入紅細(xì)胞的速率,則橫坐標(biāo)可表示K+的濃度
D.如果圖④縱坐標(biāo)表示植物根對(duì)K+的吸收速率,則橫坐標(biāo)可表示O2的供應(yīng)量
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河北省高三第二次綜合考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列曲線所示的生物學(xué)意義,錯(cuò)誤的是
A.如圖①縱坐標(biāo)表示細(xì)胞內(nèi)有氧呼吸強(qiáng)度,則橫坐標(biāo)可表示O2供應(yīng)量
B.如圖②縱坐標(biāo)表示酶的活性,則橫坐標(biāo)可表示溫度
C.如圖③縱坐標(biāo)表示K+出入紅細(xì)胞的速率,則橫坐標(biāo)可表示K+的濃度
D.如圖④縱坐標(biāo)表示植物根細(xì)胞對(duì)K+的吸收速率,則橫坐標(biāo)可表示O2濃度
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河北省高三第二次月考生物試卷 題型:選擇題
下列曲線所示的生物學(xué)意義,錯(cuò)誤的是
A.如圖①縱坐標(biāo)表示細(xì)胞內(nèi)有氧呼吸強(qiáng)度,則橫坐標(biāo)可表示O2供應(yīng)量
B.如圖②縱坐標(biāo)表示酶的活性,則橫坐標(biāo)可表示溫度
C.如圖③縱坐標(biāo)表示K+出入紅細(xì)胞的速率,則橫坐標(biāo)可表示K+的濃度
D.如圖④縱坐標(biāo)表示植物根細(xì)胞對(duì)K+的吸收速率,則橫坐標(biāo)可表示O2濃度
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com