甲、乙兩種單基因遺傳病分別由基因A、a和D、d控制，圖一為兩種病的系譜圖，圖二為Ⅱ10體細(xì)胞中兩對同源染色體上相關(guān)基因定位示意圖。下列說法錯誤的是

A． 性染色體上的基因，遺傳總是和性別相關(guān)聯(lián)

B．不考慮基因A、a，Ⅲ 11是雜合子的概率是1/2，Ⅲ 14是雜合子的概率是1/4

C．Ⅲ 12和Ⅲ13婚配，后代兩病均不患的概率是1/8

D．乙病的遺傳特點是：女性多于男性，但部分女患者病癥較輕。男性患者與正常女性結(jié)婚的后代中，女性都是患者，男性正常。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞分裂間期DNA復(fù)制和染色體加倍
B．機體內(nèi)所有的細(xì)胞都處于細(xì)胞周期中
C．抑制DNA的復(fù)制細(xì)胞將停留在分裂期
D．溫度、pH等因素影響細(xì)胞周期

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科目：高中生物 來源：2016遼寧部分重點高中協(xié)作校高三模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

肝豆?fàn)詈俗冃裕ê喎QWD）是由于致病基因ATP7B編碼的銅轉(zhuǎn)運P型ATP酶功能減弱引發(fā)的銅代謝障礙性疾病。某家庭中父母表現(xiàn)型正常，其兩個兒子正常，女兒患WD病，請回答問題：

（1）細(xì)胞中由基因ATP7B合成銅轉(zhuǎn)運P型ATP酶的過程中，需要 、 等原料。WD的發(fā)生說明基因能通過控制 來控制代謝過程，進而控制生物性狀。

（2）由題干可知，致病基因ATP7P位于 （填“�！被颉靶浴保┤旧w上。若該家庭的三個孩子有三種基因型，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是 ，再生一個孩子患WD的概率是 。

（3）人類遺傳病主要分為單基因遺傳病，多基因遺傳病和染色體遺傳病，僅單基因遺傳病就有6500多種。人類遺傳病產(chǎn)生的根本原因是 。

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科目：高中生物 來源：2016屆云南師范大學(xué)附屬中學(xué)高三下第七次月考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)植物激素的敘述，正確的是（ ）

A、溫特發(fā)現(xiàn)了生長素，并確認(rèn)它就是吲哚乙酸

B、生長素在進行極性運輸時不需要消耗ATP

C、植物激素的合成既受環(huán)境條件的影響，也受基因組的控制

D、2，4-D是一種具有生長素效應(yīng)的植物激素

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科目：高中生物 來源：2016屆山東齊魯名校教科研協(xié)作體高三第三次調(diào)研理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

果蠅（2n=8）是常用的遺傳學(xué)實驗材料。

（1）摩爾根用紅眼雌蠅和白眼雄蠅雜交，F(xiàn)1全為紅眼，F(xiàn)1的雌雄個體交配，F(xiàn)2雌蠅全為紅眼，雄蠅中紅眼白眼各半，據(jù)此摩爾根提出的假設(shè)是 。

（2）長翅和小翅是果蠅的一對相對性狀，控制其合成的基因用A、a表示。雜交實驗如下：

P 純合體長翅♂ × 純合體小翅♀

F1 雌雄個體相互交配

F2 ♀長翅：♂長翅：♀小翅：♂小翅=1:1:1:1

控制長翅和小翅的基因位于常染色體還是X染色體上？ 判斷的理由是 。

（3）果蠅的灰身（B）對黑身（b）顯性，位于常染色體上。現(xiàn)有灰身長翅雌果蠅和灰身小翅雄果蠅相互交配，子代中出現(xiàn)黑身小翅雌果蠅，則F1純合雌果蠅的基因型是 。

（4）某雌果蠅細(xì)胞中部分染色體發(fā)生了如圖所示的變異。

變異細(xì)胞在減數(shù)分裂時，所有染色體同源區(qū)段聯(lián)會，配對的三條染色體在相互分離時，任意兩條拉向同一極。若減數(shù)分裂中等位基因均相互分離，則形成的配子可育，否則形成的配子不可育。該雌果蠅減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞中有 條染色體，產(chǎn)生可育配子的概率是 。

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江哈爾濱第三中學(xué)高三下二�？荚�?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

Bt毒蛋白基因是從蘇云金芽孢桿菌中分離出來的抗蟲基因，因其表達(dá)產(chǎn)物Bt毒蛋白具有殺蟲效果好、安全、高效等優(yōu)點而成為應(yīng)用最為廣泛的基因。請回答下列有關(guān)轉(zhuǎn)基因抗蟲植物的問題：

（1）要從蘇云金芽孢桿菌中獲取Bt毒蛋白基因，可根據(jù)Bt毒蛋白基因的部分已知序列，設(shè)計特異性___________，再利用____________技術(shù)擴增出Bt毒蛋白基因。

（2）構(gòu)建重組質(zhì)粒時，常用Ti質(zhì)粒作為載體，是因為Ti質(zhì)粒上具有_______，它能把目的基因整合到受體細(xì)胞（植株細(xì)胞）的___________上。這種將基因表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞的方法是______________法。

（3）要確定抗蟲基因?qū)朊藁?xì)胞后，是否賦予了棉花抗蟲特性，在個體水平上還需要做________實驗；若要檢測具有抗蟲基因的棉花是否產(chǎn)生了相應(yīng)毒蛋白，在分子水平上可利用____________方法進行檢測。

（4）目前，轉(zhuǎn)基因植物的安全性問題是社會爭論的熱點。如有些人認(rèn)為轉(zhuǎn)基因植物的種植會威脅環(huán)境安全；但也有人認(rèn)為轉(zhuǎn)基因植物的種植減少了________________的使用，有利于減輕污染。面對轉(zhuǎn)基因技術(shù)的利弊，我們應(yīng)持有的正確做法是________________。

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江哈爾濱第三中學(xué)高三下二�？荚�?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)酶與ATP，說法正確的是

A.酶可被水解，產(chǎn)物是氨基酸或脫氧核苷酸

B.神經(jīng)細(xì)胞與干細(xì)胞中不存在相同的酶

C.細(xì)胞中葡萄糖和果糖脫水縮合形成蔗糖是需要ATP提供能量

D.有絲分裂后期，受紡錘絲牽引，著絲點斷裂，該過程需要ATP水解功能

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科目：高中生物 來源：2016東北三三校師大附中東北師大附中遼寧高三模擬理綜生物卷（解析版） 題型：綜合題

閱讀下列資料，回答相關(guān)問題：

資料1:1958年，美國科學(xué)家將胡蘿卜韌皮部的細(xì)胞放在培養(yǎng)基中培養(yǎng)，得到了完整植株，并能開花結(jié)果。

資料2：葡萄糖異構(gòu)酶在工業(yè)上應(yīng)用廣泛，為提高其熱穩(wěn)定性，朱國萍等人在確定第138位甘氨酸為目標(biāo)氨基酸后，用有效方法以脯氨酸替代甘氨酸，結(jié)果其最適反應(yīng)溫度提高了10-12C.使蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)更具剛性。

資料3：“試管嬰兒”自誕生就引起了世界科學(xué)界的轟動，甚至被稱為人類生殖技術(shù)的一大創(chuàng)舉。也為治療不孕不育癥開辟了新途徑。

（1）資料1中所運用的技術(shù)手段是 。由離體的細(xì)胞獲得完整植株，需經(jīng)過 過程。這項技術(shù)可以高效快速地實現(xiàn)種苗的大量繁殖，因此叫做植物的 技術(shù)。

（2）資料2屬于 工程的范疇。該工程是通過基因修飾或基因合成，對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進行改造，或制造一種 的技術(shù)。在該實例中，引起葡萄糖異構(gòu)酶空間結(jié)構(gòu)改變的根本原因是 發(fā)生了改變。

（3）資料3中的“試管嬰兒”，并不是真正在試管中長大的嬰兒，它可以理解成由實驗室的試管模擬人體 功能。它實際上結(jié)合了體外受精、 和 等多種技術(shù)手段。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．圖1表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過程，A～E表示物質(zhì)，①～④表示過程．圖2的實驗裝置用來探究消毒過的小麥種子在萌發(fā)過程中的細(xì)胞呼吸方式（假定：葡萄糖為種子細(xì)胞呼吸過程中的唯一底物）．請分析回答下列問題：

（1）圖1中，產(chǎn)生物質(zhì)B的過程②和④的酶分別存在于細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體；物質(zhì)C、D、E的名稱依次是[H]、O2和酒精．
（2）圖2實驗裝置乙中，KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是增大吸收二氧化碳的面積．
（3）若實驗后，乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴不動，則小麥種子萌發(fā)的過程中進行的細(xì)胞呼吸方式是有氧呼吸；若實驗后，乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴右移，則小麥種子萌發(fā)的過程中進行的細(xì)胞呼吸方式是有氧呼吸和無氧呼吸．

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同步練習(xí)冊答案