A. | H20 | B. | C02 | C. | H20和C02 | D. | H20和C02都不含 |
分析 1、光合作用的具體的過程:
①光反應(yīng)階段:場所是類囊體薄膜
a.水的光解:2H2O$\stackrel{光能}{→}$ 4[H]+O2
b.ATP的生成:ADP+Pi$\stackrel{酶}{→}$ATP
②暗反應(yīng)階段:場所是葉綠體基質(zhì)
a.CO2的固定:CO2 +C5 $\stackrel{酶}{→}$2C3
b.三碳化合物的還原:2C3 $\stackrel{酶}{→}$(CH2O)+C5+H2O.
2、有氧呼吸的過程:
①C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量 (細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))
②2丙酮酸+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+20[H]+能量 (線粒體基質(zhì))
③24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+能量 (線粒體內(nèi)膜)
解答 解:(1)用含有180的C02作原料,供給一株綠色植物進(jìn)行光合作有用,則180存在于生成的C6H12O6和H2O中.
(2)又植物通過呼吸作用分解有機(jī)物,含180的C6H12O6有氧呼吸產(chǎn)生的C02和H20中,C02中的O一定來自C6H12O6,所以肯定含180;產(chǎn)物H20中的O來自反應(yīng)物水,可能含180.
故選:B.
點評 本題主要考查光合作用和呼吸作用過程中元素去向的問題,解題的關(guān)鍵是掌握光合作用和呼吸作用的生理過程中的各個化學(xué)方程式,能準(zhǔn)確物質(zhì)的轉(zhuǎn)移途徑,屬于考綱理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有無細(xì)胞器 | B. | 有無以核膜為界的典型細(xì)胞核 | ||
C. | 有無細(xì)胞膜 | D. | 有無遺傳物質(zhì)DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞中的核糖體沒有膜結(jié)構(gòu)但含P | |
B. | DNA的復(fù)制主要在細(xì)胞核中完成 | |
C. | 其生命活動所需能量主要由線粒體提供 | |
D. | 其可遺傳變異的來源主要是基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲試管中最終產(chǎn)物為CO2和H2O | B. | 丙試管中有大量的ATP產(chǎn)生 | ||
C. | 乙試管中不發(fā)生葡萄糖的分解反應(yīng) | D. | 丙試管中無C2H5OH產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 群落的物種組成 | B. | 群落的時間結(jié)構(gòu) | C. | 群落的垂直結(jié)構(gòu) | D. | 群落的水平結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省蚌埠市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度,主要取決于膜上的
A.磷脂
B.蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量
C.糖的種類
D.水含量
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科目:高中生物 來源:2016屆陜西省高三上學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
等位基因一般位于
A.DNA兩條鏈上
B.聯(lián)會時形成的四分體上
C.兩條非同源染色體上
D.復(fù)制時產(chǎn)生的兩條姐妹染色單體上
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