為探究物質(zhì)X（無機(jī)物）正確唾液淀粉酶的催化作用是起抑制作用還是促進(jìn)作用，進(jìn)行了如下實驗。

①2支試管，按上表編號后進(jìn)行實驗。

②將兩支試管搖勻后，一起放人37℃水浴中保溫。

③每隔lmin從試管中取出1滴反應(yīng)液滴于白瓷板上，隨后滴加稀碘液1滴于此滴反應(yīng)液中，觀察其顏色變化。

④待加碘后顏色呈棕色時，取出兩支試管，分別加入稀碘液1一3滴。觀察、比較各試管顏色的情況。

請回答下列問題：

（l）該實驗的自變量是 ，在試管中加入緩沖液的目的是 。

（2）若物質(zhì)X正確唾液淀粉酶的催化作用起抑制作用，則第③應(yīng)從 號試管中取出反應(yīng)液，待加碘后顏色呈棕色時，取出兩支試管，分別加入稀碘液1一3滴，兩支試管的顏色分別是 。

（3）若B試管中淀粉的分解速率比A試管快，則要增加一個C組，C組與B組相比較，不同點是 ，設(shè)置C組的目的是 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．圖表示利用二倍體小鼠所做的實驗，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．過程①需運用胚胎分割技術(shù)B．嵌合體幼鼠是二倍體
C．代孕母鼠需進(jìn)行超數(shù)排卵處理D．圖中囊胚細(xì)胞的基因型都相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015山東省高二下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將大白鼠從25℃的環(huán)境移到0℃的環(huán)境中，將出現(xiàn)的生理反應(yīng)是

A．耗氧量減少，立毛肌放松 B．耗氧量增加，皮膚血管收縮

C．耗氧量減少，心率減慢 D．耗氧量增加，體溫升高

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆重慶一中高三下學(xué)期10月月考試卷理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）蛋白質(zhì)的降解過程是生物體內(nèi)一種高效率的、指向性極強的降解過程，負(fù)責(zé)把細(xì)胞中新合成的不合格的蛋白質(zhì)銷毀掉，而不合格蛋白質(zhì)的存在，與人體細(xì)胞的癌變有極其密切的關(guān)系。

（1）蛋白質(zhì)降解為氨基酸需要蛋白酶和肽酶，不要淀粉酶，這體現(xiàn)了酶具有 。

（2）構(gòu)成生物膜的蛋白質(zhì)與 、 和能量轉(zhuǎn)換等細(xì)胞生理過程有密切關(guān)系。癌細(xì)胞的細(xì)胞膜上的 等物質(zhì)減少，使得細(xì)胞間黏著性降低，導(dǎo)致癌細(xì)胞容易轉(zhuǎn)移。

（3）分泌蛋白的加工場所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，為上述加工過程直接提供能量的物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式是 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆重慶一中高三下學(xué)期10月月考試卷理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確有

①與動物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器只有中心體

②哺乳動物成熟的紅細(xì)胞表面積與體積之比相對較大，有利于提高氣體交換效率

③抑制細(xì)胞膜載體活性及線粒體功能的因素，都會影響協(xié)助擴(kuò)散

④藍(lán)藻細(xì)胞中含有藻藍(lán)素和葉綠素，所以也能進(jìn)行光合作用

⑤酶加速反應(yīng)進(jìn)行的原理是酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

⑥人體內(nèi)不再分裂的體細(xì)胞中共有46個DNA分子

⑦卵細(xì)胞體積較大有利于和周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換，為胚胎早期發(fā)育提供所需養(yǎng)料

A．②③⑤ B．①②⑤⑥⑦ C．②④⑤ D．②⑤⑥

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆云南省高考適應(yīng)性月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用相同培養(yǎng)液在兩個相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄的幼苗．一段時間后，測定培養(yǎng)液中各種離子與實驗開始時各種離子濃度之比，如下圖所示，則下列說法不正確的是

A．不同植物正確同種離子的需要量是不同的

B．該實驗的自變量包括植物的種類和礦質(zhì)元素的種類

C．同種植物正確不同離子的需要量是不同的

D．番茄幼苗可吸收培養(yǎng)液中的Mg2＋，而水稻幼苗不吸收

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆貴州省遵義市高三上三模理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（9分） 根據(jù)有關(guān)材料作答：

Ⅰ．植物光合作用吸收的CO2與呼吸作用釋放的CO2相等時的光照強度稱為光補償點，光照強度增加到某一值時，再增加光照強度，光合強度也不再增加，該光照強度稱為光飽和點。a～d4種植物的單個植株在自然CO2濃度及最適溫度下的光補償點和光飽和點如下表：

植物種類

光補償點（klx）

光飽和點（klx）

a

1～2

30～80

b

0．2～0．3

50～80

c

0．5～1．5

20～50

d

0．1～0．2

5～10

（1）植物細(xì)胞產(chǎn)生ATP的具體部位是 ；利用CO2的具體部位是 。

（2）光照強度為0．4 klx時，表格中a、c植物的呼吸作用產(chǎn)生的CO2 光合作用吸收的CO2（填“多于”“少于”或“等于”）。

（3）僅考慮溫度和CO2含量的影響，在溫度較高，CO2較少的密閉溫室中，植物的光補償點較 （填“高”或“低”）。

Ⅱ．科學(xué)家在黑暗時把葉綠體基粒放在pH=4的溶液中，讓基粒類囊體膜腔的pH值下降至4，然后將基粒移入pH=8并含有ADP和Pi的緩沖溶液中（如下圖）。一段時間后，有ATP產(chǎn)生。

（4）為獲取葉綠體，先要破碎葉肉細(xì)胞，再用 法分離。

（5）上述實驗結(jié)果表明，基粒類囊體合成ATP的原因是 ，因此推測，葉綠體在自然狀態(tài)下產(chǎn)生ATP的過程中，光能的作用是使 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖為動物淋巴細(xì)胞培養(yǎng)的系列實驗，依據(jù)所示的實驗結(jié)果，下列推測最合理的是（　　）
A．小鼠體內(nèi)的淋巴細(xì)胞，只有被淋巴細(xì)胞刺激后后才會增殖
B．單獨培養(yǎng)時，淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的抗體抑制了自身的增殖
C．混臺培養(yǎng)供體和受體的淋巴細(xì)胞，若淋巴細(xì)胞增殖水平低，則器官移植時不易引起免疫排斥
D．混合培養(yǎng)時，若將來自D品系小鼠的淋巴繃胞用射線照射使其失去增殖能力，則來自K品系小鼠的淋巴細(xì)胞也不增殖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．利用葡萄汁生產(chǎn)的葡萄酒、葡萄醋深受市場歡迎．請回答：
（1）葡萄酒制作的原理是利用酵母菌分解葡萄糖生成丙酮酸，該物質(zhì)在無氧條件下轉(zhuǎn)變成酒精．
（2）某實驗小組嘗試使用罐頭瓶在常溫（21+3℃）下制作葡萄酒．開始時，向消過毒的罐頭瓶中加入新鮮的葡萄汁是酵母菌的液體培養(yǎng)基，此培養(yǎng)基中一般都含有水、無機(jī)鹽、碳源、氮源營養(yǎng)物質(zhì)．從微生物培養(yǎng)條件分析此培養(yǎng)基中除生長酵母菌外有可能長出霉菌但很少有細(xì)菌生長，理由是酵母菌的生長的培養(yǎng)基是酸性環(huán)境抑制細(xì)菌生長．葡萄汁裝入瓶中時，要留出大約$\frac{1}{3}$的空間．在以后的過程中，每隔12小時左右將瓶蓋擰松一次（不是打開瓶蓋），這樣做的目的是放出發(fā)酵產(chǎn)生的C02．
（3）若要培養(yǎng)野生的酵母菌，在接種的時候可以用穿刺接種或斜面接種，這兩種方法的而核心問題都是要防止雜菌的污染，保證酵母菌的純度．
（4）葡萄皮、籽中含有原花青素、葡萄皮素和大量葡萄風(fēng)味物質(zhì)等，這些物質(zhì)易溶于乙醇、乙酸乙酯中，因此常采用萃取方法分離提�。�
（5））醋酸桿菌是生產(chǎn)葡萄醋必用的菌種，可以從食醋中分離得到純化的醋酸桿菌．?dāng)U大培養(yǎng)醋酸桿菌時，一般采用平板倒置培養(yǎng)，原因是防止培養(yǎng)皿蓋上凝結(jié)的水珠落入培養(yǎng)基造成污染．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案