A. | 分泌蛋白合成和運輸一定與細胞核、某些細胞器、細胞膜有關(guān) | |
B. | 能將無機物轉(zhuǎn)化成有機物的細胞不一定含有葉綠體 | |
C. | 活細胞在高濃度溶液中都會發(fā)生質(zhì)壁分離 | |
D. | 液泡內(nèi)有糖類、無機鹽、色素、蛋白質(zhì)等物質(zhì),它對植物細胞內(nèi)的環(huán)境起調(diào)節(jié)作用 |
分析 1、質(zhì)壁分離的原因分析:外因:外界溶液濃度>細胞液濃度;內(nèi)因:原生質(zhì)層相當于一層半透膜,細胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層.
2、分泌蛋白的合成與分泌過程:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.
3、液泡的功能是貯藏(營養(yǎng)、色素等)、保持細胞形態(tài),調(diào)節(jié)滲透吸水;
解答 解:A、分泌蛋白由細胞核內(nèi)的DNA轉(zhuǎn)錄形成信使RNA,以信使RNA為模板,在核糖體內(nèi)合成多肽,經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工,經(jīng)過細胞膜的外排分泌到細胞膜外,A正確;
B、能將無機物轉(zhuǎn)化成有機物的細胞不一定含有葉綠體,如藍藻和硝化細菌都能把無機物二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成有機物葡萄糖,但是二者都沒用葉綠體,B正確;
C、動物細胞無細胞壁,在高濃度溶液中不會發(fā)生質(zhì)壁分離,有大液泡(成熟)的活的植物細胞才能發(fā)生質(zhì)壁分離,C錯誤;
D、液泡內(nèi)有糖類、無機鹽、色素、蛋白質(zhì)等物質(zhì),保持細胞形態(tài),調(diào)節(jié)滲透吸水,對植物細胞內(nèi)的環(huán)境起調(diào)節(jié)作用,D正確.
故選:C.
點評 本題考查細胞器的結(jié)構(gòu)和功能,意在考查考生的識記能力和理解能力,屬于容易題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1和圖4 | B. | 圖3和圖4 | C. | 圖2和圖3 | D. | 圖1和圖2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶都是蛋白質(zhì) | B. | 抗體都是蛋白質(zhì) | ||
C. | 動物激素都是蛋白質(zhì) | D. | 神經(jīng)遞質(zhì)都是蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 液泡膜內(nèi)外溶液濃度基本相同 | |
B. | 細胞的原生質(zhì)層可看作是一層半透膜 | |
C. | 細胞壁是全透性的 | |
D. | 水分子可以自由出入細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
雜交組合 | 親本 | 子一代 | F1自交的子二代 |
一 | 紫色×紅色 | 都是紫色 | 3紫:1紅 |
二 | 紫色×白色 | 都是紫色 | 9紫:3紅:4白 |
三 | 紫色×白色 | 都是白色 | 12白:3紫:1紅 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 進行葉綠體色素提取時可以用無水酒精作為提取液 | |
B. | 觀察細胞中DNA、RNA用的吡羅紅甲基綠染色劑要現(xiàn)配現(xiàn)用 | |
C. | 探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化時不需要設(shè)計對照試驗 | |
D. | 鹽酸在“觀察植物細胞有絲分裂”和“低溫誘導植物染色體數(shù)目變化”中的作用不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過敏反應(yīng)是機體初次接觸過敏原時發(fā)生的反應(yīng) | |
B. | 糖尿病形成的原因是病人的胰島A細胞受損 | |
C. | 艾滋病和類風濕性關(guān)節(jié)炎都屬于免疫系統(tǒng)疾病 | |
D. | 貓叫綜合征是一種由染色體數(shù)目變異引起的遺傳病 |
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