1．內(nèi)環(huán)境必須保持相對(duì)穩(wěn)定，細(xì)胞才能進(jìn)行正常的生命活動(dòng)．下列有關(guān)說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．若人的體溫太低，酶會(huì)永久失活進(jìn)而影響代謝
B．內(nèi)環(huán)境的溫度、血糖、滲透壓調(diào)節(jié)均與垂體有關(guān)
C．年齡、性別、個(gè)體差異會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的成分存在差異
D．血漿、組織液和淋巴中蛋白質(zhì)含量相近

分析 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)作用，使各個(gè)器官，系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)．所謂相對(duì)穩(wěn)定，是指在某一個(gè)較短的時(shí)間段內(nèi)，生理指標(biāo)是變動(dòng)的，而在長(zhǎng)時(shí)間的范圍內(nèi)，生理指標(biāo)總體是恒定的．

解答 解：A、若人的體溫太低，酶的活性會(huì)下降進(jìn)而影響代謝，低溫不會(huì)使酶永久失活，A錯(cuò)誤；
B、內(nèi)環(huán)境的溫度、血糖調(diào)節(jié)均與垂體有關(guān)，而滲透壓的調(diào)節(jié)與垂體無(wú)關(guān)，B錯(cuò)誤；
C、年齡、性別等個(gè)體差異會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的成分存在差異，C正確；
D、血漿中蛋白質(zhì)是血漿蛋白含量明顯高于淋巴和組織液，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查內(nèi)環(huán)境的理化特性，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．胰島素是人體血糖調(diào)節(jié)中的重要激素，其釋放受到機(jī)體的精確調(diào)控．

（1）人體內(nèi)胰島素釋放通路是：餐后血糖升高，葡萄糖由細(xì)胞膜上的載體蛋白轉(zhuǎn)運(yùn)到胰島B細(xì)胞內(nèi)，經(jīng)過(guò)有氧呼吸過(guò)程產(chǎn)生大量ATP，阻斷ATP敏感型鉀離子通道，進(jìn)而抑制了鉀離子的外流，使細(xì)胞膜內(nèi)的電位升高，打開(kāi)電壓依賴性的Ca2+通道，升高了胞內(nèi)的Ca2+濃度，促進(jìn)胰島素分子以胞吐（或“外排”）的方式釋放到細(xì)胞外．
（2）研究發(fā)現(xiàn)，高濃度葡萄糖可引起胰島A細(xì)胞合成并分泌谷氨酸，為研究谷氨酸的作用機(jī)理，科研人員將三組數(shù)目相等的小鼠離體胰島進(jìn)行培養(yǎng)，培養(yǎng)條件及結(jié)果如圖1所示（CQNX為谷氨酸受體阻斷劑）．實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，在高濃度葡萄糖條件下，谷氨酸能促進(jìn)胰島素的分泌CNQX可抑制這一過(guò)程．
由此推測(cè)，谷氨酸與胰島B細(xì)胞表面的（谷氨酸）受體結(jié)合發(fā)揮作用．
（3）科研人員進(jìn)一步用谷氨酸溶液處理正常小鼠和K+通道基因敲除小鼠的胰島B細(xì)胞，檢測(cè)細(xì)胞內(nèi)Ca2+熒光強(qiáng)度，結(jié)果如圖2所示．
①由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，谷氨酸能夠升高正常小鼠胰島B細(xì)胞內(nèi)的Ca2+濃度．
②K+通道基因敲除小鼠和正常小鼠相比，細(xì)胞內(nèi)的基礎(chǔ)Ca2+濃度顯著高于正常小鼠，從胰島素釋放通路分析，是由于K+通道基因敲除小鼠的K+通道不能正常發(fā)揮作用，導(dǎo)致Ca2+通道（持續(xù)）開(kāi)放．
③該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明谷氨酸對(duì)胰島B細(xì)胞的作用是通過(guò)K+通道實(shí)現(xiàn)的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖表示物質(zhì)S在酶E的催化下水解成P的反應(yīng)圖解，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．酶E為該水解反應(yīng)過(guò)程提供活化能
B．酶E水解的產(chǎn)物是H2O、CO2等物質(zhì)
C．若S是麥芽糖，則可用斐林試劑來(lái)檢測(cè)P的生成情況
D．若S代表二肽，則P可代表二肽水解產(chǎn)物氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．DNA指紋法在案件偵破工作中有著重要的用途．刑偵人員將從案發(fā) 現(xiàn)場(chǎng)得到的血液、頭發(fā)樣品中提取的DNA，與犯罪嫌疑人的DNA進(jìn)行比較，就可能為案件的偵破提供證據(jù)．
（1）DNA偵破的準(zhǔn)確率非常高，原因是絕大多數(shù)的生物，其遺傳信息就儲(chǔ)存在DNA 中，而且每個(gè)個(gè)體的DNA的脫氧核苷酸序列（或堿基序列）各有特點(diǎn)．
（2）DNA是由脫氧核苷酸連接成的長(zhǎng)鏈，是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)，它的信息容量非常大，原因是脫氧核苷酸的數(shù)量不限，排列順序極其多樣化．
（3）核酸包括DNA和RNA，其基本組成單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸，分別主要分布于細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖是某動(dòng)物體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞，圖中結(jié)構(gòu)3含有的糖類(lèi)和核酸主要是（　�。�
A．糖原和RNAB．糖原和DNAC．淀粉和RNAD．淀粉和DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．研究人員發(fā)現(xiàn)，從蔬菜葉中可提取大量的各種天然色素，這為目前市場(chǎng)上天然色素“供不應(yīng)求”的狀況提供了一條解決的途徑．下列有關(guān)于植物色素說(shuō)法正確的是（　�。�
A．如果研磨綠葉時(shí)沒(méi)有加入碳酸鈣研磨不充分，提取的色素少，層析后濾液紙條上位于下邊的兩條色素帶變窄
B．植物色素在植物細(xì)胞中，可能的分布部位有葉綠體、線粒體、液泡和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C．與光合作用有關(guān)的色素只分布在葉肉細(xì)胞的葉綠體的基粒片層結(jié)構(gòu)的薄膜上
D．因?yàn)橛胁煌N類(lèi)的植物色素的存在，才使相應(yīng)植物能夠表現(xiàn)出豐富多彩的顏色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．圖甲、乙、丙為某哺乳動(dòng)物（基因型為AaBb）細(xì)胞不同時(shí)期的分裂圖，圖丁為該動(dòng)物細(xì)胞分裂的不同時(shí)期每條染色體DNA含量的變化．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．圖甲、乙、丙的細(xì)胞均含同源染色體，且圖乙位于圖丁的CD段
B．圖甲中正在分裂的細(xì)胞和圖乙的細(xì)胞都是減數(shù)分裂，但不能共存于一個(gè)個(gè)體內(nèi)
C．圖乙的細(xì)胞分裂后可形成圖丙的細(xì)胞
D．圖丙的細(xì)胞中染色體屬于圖丁中CD段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．水稻的高稈（D）對(duì)矮稈（d）為顯性，抗銹�。≧）對(duì)不抗銹病（r）為顯性，這兩對(duì)基因自由組合．甲水稻（DdRr）與乙水稻雜交，其后代四種表現(xiàn)型的比例是3：3：1：1，則乙水稻的基因型是（　�。�
A．Ddrr或ddRrB．DdRRC．ddRRD．DdRr

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)人體生殖細(xì)胞形成過(guò)程的敘述，不正確的是（　　）
A．卵細(xì)胞中染色體數(shù)是體細(xì)胞中的一半
B．精細(xì)胞形成精子時(shí)已經(jīng)完成減數(shù)第二次分裂
C．初級(jí)卵母細(xì)胞形成時(shí)已經(jīng)決定了卵細(xì)胞的基因組合
D．初級(jí)精母細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中發(fā)生聯(lián)會(huì)

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