12．如圖表示物質(zhì)S在酶E的催化下水解成P的反應(yīng)圖解，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．酶E為該水解反應(yīng)過(guò)程提供活化能
B．酶E水解的產(chǎn)物是H2O、CO2等物質(zhì)
C．若S是麥芽糖，則可用斐林試劑來(lái)檢測(cè)P的生成情況
D．若S代表二肽，則P可代表二肽水解產(chǎn)物氨基酸

分析 酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化活性的有機(jī)物，其中大部分是蛋白質(zhì)、少量是RNA．
特性：1、酶具有高效性，2、酶具有專(zhuān)一性，3、酶的作用條件比較溫和．

解答 解；A、酶促反應(yīng)的原理是酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，A錯(cuò)誤；
B、酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，因此酶水解的產(chǎn)物是氨基酸或核糖核苷酸，B錯(cuò)誤；
C、如果S是麥芽糖，麥芽糖和其水解產(chǎn)物葡萄糖都是還原糖，因此，不能用斐林試劑來(lái)檢測(cè)P的生成情況，C錯(cuò)誤；
D、如果S是二肽，則酶E是肽酶、二肽水解的產(chǎn)物P是氨基酸，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查學(xué)生的理解和應(yīng)用能力，對(duì)酶的概念和本質(zhì)、酶的作用原理和作用特點(diǎn)、還原糖的檢測(cè)方法的掌握并形成知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)細(xì)胞核的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．除了高等植物成熟的篩管細(xì)胞等極少數(shù)細(xì)胞外，真核細(xì)胞都有細(xì)胞核
B．通過(guò)核孔不僅可實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換，還可實(shí)現(xiàn)信息交流
C．核膜可將核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)
D．染色質(zhì)與擬核的化學(xué)本質(zhì)相同，均為DNA和蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．圖為大腸桿菌DNA分子（片段）的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖①中“1”表示胞嘧啶（名稱(chēng)），“5”表示胸腺嘧啶脫氧酸苷酸．
（2）圖②是大腸桿菌的DNA復(fù)制過(guò)程，復(fù)制方式為半保留復(fù)制．一個(gè)含15N的親代DNA分子，若以含14N的脫氧核苷酸為原料，經(jīng)過(guò)n次復(fù)制，產(chǎn)生的子代DNA分子中含15N的有2個(gè)；若對(duì)不同世代細(xì)菌DNA的密度進(jìn)行測(cè)定，F(xiàn)3代中DNA分布情況為中帶：輕帶=1：3（帶型及比例）．
（3）若圖②中DNA分子共有a個(gè)堿基，其中含胞嘧啶m個(gè)，如該DNA分子連續(xù)復(fù)制3次，需要游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸數(shù)為$\frac{7a-14m}{2}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．中國(guó)女科學(xué)家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，她研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬(wàn)人的生命，青蒿素是從植物黃花蒿（即中藥青蒿）的組織細(xì)胞中提取的一種代謝產(chǎn)物．野生型青蒿（2n=18）的正常植株白青稈（A）對(duì)紫紅稈（a）為顯性，稀裂葉（B）對(duì)分裂葉（b）為顯性，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）若將基因型為aaBb 和AaBB的野生型青蒿雜交，F(xiàn)1中的基因型有4種；F1中aaBb基因型的植株自交產(chǎn)生的紫紅稈分裂葉植株比例最高；若該基因型的植株自交產(chǎn)生F2，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為紫紅稈稀裂葉：紫紅稈分裂葉=3：1（2）某研究小組進(jìn)行了一組雜交試驗(yàn)，雜交后得到的子代數(shù)量比如表：
子代白青稈稀裂葉白青稈分裂葉紫紅稈分
裂葉		紫紅稈稀裂葉
子代數(shù)量比9331
若讓雜交子代中的白青稈分裂葉類(lèi)型自交，其后代中能穩(wěn)定遺傳的占$\frac{2}{3}$，后代中白青稈分裂葉的概率是$\frac{5}{6}$．
（3）在一個(gè)白青稈（純合體）青蒿中，發(fā)現(xiàn)了一株紫紅稈青蒿．研究人員設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案來(lái)探究該性狀出現(xiàn)的可能的原因：將該株紫紅稈青蒿與純合白青稈青蒿雜交；如果F1全為白青稈，F(xiàn)1
自交得到的F2中白青稈：紫紅稈=3：1，則紫紅稈性狀是由于基因突變?cè)斐傻�；否則，紫紅稈性狀是由于環(huán)境因素 引起的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖中①～⑤表示某哺乳動(dòng)物（2N）細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中不同時(shí)期的細(xì)胞中不同結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的數(shù)量變化．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．圖中a、b分別表示核DNA和染色體的數(shù)量變化
B．②時(shí)的細(xì)胞可表示初級(jí)精（卵）母細(xì)胞
C．著絲點(diǎn)的分裂發(fā)生在②→③的過(guò)程中
D．④時(shí)的細(xì)胞可表示配子細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列蛋白質(zhì)類(lèi)物質(zhì)與其功能對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（　�。�
A．胰島素--免疫B．抗體--催化
C．DNA聚合酶--信息傳遞D．血紅蛋白--運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列各序號(hào)的對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（　�。�
①初級(jí)消費(fèi)者-第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)　
②次級(jí)消費(fèi)者-自養(yǎng)型生物
③分解者-腐生生物 
④消費(fèi)者-自養(yǎng)生物  
⑤草食動(dòng)物-異養(yǎng)生物　
⑥自養(yǎng)生物-第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)   
⑦自養(yǎng)生物-初級(jí)消費(fèi)者．
A．①③⑤B．①③⑤⑥C．②④⑥D．①⑥⑦

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．內(nèi)環(huán)境必須保持相對(duì)穩(wěn)定，細(xì)胞才能進(jìn)行正常的生命活動(dòng)．下列有關(guān)說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．若人的體溫太低，酶會(huì)永久失活進(jìn)而影響代謝
B．內(nèi)環(huán)境的溫度、血糖、滲透壓調(diào)節(jié)均與垂體有關(guān)
C．年齡、性別、個(gè)體差異會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的成分存在差異
D．血漿、組織液和淋巴中蛋白質(zhì)含量相近

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．真核細(xì)胞中的DNA主要存在于（　　）
A．高爾基體B．葉綠體C．細(xì)胞核D．核糖體

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