定向破壞細胞中的高爾基體，受影響最顯著的是（　�。�
A、血紅蛋白的合成
B、丙酮酸徹底氧化分解
C、植物細胞膜的構(gòu)建
D、興奮在突觸處的傳遞
考點：細胞器中其他器官的主要功能
專題：
分析：高爾基體：
（1）在動物細胞中與分泌物的形成有關(guān)，其主要功能是對內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成的蛋白質(zhì)進行加工、分類與包裝，然后分門別類地送到細胞特定的部位或分泌到細胞外．
（2）在植物細胞中與細胞壁的形成有關(guān)．
解答： 解：A、高爾基體與分泌蛋白的加工和分泌有關(guān)，而血紅蛋白屬于胞內(nèi)蛋白，A錯誤；
B、丙酮酸在線粒體中徹底氧化分解，與高爾基體無關(guān)，B錯誤；
C、高爾基體與植物細胞壁的形成有關(guān)，C錯誤；
D、興奮在突觸處的傳遞需要釋放神經(jīng)遞質(zhì)，突觸小泡的形成需要高爾基體的作用，所以破壞細胞質(zhì)的高爾基體會顯著影響興奮在突觸處的傳遞，D正確． 
故選：D．
點評：本題考查細胞器中其他器官的主要功能，要求考生識記細胞中各種細胞器的功能，明確高爾基體在動植物細胞中的功能不同，在動物細胞與分泌物的形成有關(guān)，在植物細胞與細胞壁的形成有關(guān)，再對各選項作出準確的判斷．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

在小麥地里施用一定濃度的2，4-D能除掉雙子葉植物雜草，而對小麥無影響，對此現(xiàn)象的錯誤解釋是（　�。�
A、雙子葉雜草對2，4-D的敏感性強
B、小麥對2，4-D的敏感性差
C、2，4-D對小麥的生長無作用
D、同一濃度的2，4-D對小麥和雜草的作用不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

在下列制備細胞膜的方法中，最合理的是（　　）
A、用針扎破細胞
B、用鑷子將細胞膜剝離
C、將細胞放在濃鹽水中
D、將細胞放在蒸餾水中

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)染色體、DNA、基因、脫氧核苷酸的說法，正確的是（　�。�
A、一個基因含有許多個脫氧核苷酸，基因的特異性是由脫氧核苷酸的比例決定的
B、基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，一個DNA分子上可含有成百上千個基因
C、在DNA分子結(jié)構(gòu)中，脫氧核苷酸的排列構(gòu)成了DNA分子的基本骨架
D、染色體是DNA的主要載體，一條染色體上含有2個DNA分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

某油料作物種子中脂肪含量占干重的70%．將種子置于條件適宜的黑暗環(huán)境中培養(yǎng)，定期檢查種子（或幼苗）的干重和脂肪含量．結(jié)果表明：脂肪含量逐漸減少，到第11d時減少了90%，種子（或幼苗）干重變化如圖．以下敘述錯誤的是（　�。�
A、第7d前種子干重增加的主要原因是脂肪轉(zhuǎn)變?yōu)樘穷?/span>
B、第7d蔭發(fā)種子（或幼苗）的鮮重達到最大值
C、第7d后種子干重減少的主要原因是有氧呼吸消耗
D、第lld后必須提供光照才能使萌發(fā)種子（或幼苗）的干重增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面關(guān)于碳循環(huán)的說法中正確的是（　�。�
A、巖石圈中的碳以無機鹽（碳酸鹽）形式儲存，故不直接參與碳循環(huán)
B、碳循環(huán)伴隨著能量流動，由于生物體不能在代謝中利用散失的熱能，導(dǎo)致溫室效應(yīng)
C、大氣中的碳都是通過生產(chǎn)者的光合作用進入生物群落的
D、植樹造林、退耕還林是解決溫室效應(yīng)的最主要措施

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科目：高中生物 來源： 題型：

減數(shù)分裂過程中，姐妹染色單體的分離發(fā)生在（　�。�
A、減數(shù)分裂間期
B、減數(shù)第一次分裂
C、減數(shù)第二次分裂
D、形成四分體時

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科目：高中生物 來源： 題型：

在同一細胞中，下列生理活動不能與同源染色體聯(lián)會同時進行的是（　�。�
A、轉(zhuǎn)錄B、細胞呼吸
C、信息傳遞D、合成蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖表示在在25℃、pH=7條件下，向2mL的H2 O2溶液中加入兩滴肝臟研磨液，H2O2分解產(chǎn)生O2量隨時間的變化．若該酶促反應(yīng)過程中改變某一條件，以下分析正確的是（　�。�
A、以Fe3+替代肝臟研磨液，a值減少，b值增大
B、滴加4滴肝臟研磨液，a值不變，b值增大
C、溫度為37℃時，a值不變，b值減少
D、H2 O2量增加為4ml時，a值增大，b值減少

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