在同一細胞中，下列生理活動不能與同源染色體聯(lián)會同時進行的是（　�。�
A、轉(zhuǎn)錄B、細胞呼吸
C、信息傳遞D、合成蛋白質(zhì)
考點：細胞的減數(shù)分裂
專題：
分析：同源染色體聯(lián)會發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期，此期染色質(zhì)逐漸螺旋化呈染色體狀態(tài)，無法進行DNA的解旋，故此期無法進行DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄等活動．
解答： 解：A、轉(zhuǎn)錄一般可以發(fā)生在細胞分裂的間期，而分裂期時由于染色體高度螺旋不能發(fā)生轉(zhuǎn)錄，因此轉(zhuǎn)錄不能與同源染色體聯(lián)會同時進行，A正確；
B、同源染色體聯(lián)會需要消耗能量，能量是由細胞呼吸提供的，因此它們可以同時進行，B錯誤；
C、同源染色體聯(lián)會發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，該過程是由性激素促進發(fā)生的，C錯誤；
D、聯(lián)會時期隨不能發(fā)生轉(zhuǎn)錄過程，但是在間期合成的mRNA仍能夠發(fā)生翻譯，進行蛋白質(zhì)的合成，D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查了減數(shù)分裂的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解能力，難度適中．考生關(guān)鍵理解在細胞的分裂期，由于染色體的高度螺旋，DNA分子無法解旋發(fā)生轉(zhuǎn)錄過程，但是只要有mRNA的存在，翻譯仍可進行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)測定，拳手每次出拳的力量可高達200磅，能引起如此之高的拳擊力量的直接供能物質(zhì)是（　�。�
A、葡萄糖B、ATP
C、脂肪D、蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

定向破壞細胞中的高爾基體，受影響最顯著的是（　�。�
A、血紅蛋白的合成
B、丙酮酸徹底氧化分解
C、植物細胞膜的構(gòu)建
D、興奮在突觸處的傳遞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)南方都市報報道，2013年11月7日上午，一位母親在中山市博愛醫(yī)院通過剖腹產(chǎn)成功誕下了一對龍鳳胎．據(jù)悉，這是我市首例通過凍卵技術(shù)成功受孕并分娩的試管嬰兒助孕案例．以下關(guān)于試管嬰兒的說法不正確的是（　�。�
A、試管嬰兒涉及的生物學(xué)技術(shù)有：體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)
B、移植到該母親體內(nèi)的應(yīng)多于一個胚胎
C、試管嬰兒的受精過程在試管中完成，屬于無性生殖的過程
D、試管嬰兒與設(shè)計試管嬰兒的生物學(xué)意義相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞周期的敘述中，正確的是（　�。�
A、細胞周期包括前期、中期、后期、末期
B、細胞分裂間期為細胞分裂期提供物質(zhì)基礎(chǔ)
C、抑制DNA的合成，細胞將停留在分裂期
D、成熟的生殖細胞產(chǎn)生后立即進入下一個細胞周期

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

細胞作為最基本的生命系統(tǒng)，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能保持相對穩(wěn)定．生命系統(tǒng)通過各個層次的信息和反饋調(diào)節(jié)等活動維持其自身穩(wěn)定，執(zhí)行其正常功能．圖1為高等動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖2表示細胞間通訊中信號分子對靶細胞作用的一種方式．

（1）圖1的⑨的功能特性是
 
．
（2）從化學(xué)成分角度分析，禽流感病毒與圖1中結(jié)構(gòu)（填序號）的化學(xué)組成最相似
 
．
（3）若圖1所示的分泌物是抗體，該細胞核內(nèi)何種結(jié)構(gòu)被破壞，上述抗體最后合成階段將不能正常進行？（填序號），原因是
 
．
（4）若圖1所示的分泌物是胰島素，寫出胰島素在產(chǎn)生、運輸、加工、分泌到細胞外的過程中依次經(jīng)過的膜結(jié)構(gòu)是（填序號）
 
．
（5）圖2中結(jié)構(gòu)②的組成成分是
 
．
（6）研究推測，水分子的跨膜運輸不是真正的自由擴散，它最可能與膜上的蛋白質(zhì)有關(guān)．美國科學(xué)家試圖從人血紅細胞、腎小管壁細胞膜上尋找這種蛋白質(zhì)，以這兩種細胞作實驗材料的最可能依據(jù)是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為光照條件下一個葉肉細胞中兩種細胞器之間的氣體交換示意圖，據(jù)圖回答下列問題．（[]填代號，橫線填文字）

（1）圖中所示的細胞器A是
 
，B是
 
．圖B是細胞進行
 
的主要場所．為了在高倍顯微鏡下更容易對細胞器B進行觀察，通常用
 
染液進行染色，而觀察細胞器A一般不用染色．
（2）圖中兩種細胞器都有增加膜面積的結(jié)構(gòu)，分別是圖A的[
 
]和圖B的[
 
]．
（3）圖中物質(zhì)b是
 
，在光照條件下，它在圖A中[
 
]
 
部位被利用；圖中物質(zhì)a是
 
，它在圖B中[⑥]
 
部位被利用．
（4）進行光合作用的植物，如果突然停止光照，那么三碳化合物含量將會
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家以大腸桿菌為實驗對象，運用同位素示蹤技術(shù)及密度梯度離心方法進行了DNA復(fù)制方式的探索實驗，實驗內(nèi)容及結(jié)果見下表．
組別 1組 2組 3組 4組
培養(yǎng)液中唯一氮源 14NH4Cl 15NH4Cl 14NH4Cl 14NH4Cl
繁殖代數(shù) 多代 多代 一代 兩代
培養(yǎng)產(chǎn)物 A B B的子I代 B的子II代
操作 提取DNA并離心
離心結(jié)果 僅為輕帶
（14N/14N）		 僅為重帶
（15N/15N）		 僅為中帶
（15N/14N）
1
2
輕帶（14N/14N）
1
2
中帶（15N/14N）
請分析并回答：
（1）要得到DNA中的N全部被放射性標(biāo)記的大腸桿菌B，必須經(jīng)過
 
代培養(yǎng)，且培養(yǎng)液中的
 
是唯一氮源．
（2）綜合分析本實驗的DNA離心結(jié)果，第
 
組結(jié)果對得到的結(jié)論起到了關(guān)鍵作用，但需把它與第
 
組的結(jié)果進行比較，才能說明DNA分子的復(fù)制方式是
 
．
（3）分析討論：
①若將子I代DNA雙鏈分開后再離心，其結(jié)果是
 
（選填“能”或“不能”）判斷DNA的復(fù)制方式．
②若某次實驗的結(jié)果中，子I代DNA的“中帶”比以往實驗結(jié)果的“中帶”略寬，可能的原因是新合成的DNA單鏈中的N尚有少部分為
 
．
③若在同等條件下將子II代繼續(xù)培養(yǎng)，子n代DNA離心的結(jié)果是：密度帶的數(shù)量和位置是
 
，放射性強度發(fā)生變化的是
 
帶．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家對某草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動進行研究，獲得表中數(shù)據(jù)．下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
營養(yǎng)級ⅠⅡⅢⅣ分解者
從上一營養(yǎng)級固定的能量（kJ） 141.015.90.9221.7
呼吸消耗的能量（kJ）501.279.113.20.5192.6
A、該生態(tài)系統(tǒng)從第Ⅱ營養(yǎng)級到第Ⅲ營養(yǎng)級的能量傳遞效率為l1.28%
B、第Ⅰ營養(yǎng)級固定的太陽能總量是863.9kJ
C、營養(yǎng)級之間的信息交流是雙向的
D、該生態(tài)系統(tǒng)遭受火災(zāi)后，發(fā)生的群落演替屬于次生演替

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案