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【題目】下列關于果蠅細胞分裂過程的敘述正確的是

A.染色單體的形成均發(fā)生在細胞分裂間期

B.一個四分體是指兩對配對的同源染色體

C.有絲分裂后期的細胞中含有兩個染色體組

D.基因重組只發(fā)生在減數第一次分裂的后期

【答案】A

【解析】

減數分裂是進行有性生殖的生物，在產生成熟生殖細胞時進行的染色體數目減半的細胞分裂。

A、無論有絲分裂還是減數分裂過程中，染色單體的形成均發(fā)生在細胞分裂間期DNA復制時期，A正確；

B、一個四分體是指一對配對即聯會的同源染色體，B錯誤；

C、有絲分裂后期的細胞中含有4個染色體組，C錯誤；

D、基因重組可以發(fā)生在減數第一次分裂的前期或后期，D錯誤。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示細胞中所含染色體，下列敘述正確的是

A.圖a含4個染色體組，圖b含3個染色體組

B.如果圖b表示體細胞，則圖b代表的生物一定是三倍體

C.如果圖c代表由受精卵發(fā)育而成的生物的體細胞，則該生物一定是六倍體

D.圖d代表的生物一定是由卵細胞發(fā)育而成的，是單倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家們確認在當今的火星地表仍然有液態(tài)水體存在。這一發(fā)現增加了這顆紅色行星上存在生命的可能性，這一推測的理由是

A.水是細胞含量最多的化合物B.結合水是細胞和生物體的成分

C.一切生命活動都離不開水D.代謝旺盛的細胞水的含量高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網,下列有關敘述中，不正確的是

A. 生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈交錯連接形成食物網的原因是多種生物在不同食物鏈中占有不同營養(yǎng)級

B. 該食物網由8條食物鏈組成，蛇與鼠、食蟲鳥與蛙的關系分別是捕食和競爭

C. 該圖僅體現了生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產者和消費者，未體現的成分就是分解者

D. 鷹在植物→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中屬于三級消費者、第四營養(yǎng)級

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是囊泡膜與靶膜融合過程示意圖，囊泡上有一個特殊的V﹣SNARE蛋白，它與靶膜上的T﹣SNARE蛋白結合形成穩(wěn)定的結構后，囊泡膜和靶膜才能融合，從而將物質準確地運送到相應的位點。下列敘述錯誤的是

A. 囊泡膜與細胞膜、細胞器膜和核膜等共同構成生物膜系統(tǒng)

B. 內質網、高爾基體、細胞膜依次參與RNA聚合酶分泌過程

C. 圖中囊泡膜與靶膜的融合過程體現生物膜具有一定的流動性

D. 圖中T﹣SNARE與V﹣SNARE的結合存在特異性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是油菜種子在發(fā)育和萌發(fā)過程中，糖類和脂肪的變化曲線.下列分析正確的是

A. 種子發(fā)育過程中，由于可溶性糖更多地轉變?yōu)橹�，種子需要的N增加

B. 種子萌發(fā)時，分解脂肪的脂肪酶活性較低

C. 質量相等的可溶性糖和脂肪，脂肪貯存的能量多于糖儲存的能量

D. 種子萌發(fā)時脂肪轉變?yōu)榭扇苄蕴牵f明可溶性糖是種子生命活動的直接能源物質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某反射弧的模式圖。為了驗證某藥物只能阻斷興奮在神經元之間的傳遞，而不能阻斷興奮在神經纖維上的傳導。下列實驗操作中不需要做的是

A. 不放藥物時，刺激B處，觀察現象

B. 藥物放在A處，刺激B處，觀察現象

C. 藥物放在B處，刺激C處，觀察現象

D. 藥物放在C處，刺激B處，觀察現象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人體內環(huán)境的敘述，正確的是

A.紅細胞無氧呼吸產生的酒精以自由擴散的方式進入血漿

B.內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件

C.毛細血管壁細胞直接生活的環(huán)境是血液

D.小腸黏膜上皮細胞中的水只能來源于內環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某細胞中有關物質合成如下圖，①—⑤表示生理過程，Ⅰ、Ⅱ表示結構或物質。據圖分析正確的是

A. 用某藥物抑制②過程，該細胞的有氧呼吸將受影響

B. 物質Ⅱ上也具有基因，此處基因的傳遞遵循孟德爾定律

C. ①④為同一生理過程，需要解旋酶和DNA聚合酶

D. ③⑤為同一生理過程，所用密碼子的種類和數量相同

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