Question

（八）科學(xué)家通過研究分析得知植物成熟葉中含有較多的脫落酸而不含細胞分裂素．脫落酸促使葉片衰老；而細胞分裂素則抑制葉綠素、核酸和蛋白質(zhì)的降解，抑制葉片衰老．所以在生產(chǎn)中可利用細胞分裂素作保鮮劑．
請你設(shè)計一個實驗證明細胞分裂素有延緩葉片衰老的作用．
（1）實驗原理：葉綠素逐漸喪失是葉片衰老最明顯的特點，離體葉片很快就會出現(xiàn)衰老的特點，因此本實驗可通過

 

作為指標來檢測（反映）細胞分裂素的作用．
（2）實驗步驟：
第一步：選取

 

葉片若干，均分成兩組，分別標記為甲、乙．其中乙組做對照．
第二步：

 

．
第三步：

 

（3）實驗結(jié)果預(yù)測及結(jié)論：

 

．

Answer 1

考點：植物激素的作用

專題：

分析：這是一道綜型的實驗類習(xí)題．通過題干的知識介紹，說明葉片衰老時由于脫落酸和細胞分裂素的含量變化造成顏色由綠變黃的原因，并進一步說明細胞分裂素可用作保鮮劑，即細胞分裂素可使葉片較長時間保持綠色．這為下面的實驗設(shè)計作了充分的鋪墊．圍繞實驗?zāi)康�，實驗原理的第一句話既交代了本實驗的觀測指標--葉片衰老的特征表現(xiàn)之一是葉綠素逐漸由綠變黃的事實，又點明了本實驗的觀測指標--葉片顏色變化．因此需要在空白處寫出實驗方法和觀察的方法，使其與后面的語名共同表示本實驗的另一部分內(nèi)容．
在實驗步驟中主要考查實驗的等量原則和實驗現(xiàn)象的獲得方法，而在結(jié)果預(yù)測部分主要考查對實驗現(xiàn)象的描述能力．

解答： 解：（1）通過題干的知識介紹，說明葉片衰老時由于脫落酸和細胞分裂素的含量變化造成顏色由綠變黃的原因，并進一步說明細胞分裂素可用作保鮮劑，即細胞分裂素可使葉片較長時間保持綠色．
（2）在實驗組與對照組取材和試劑劑量等方面體現(xiàn)“等量原則”．因此其操作步驟為：
第一步：取同種植物，大小、葉齡、數(shù)量、新鮮程度近似的葉片
第二步：將細胞分裂素噴灑（或涂抹）在實驗組（對照組）的葉片上
第三步：放置一段時間并觀察、記錄葉片衰老片數(shù)
（3）實驗結(jié)果主要對實驗現(xiàn)象的描述能力：
若實驗組的葉片基本沒有發(fā)現(xiàn)變黃衰老現(xiàn)象，對照組發(fā)生了變黃衰老現(xiàn)象，說明細胞分裂素具有抑制葉綠素、核酸和蛋白質(zhì)的降解，抑制葉片衰老的作用．
若對照組與實驗組的表現(xiàn)相同，則說明細胞分裂屬于沒有相應(yīng)作用．
故答案為：
（1）葉片缺乏葉綠素衰老
（2）同種植物，大小、葉齡、數(shù)量、新鮮程度近似的葉片
將細胞分裂素噴灑（或涂抹）在實驗組（對照組）的葉片上
防止一段時間并觀察、記錄葉片衰老片數(shù)
（3）若實驗組的葉片基本沒有發(fā)現(xiàn)變黃衰老現(xiàn)象，對照組發(fā)生了變黃衰老現(xiàn)象，說明細胞分裂素具有抑制葉綠素、核酸和蛋白質(zhì)的降解，抑制葉片衰老的作用．
若對照組與實驗組的表現(xiàn)相同，則說明細胞分裂屬于沒有相應(yīng)作用．

點評：本題以實驗為核心命題點，考查植物的激素調(diào)節(jié)、細胞工程中植物的細胞培養(yǎng)、實驗設(shè)計等知識點，綜合考查考生設(shè)計和完成實驗的能力．實驗設(shè)計為驗證性實驗，要驗證細胞分裂素是否有延緩葉片衰老的作用，只需設(shè)置實驗組和對照組，并注意在實驗組與對照組取材和試劑劑量等方面體現(xiàn)“等量原則”．