西北農(nóng)業(yè)大學的科學家們將抗煙草花葉病毒的基因與土壤農(nóng)桿菌的質(zhì)粒進行重組.下圖表示構建重組質(zhì)粒和篩選含抗煙草花葉病毒基因的土壤農(nóng)桿菌的過程請據(jù)圖回答:

(1)構建重組質(zhì)粒需要
 
酶,為了促進重組質(zhì)粒導入土壤農(nóng)桿菌的過程,常用
 
處理土壤農(nóng)桿菌.
(2)分析圖中B、C兩個培養(yǎng)基上的菌落存活情況,含抗煙草花葉病毒基因的菌落位于(選填“B”或“C”)
 
上.
(3)將含有重組質(zhì)粒的土壤農(nóng)桿菌.轉人煙草的葉肉細胞后,通過植物組織培養(yǎng)技術培養(yǎng)成抗煙草花葉病毒的煙草植株,為檢測轉基因煙草是否抗煙草花葉病毒,可采用
 
的方法檢測煙草體內(nèi)是否含煙草花葉病毒的蛋白質(zhì).若含有,則轉基因煙草不抗煙草花葉;若不含有,則轉基因煙草抗煙草花葉。
考點:基因工程的原理及技術
專題:
分析:分析題圖:圖示表示構建重組質(zhì)粒和篩選含抗煙草花葉病毒基因的土壤農(nóng)桿菌的過程,其中①②表示基因表達載體的構建過程,其中①過程需要限制酶,②過程需要DNA連接酶;③表示將重組質(zhì)粒導入土壤農(nóng)桿菌的過程;④和⑤表示篩選過程.
解答: 解:(1)構建重組質(zhì)粒時,首先需要限制酶切割質(zhì)粒和含有目的基因的外源DNA分子,其次需要DNA連接酶將目的基因和質(zhì)粒連接形成重組質(zhì)粒;將目的基因?qū)胛⑸锛毎麜r,需要用CaCl2處理微生物細胞,使之處于能吸收周圍環(huán)境中DNA分子的感受態(tài),以便目的基因的導入.
(2)由圖可知,含有重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌能在含氯霉素的培養(yǎng)基上生存下來,但不能在含卡那霉素的培養(yǎng)基上生存下來,即含抗煙草花葉病毒基因的菌落位于C上.
(3)要檢測煙草體內(nèi)是否含煙草花葉病毒的蛋白質(zhì),可采用抗原抗體雜交法.
故答案為:
(1)限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶     CaCl2
(2)C
(3)抗原抗體雜交
點評:本題結合構建重組質(zhì)粒和篩選含抗煙草花葉病毒基因的土壤農(nóng)桿菌的過程圖解,考查基因工程的相關知識,要求考生識記基因工程的操作工具及其作用,掌握基因工程的操作步驟及其應用,能正確分析題圖,并能結合圖中信息準確答題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

表是針對幾種人類遺傳病的優(yōu)生指導策略,正確的是( 。
編號遺傳病遺傳方式親本組合
抗維生素D佝僂病X染色體顯性遺傳XdXd×XDY
紅綠色盲癥X染色體隱性遺傳XbXb×XBY
白化病常染色體隱性遺傳病Aa×Aa
并指癥常染色體顯性遺傳病Tt×tt
A、①選擇生男孩
B、②選擇生女孩
C、③選擇生男孩
D、④選擇生女孩

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關微生物發(fā)酵技術的相關問題:
(1)釀制葡萄酒首先要選葡萄,通常要選糖分和酸度都很高的,用
 
試劑檢驗還原糖的含量.其次要選酵母菌.課外小組用同一種葡萄汁對三種酵母菌進行發(fā)酵能力測試,結果如下:
原重(g)第一天第二天第三天第四天第五天第六天
菌種1150.5151.83150.85149.38148.34147.32145.94
菌種2158.4156.73154.78152.99152.10151.24150.04
菌種3164.8163.82161.51159.43158.24157.25155.49
從表格中培養(yǎng)基重量的變化分析,發(fā)酵能力最強的是
 
.進行發(fā)酵前,發(fā)酵瓶要注意清洗干凈,并且要使用
 
消毒.
(2)某同學在制作果酒之后,欲進一步制作果醋.他先接種優(yōu)良的醋酸桿菌,再持續(xù)通入無菌空氣,進一步發(fā)酵.請分析能否得到果醋?
 
,原因是
 

(3)制作腐乳、泡菜時,需要氧氣的是
 
,該過程中起主要作用的微生物是
 

(4)利用纖維素解決能源問題的關鍵是高性能纖維素酶的獲。梢詮耐寥牢⑸镏泻Y選,制備培養(yǎng)基時,常用
 
做唯一碳源,制成
 
(固體、半固體或液體)培養(yǎng)基.

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科目:高中生物 來源: 題型:

取3支試管分別加人等量淀粉酶溶液,編號為A、B、C組,并分別調(diào)整到0℃、25℃、100℃,然后在每支試管中加入溫度分別為O℃、25℃、100℃的等量淀粉溶液,保持各組溫度5分鐘后,繼續(xù)進行實驗.下列關于該實驗的說法合理的是(  )
A、只要在0℃和100℃之間每隔20℃設置一個實驗組就可確定該反應的最適溫度
B、若向三支試管中各加入等量的斐林試劑水浴加熱一段時間試管都不出現(xiàn)磚紅色沉淀
C、該實驗的對照組是A組,實驗組是B、C組
D、若向三支試管中各加入等量的碘液試管內(nèi)液體顏色都有可能出現(xiàn)藍色

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關基因控制生物性狀的實例分析,屬于直接通過控制結構蛋白合成來控制性狀的是( 。
A、白化病B、苯丙酮尿癥
C、囊性纖維病D、豌豆粒型

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科目:高中生物 來源: 題型:

大約一萬年前,某大峽谷中的松鼠被一條河流分隔成兩個種群,兩個種群現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)生了明顯的分化,過程如如圖所示,相關說法正確的是( 。
A、地球上新物種的形成都先經(jīng)歷a,再經(jīng)歷c
B、b的實質(zhì)就是定向改變種群的基因頻率
C、①~⑥表示物種形成過程中基因突變不定向
D、品系1和品系2種群基因庫出現(xiàn)了較大差異,立刻導致了物種1和物種2的形成

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于胚胎干細胞的敘述不正確的是( 。
A、胚胎干細胞有細胞周期,神經(jīng)干細胞分化形成的神經(jīng)細胞沒有細胞周期
B、各種組織干細胞分化形成不同組織細胞是基因選擇性表達的結果
C、造血干細胞分化形成紅細胞、白細胞的過程是不可逆的
D、肝臟干細胞分化成肝臟細胞的過程表現(xiàn)了細胞的全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了確定生長素類似物促進扦插枝條生根的適宜濃度,某同學用兩種濃度的生長素類似物分別處理扦插枝條進作為兩個實驗組,用蒸餾水處理作為對照組進行實驗,結果發(fā)現(xiàn)三組扦插枝條生根無差異.下列對實驗結果的分析不正確的是( 。
A、生長素類似物的兩種濃度可能為圖中A點和C點的濃度
B、生長素類似物的兩種濃度可能都低于A點時的濃度
C、生長素類似物的兩種濃度可能都位于C點附近的濃度
D、再設置兩種濃度之間一系列濃度梯度的生長素類似物繼續(xù)實驗就能達到實驗目的

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于實驗操作步驟的敘述,正確的是( 。
A、用于鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液,可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定
B、用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后,再加入含樣品的試管中,且必須現(xiàn)用現(xiàn)混
C、鑒定還原糖時,先加入斐林試劑甲液搖勻后,再加入乙液
D、在觀察花生子葉脂肪的鑒定實驗中,需要用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪滴

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