【題目】如圖所示為DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題

(1)寫出下列序號的名稱[1]______[2]______

(2)組成DNA的基本單位是[ ]______。

(3)若3為胞嘧啶,則4應(yīng)是_____(寫中文名)。兩者之間通過_____相連。

(4)圖中DNA的兩條鏈的位置關(guān)系是_______。

(5)由于______排列順序的千變?nèi)f化,因此構(gòu)成了DNA分子的多樣性

(6)已知該DNA中有100個堿基對,其中堿基 A有40個。若復(fù)制4次,在復(fù)制過程中將需要__________個游離的胞嘧啶脫氧核苷酸參加。

【答案】磷酸 脫氧核糖 5脫氧核苷酸 鳥嘌呤 氫鍵 反向平行 堿基對 900

【解析】

分析題圖:圖示為DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖,其中1為磷酸,2為脫氧核糖,34為含氮堿基,5為脫氧核糖核苷酸,6為堿基對,7為氫鍵,8為脫氧核苷酸鏈的片段。

1)由分析可知,1是磷酸,2是脫氧核糖。

2)組成DNA的基本單位是5脫氧核苷酸,根據(jù)堿基不同,脫氧核苷酸分為四種。

3)若3為胞嘧啶,根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則,4應(yīng)是鳥嘌呤;雙鏈的堿基之間通過氫鍵鍵相連。

4)在雙鏈DNA分子中,兩條脫氧核苷酸鏈反向平行構(gòu)成雙螺旋結(jié)構(gòu)。

5)構(gòu)成DNA分子的堿基有4種(A、CG、T),但由于堿基對(脫氧核苷酸)的排列順序的千變?nèi)f化,因此構(gòu)成了DNA分子的多樣性。

6)已知原來DNA中有100個堿基對,其中A40個,根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則,A=TC=G,因此一個DNA分子中有60C,DNA分子復(fù)制4次,形成24=16DNA分子中,因此在復(fù)制過程中將需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸=60×(16-1=900個。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為黑藻光合作用過程示意圖,其中A—D表示反應(yīng)過程,①—⑥代表物質(zhì)。

下表為將該黑藻培養(yǎng)液放入密閉容器中,在保持適宜的酸堿度和溫度時,在不同的操作條件下溶解氧的變化記錄(注意:操作Ⅰ、操作Ⅱ和操作Ⅲ為連續(xù)操作)。

請分析并回答下列問題:

(1)①進(jìn)入葉綠體穿過__________層磷脂分子,D表示__________過程,⑤代表的物質(zhì)是__________

(2)給于光照時,瞬間④的變化為_________在填充CO2時,短時間內(nèi)C3化合物的變化為_________

(3)在操作Ⅲ中,2分鐘黑藻光合作用產(chǎn)生02__________微摩爾。

(4)分析操作Ⅱ中溶解氧先增加、后穩(wěn)定的原因是___________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)6的名稱是__________________;5的名稱是____________________。

(2)2的名稱是___________________;7的名稱是________________。

(3)DNA分子的基本骨架是____________________________________。遺傳信息蘊(yùn)藏在_________________________;蚴怯_______________________的DNA片段。

(4)若8代表的脫氧核苷酸鏈中(A+T)/(C+G)為36%,則(A+T)/(C+G)在整個DNA分子的比值為___________。(A+T)/(C+G)的比值越______(大/。,DNA的熱穩(wěn)定性越高。

(5)若一對同源染色體上相同位置的DNA片段上是基因D與d,則這兩DNA片段的根本區(qū)別是_____________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1表示某種群數(shù)量變化的相關(guān)曲線圖,圖2是在理想環(huán)境和自然條件下的種群數(shù)量增長曲線。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 圖2中曲線X可表示圖1中前5年種群數(shù)量的增長情況

B. 圖1中第10年種群數(shù)量對應(yīng)圖2中曲線Y上的C點

C. 圖2中B點時種群增長速率最大

D. 圖1中第15年種群數(shù)量最少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】卵細(xì)胞形成過程與精子形成過程顯著不同的是( )

A. 染色體聯(lián)會B. 同源染色體分開

C. 著絲點分開D. 細(xì)胞質(zhì)不均分

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】埃博拉病毒是一種強(qiáng)致病性RNA病毒,以埃博拉病毒外殼某蛋白為主要抗原制備疫苗和抗體是預(yù)防和診療埃博拉出血熱的一種有效策略。其疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程之一如圖:

(1)過程①需要在______________酶的催化下合成DNA,將獲得的DNA與載體連接后導(dǎo)入受體菌群建立病毒的_________文庫,再從中篩選出A基因。

(2)過程②利用PCR技術(shù)擴(kuò)增A某因時,需在_________酶的作用下進(jìn)行,PCR技術(shù)的原理是_________。

(3)過程③采用的技術(shù)手段是_________,獲得的X是_________。

(4)可選用圖中基因工程生產(chǎn)的_________所制備的疫苗注射到健康人體內(nèi),對埃博拉病毒進(jìn)行免疫預(yù)防,對該傳染病疑似患者確診時,可從疑似患者體內(nèi)分離病毒,與圖中的_________進(jìn)行特異性結(jié)合檢測。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】右圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔,其、、分別代表不同的營養(yǎng)級,E1、E2代表能量的形式。下列敘述正確的是

A. Ⅰ是實現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)的關(guān)鍵生態(tài)成分

B. 該圖所示的食物網(wǎng)只有1條食物鏈:Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ

C. E1表示主要通過光合作用所攝入的能量

D. 能量可在食物鏈中循環(huán)利用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次分析,下列敘述正確的是

A. 細(xì)菌只是細(xì)胞層次

B. 高等動物和高等植物都具有器官和系統(tǒng)層次

C. 構(gòu)成生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有層次性、復(fù)雜性和多樣性

D. 病毒雖沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但具有生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】干旱可促進(jìn)植物體內(nèi)脫落酸(ABA)的合成,取正常水分條件下生長的某種植物的野生型和ABA缺失突變體幼苗,進(jìn)行適度干旱處理,測定一定時間內(nèi)莖葉和根的生長量,結(jié)果如圖所示,則下列說法正確的是

A. ABA在植物體中合成的主要部位是根冠 和鮮嫩的葉片

B. 適度干旱,ABA對野生型植物幼苗莖 葉的生長有抑制作用,而對根的生長起促進(jìn)作用,體現(xiàn)了ABA具有兩重性

C. 若給干旱處理的突變體幼苗施加ABA,推測植物葉片的蒸騰速率會減弱,以對不良環(huán)境作出反應(yīng)

D. ABA缺失突變體幼苗缺乏ABA,是該幼苗直接控制合成ABA的基因突變所致

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