11．下列關(guān)于細(xì)胞的組成、結(jié)構(gòu)及功能的敘述，正確的是（　　）
A．藍(lán)藻細(xì)胞中含有2種核酸，但DNA是主要的遺傳物質(zhì)
B．蛋白質(zhì)、核酸和纖維素等生物大分子不都是以碳鏈為骨架的
C．核糖體合成的分泌蛋白能夠自由透過高爾基體膜
D．細(xì)胞合成的激素、抗體和神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用后都會失活

分析 1、細(xì)胞類生物都含有DNA和RNA兩種核酸，但遺傳物質(zhì)是DNA；病毒只有DNA或RNA一種核酸，因此遺傳物質(zhì)是DNA或RNA．
2、生物大分子的基本骨架是碳鏈．
3、分泌蛋白的合成和分泌過程：在核糖體上氨基酸通過脫水縮合反應(yīng)形成肽鏈，肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成囊泡運(yùn)輸?shù)礁郀柣w，高爾基體對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行進(jìn)一步加工、分類和包裝，以囊泡的形式運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜，由細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外．

解答 解：A、藍(lán)藻含有DNA和RNA兩種核酸，其中DNA是遺傳物質(zhì)，A錯誤；
B、生物大分子都是以碳鏈為骨架，B錯誤；
C、核糖體合成的分泌蛋白通過囊泡運(yùn)輸?shù)礁郀柣w，不能通過自由透過高爾基體，C錯誤；
D、細(xì)胞合成的激素、抗體和神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用后都會失活，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能等知識，要求考生識記組成細(xì)胞的化合物及其功能；識記分泌蛋白的合成過程，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于受精作用的敘述不正確的是（　�。�
A．受精作用使后代染色體數(shù)變?yōu)橛H代的兩倍
B．受精作用決定了后代的性別
C．受精作用使前后代的染色體數(shù)目保持穩(wěn)定
D．受精作用對生物的生命活動具有重要意義

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下丘腦中有體溫調(diào)節(jié)中樞，正常人在寒冷環(huán)境中體溫調(diào)節(jié)中樞興奮，能引起（　�。�
A．皮膚冷覺感受器興奮B．甲狀腺激素分泌減少
C．皮膚血管擴(kuò)張汗液增多D．腎上腺素分泌增加

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

19．為研究細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的組成成分和功能．我們常用差速離心法將這些細(xì)胞器分離出來．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．某研究小組在溫室大棚內(nèi)測得某植株體在適宜溫度、CO2濃度為0.03%時，光照強(qiáng)度與CO2吸收量的關(guān)系，結(jié)果如圖所示（B為光補(bǔ)償點(diǎn)，D為光飽和點(diǎn)）．下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A．圖中CD段、DE段分別表示實(shí)際光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度
B．植物細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2總量=S1+S2+S4，實(shí)際光合作用吸收CO2的總量=S2+S3+S4
C．適當(dāng)提高溫度，有利于該植物有機(jī)物的積累
D．當(dāng)適當(dāng)提高大棚內(nèi)的CO2濃度時，B點(diǎn)將向右移，D點(diǎn)將向左移

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

16．一條肽鏈的分子式為C22H34O13N6，其水解后共產(chǎn)生了下列3種氨基酸：

據(jù)此判斷，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．1個C22H34O13N6分子水解后可以產(chǎn)生3個谷氨酸
B．合成1 C22H34O13N6分子同時將產(chǎn)生5個水分子
C．1個C22H34O13N6分子中存在1個游離的氨基和2個游離的羧基
D．在細(xì)胞中C22H34O13N6分子的種類可能有36種

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．細(xì)胞有絲分裂具有一定的周期性，如圖表示連續(xù)分裂細(xì)胞的一個細(xì)胞周期．相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．圖中甲→甲過程稱為一個細(xì)胞周期
B．圖中甲→乙過程完成遺傳物質(zhì)的平均分配
C．抑制DNA合成，細(xì)胞將停留在甲→乙時期
D．機(jī)體內(nèi)所有的體細(xì)胞都處于細(xì)胞周期中

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇鹽城建湖二中高二5月階段考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

圖所示的生物氧化塘是利用藻類和細(xì)菌處理污水的一種生態(tài)系統(tǒng)。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A．生物氧化塘利用了生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生等原理

B．在該氧化塘中引進(jìn)硝化細(xì)菌有利于對污水中NH3的處理

C．B層中的藻類和細(xì)菌具有種間互助關(guān)系

D．出水處只要對細(xì)菌數(shù)量進(jìn)行有效控制便可排放

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖為某綠色植物成熟的葉肉細(xì)胞內(nèi)部分代謝過程，其中①～⑤表示生理過程，A～E表示物質(zhì)．據(jù)圖分析回答下列問題．
（1）在過程①中，細(xì)胞生成物質(zhì)B的同時，還產(chǎn)生了[H]、ATP．物質(zhì)C從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)并參與了過程③，如果物質(zhì)C的供應(yīng)突然停止，其他條件不變，短期內(nèi)C5的含量變化是升高．
（2）物質(zhì)B參與過程⑤，如果物質(zhì)B嚴(yán)重不足，則C6H12O6分解的反應(yīng)式為C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量
（3）Mg是合成葉綠素的必需元素，Mg2+通過細(xì)胞膜的方式為主動運(yùn)輸，細(xì)胞外的Mg2+進(jìn)入葉綠體（基質(zhì)中）至少穿過3層膜結(jié)構(gòu)．
（4）某生物興趣小組借助5套密封裝置，研究不同光照強(qiáng)度與該綠色植物O2相對釋放量的關(guān)系．在其他條件相同的情況下，1h內(nèi)記錄到如下表所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
光照強(qiáng)度（lx）
O2釋放量（mL）
組別		05001 0002 0003 000
1-4.0-2.306.211.6
2-4.1-2.2-0.16.411.5
3-4.2-2.10.16.311.7
平均值
①在每個光照條件下，均設(shè)置1、2、3組是遵循平行重復(fù)原則．
②在光照強(qiáng)度為500lx時，能夠產(chǎn)生ATP的部位有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體、線粒體．
③上述實(shí)驗(yàn)條件下最大O2產(chǎn)生量平均每小時為15.7mL．

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