A. | 都須用液體培養(yǎng)基 | B. | 都需用培養(yǎng)箱 | ||
C. | 都要在無(wú)菌條件下進(jìn)行 | D. | 都可體現(xiàn)細(xì)胞的全能性 |
分析 植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的比較
比較項(xiàng)目 | 植物組織培養(yǎng) | 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng) |
原理 | 細(xì)胞的全能性 | 細(xì)胞增殖 |
培養(yǎng)基性質(zhì) | 固體培養(yǎng)基 | 液體培養(yǎng)基 |
培養(yǎng)基成分 | 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)(蔗糖)、植物激素等 | 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)(葡萄糖)、動(dòng)物血清等 |
培養(yǎng)結(jié)果 | 植物體 | 細(xì)胞株、細(xì)胞系 |
培養(yǎng)目的 | 快速繁殖、培育無(wú)毒苗等 | 獲得細(xì)胞或細(xì)胞產(chǎn)物 |
分散處理 | 無(wú) | 有 |
脫分化 | 有 | 無(wú) |
解答 解:A、植物細(xì)胞的離體培養(yǎng)需要固體培養(yǎng)基,A錯(cuò)誤;
B、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需要用CO2培養(yǎng)箱,但植物組織培養(yǎng)不需要用CO2培養(yǎng)箱,B錯(cuò)誤;
C、動(dòng)物和植物成體的體細(xì)胞進(jìn)行離體培養(yǎng)時(shí)都需要無(wú)菌條件,C正確;
D、動(dòng)物細(xì)胞的離體培養(yǎng)不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的原理、過(guò)程及條件;識(shí)記植物組織培養(yǎng)的原理、過(guò)程及條件,能對(duì)兩者進(jìn)行比較,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省湛江市高一上第二次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于高倍顯微鏡的使用中,正確的( )
A.因?yàn)樘\類的葉片大,在高倍鏡下容易找到,所以可以使用高倍物鏡
B.在低倍鏡下找到葉片細(xì)胞,即可換高倍物鏡
C.換高倍物鏡后,必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦,再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)到物像清晰
D.為了使高倍物鏡下的視野亮一些,可使用最大的光圈或凹面反光鏡
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省梅州市高二上第二次月考理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)生理意義的敘述錯(cuò)誤的事( )
A.當(dāng)血液的成分穩(wěn)定時(shí),人一定不會(huì)發(fā)生疾病
B.穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行
C.當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí),可導(dǎo)致疾病發(fā)生
D.穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因治療包括體內(nèi)基因治療和體外基因治療 | |
B. | 基因治療是治療遺傳病最有效的手段 | |
C. | 以正常基因?qū)肴毕菁?xì)胞屬于基因治療的一種方法 | |
D. | 基因治療已經(jīng)廣泛應(yīng)用于臨床疾病治療 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 衰老細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)絲高度螺旋化形成染色體從而影響DNA的活動(dòng) | |
B. | 細(xì)胞凋亡過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)核酸的種類和數(shù)目會(huì)發(fā)生改變 | |
C. | 癌變細(xì)胞的表面物質(zhì)均減少 | |
D. | 細(xì)胞凋亡的發(fā)生是因?yàn)榛虿辉俦磉_(dá)、酶活性減弱 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葉綠素a和葉綠素b都含有鎂元素 | |
B. | 被葉綠素吸收的光可用于光合作用 | |
C. | 葉綠素a和葉綠素b主要吸收藍(lán)紫光和紅光 | |
D. | 植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素能有效地吸收綠光 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞凋亡是生物體正常發(fā)育的基礎(chǔ) | |
B. | 細(xì)胞凋亡是機(jī)體的自我保護(hù)機(jī)制 | |
C. | 細(xì)胞凋亡是機(jī)體對(duì)外界刺激的反應(yīng) | |
D. | 細(xì)胞凋亡能維持組織中細(xì)胞數(shù)目相對(duì)平衡 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)粒不僅存在于細(xì)菌中,某些病毒也具有 | |
B. | 細(xì)菌的基因只存在于質(zhì)粒上 | |
C. | 質(zhì)粒為小型環(huán)狀DNA分子,存在于細(xì)胞核外或擬核外的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中 | |
D. | 質(zhì)粒是基因工程中的重要工具酶之一 |
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