7．下列關(guān)于水的敘述，正確的是（　�。�
A．光合作用過程中有水的分解
B．基因表達(dá)的翻譯過程中沒有水的生成
C．用于留種的曬干種子中不含自由水
D．結(jié)合水的含量越高，人體細(xì)胞的代謝活動(dòng)越旺盛

分析 細(xì)胞內(nèi)的水以自由水和結(jié)合水的形式存在，自由水是良好的溶劑，是許多化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)，自由水還參與許多化學(xué)反應(yīng)，自由水對于營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的運(yùn)輸具有重要作用；結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分；自由水與結(jié)合水的比值越大，細(xì)胞代謝越旺盛，抗逆性越差，反之亦然．

解答 解：A、光合作用的光反應(yīng)階段是水光解產(chǎn)生氧氣和[H]，A正確；
B、翻譯過程是氨基酸通過脫水縮合反應(yīng)形成肽鏈，該過程產(chǎn)生水，B錯(cuò)誤；
C、用于留種的曬干種子中自由水含量較低，但是不是不含自由水，C錯(cuò)誤；
D、結(jié)合水的含量越高，人體細(xì)胞的代謝活動(dòng)越弱，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評 本題的知識(shí)點(diǎn)是水的存在形式和功能，光合作用過程的物質(zhì)變化，翻譯過程，旨在考查形式理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列遺傳系譜中，Ⅱ6不攜帶致病基因，甲種遺傳病的致病基因用A或a表示，乙種遺傳病的致病基因用B或b表示，分析正確的是（　�。�
A．Ⅰ2的基因型為aaXBXB或aaXBXb
B．Ⅱ5的基因型為BbXAXA的可能性是0
C．Ⅳn為患兩種遺傳病女孩的概率為$\frac{1}{16}$
D．通過遺傳咨詢可確定Ⅳn是否患有遺傳病

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．已知核酸分為多種類型，有雙鏈的也有單鏈的，下列敘述不正確的是（　�。�
A．DNA有氫鍵，RNA中也可能有氫鍵B．一種病毒含有DNA或RNA
C．硝化細(xì)菌中既有DNA，也有RNAD．葉綠體、線粒體和核糖體都含有DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖甲為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙為圖甲細(xì)胞膜的磷脂分子結(jié)構(gòu)模式圖，下列對圖示描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖甲中的①②③共同為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境
B．圖乙分子可識(shí)別“自己”和“非己”的成分
C．將圖乙平展在水面上，A部分與水面接觸
D．圖甲中蛋白質(zhì)與細(xì)胞的選擇吸收有關(guān)，①②可作為氣味分子的受體并完成信息的傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹�，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．植物細(xì)胞積累K+需消耗能量
B．細(xì)胞對離子的吸收具有選擇性
C．CO2分子通過細(xì)胞膜不需要ATP提供能量
D．液泡中積累大量離子，故液泡膜不具有選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖為典型的細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖中1和5的連通，使細(xì)胞質(zhì)和核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為緊密
B．通過核孔可以實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換以及信息交流
C．若破壞結(jié)構(gòu)3，則該細(xì)胞的蛋白質(zhì)合成將不能正常進(jìn)行
D．細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心和代謝中心

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列敘述中，能高度概括出蛋白質(zhì)功能的是哪一項(xiàng)（　�。�
A．細(xì)胞和生物體的重要結(jié)構(gòu)物質(zhì)
B．調(diào)節(jié)細(xì)胞和生物體代謝的重要物質(zhì)
C．生命活動(dòng)的主要體現(xiàn)者
D．收縮、運(yùn)動(dòng)、免疫等功能活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．英國科學(xué)家羅伯特•虎克首先發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞，后來由施萊登和施旺共同創(chuàng)立細(xì)胞學(xué)說
B．細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來的
C．細(xì)胞是一個(gè)相對獨(dú)立的單位，既有它自己的生命又對與其細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用
D．新細(xì)胞是從老細(xì)胞核中長出

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西懷仁一中高二下期末考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

1．生產(chǎn)實(shí)踐中總結(jié)出“根深葉茂”和“育秧先育根”的寶貴經(jīng)驗(yàn)，即必須根生長的好，地上部分才能很好地生長。請回答：

（1）根是植株細(xì)胞分裂素合成的中心，細(xì)胞分裂素合成后向上運(yùn)輸，能夠抑制側(cè)根向周圍生長，促進(jìn)主根向更深的土層生長；蔬菜育苗移栽時(shí)，切除主根，可促進(jìn)側(cè)根生長。以上現(xiàn)象說明根具有 _____________現(xiàn)象。

（2）在用 IAA 處理插條生根時(shí)，如果 IAA 的濃度較低，適合采用_________法處理插條，此時(shí)的室內(nèi)環(huán)境最好遮蔭且 _____________________，以保持 IAA 溶液的較低濃度。

（3）IAA 除具有促進(jìn)生根的功能，還具有防止脫落的功能。有些研究結(jié)果如圖所示。據(jù)圖可知， IAA 對脫落的效應(yīng)與_______________有關(guān)。

2．沙打旺，一種優(yōu)質(zhì)牧草�？购�、耐鹽堿、耐薄，某地為治理荒山，大面積種植沙打旺后任其自然生長。下圖是連續(xù)多年對沙打旺種群的研究結(jié)果。回答下列問題：

（1）研究過程中常采用_______方法估算種群密度，該方法的關(guān)鍵是_______。

（2）0~2年內(nèi)沙打旺種群增長曲線近于_______型增長。若自然環(huán)境無明顯變化，2~8年，λ變化的原因是_______，_______。第_______年起，沙打旺達(dá)到種群的K值。第6年的沙打旺種群的年齡組成為______型

（3）欲預(yù)測12年后的種群數(shù)量變化趨勢，應(yīng)統(tǒng)計(jì)種群的_______。

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