A. | ①② | B. | ①④ | C. | ②⑤ | D. | ④⑤ |
分析 1、核酸是一切生物的遺傳物質(zhì).
2、細(xì)胞類生物含有DNA和RNA兩種核酸,但它們的遺傳物質(zhì)是DNA.
3、病毒只含有一種核酸(DNA或RNA),因此其遺傳物質(zhì)是DNA或RNA.
解答 解:①核糖核酸是RNA病毒的遺傳物質(zhì),①錯(cuò)誤;
②腺嘌呤是一種堿基,不屬于遺傳物質(zhì),②正確;
③噬菌體DNA屬于噬菌體的遺傳物質(zhì),③錯(cuò)誤;
④脫氧核糖核酸是細(xì)胞類生物和DNA病毒的遺傳物質(zhì),④錯(cuò)誤;
⑤核苷酸是核酸的基本單位,不屬于遺傳物質(zhì),⑤正確.
綜上所述,不屬于遺傳物質(zhì)的是②⑤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查遺傳物質(zhì)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高一上期末生物考試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•惠州期末)識(shí)圖作答:要求在[]填寫圖內(nèi)指示結(jié)構(gòu)的數(shù)字,橫線填寫相應(yīng)的文字.
(1)圖乙是 細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.理由是:有 等結(jié)構(gòu)(填圖中相應(yīng)數(shù)字).
(2)圖甲中為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的“動(dòng)力車間”為[ ] ,圖甲中的2是 合成場(chǎng)所.
(3)在西瓜果肉細(xì)胞中,糖類主要存在于[ ] .
(4)藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體,但有藻藍(lán)素和 ,因此也能進(jìn)行光合作用.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)CO2濃度為a時(shí),高光強(qiáng)下,該植物葉肉細(xì)胞中光合作用速率大于呼吸作用速率 | |
B. | 當(dāng)環(huán)境中CO2濃度小于a時(shí),圖示3種光強(qiáng)下,該植物葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的CO2的運(yùn)動(dòng)方向是由線粒體到葉綠體和由細(xì)胞內(nèi)釋放到細(xì)胞外 | |
C. | CO2濃度大于c時(shí),要進(jìn)一步提高B和C的光合速率,除圖中涉及的因素外還可以適當(dāng)提高溫度 | |
D. | 當(dāng)CO2濃度為c時(shí),光強(qiáng)由A變?yōu)锽此時(shí)葉肉細(xì)胞葉綠體內(nèi)C3化合物還原速率降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將雙縮脲試劑加入到過氧化氫酶的溶液中,溶液呈紫色 | |
B. | 將斐林試劑加入到蔗糖溶液中,加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀 | |
C. | 鹽酸處理細(xì)胞有利于健那綠(詹納斯綠)對(duì)線粒體染色 | |
D. | 檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)過程中是否產(chǎn)生CO2可判斷其呼吸方式 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高一上期末生物考試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•惠州期末)選用哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞制備細(xì)胞膜的優(yōu)點(diǎn)不包括( )
A.紅細(xì)胞的膜面積比較大 B.沒有眾多的細(xì)胞器
C.沒有細(xì)胞核 D.無細(xì)胞壁,吸水易漲破
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 表面積越大的細(xì)胞,其物質(zhì)的運(yùn)輸效率越高 | |
B. | 機(jī)體內(nèi)所有的細(xì)胞均處于細(xì)胞周期中 | |
C. | 細(xì)胞分裂是獨(dú)立的,因此可選一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個(gè)分裂過程 | |
D. | 觀察植物根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)材料需用解離液解離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒也要寄生在活細(xì)胞內(nèi)增殖 | |
B. | 生物與環(huán)境之間物質(zhì)和能量的交換以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ) | |
C. | 遺傳與變異以細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ) | |
D. | 細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)的基本單位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 某人因意外導(dǎo)致胸腺功能完全喪失,則此人喪失了一切免疫能力 | |
B. | 細(xì)胞d可將靶細(xì)胞裂解后直接將抗原消滅,該過程屬于細(xì)胞凋亡 | |
C. | a、d細(xì)胞能識(shí)別抗原,⑤免疫不能單獨(dú)將結(jié)核桿菌完全消滅 | |
D. | 吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞在特異性免疫及非特異性免疫中均發(fā)揮作用 |
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