6．下列各項(xiàng)中，不屬于遺傳物質(zhì)的是（　�。�
①核糖核酸�、谙汆堰省、凼删wDNA�、苊撗鹾颂呛怂帷、莺塑账幔�
A．①②B．①④C．②⑤D．④⑤

分析 1、核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)．
2、細(xì)胞類(lèi)生物含有DNA和RNA兩種核酸，但它們的遺傳物質(zhì)是DNA．
3、病毒只含有一種核酸（DNA或RNA），因此其遺傳物質(zhì)是DNA或RNA．

解答 解：①核糖核酸是RNA病毒的遺傳物質(zhì)，①錯(cuò)誤；
②腺嘌呤是一種堿基，不屬于遺傳物質(zhì)，②正確；
③噬菌體DNA屬于噬菌體的遺傳物質(zhì)，③錯(cuò)誤；
④脫氧核糖核酸是細(xì)胞類(lèi)生物和DNA病毒的遺傳物質(zhì)，④錯(cuò)誤；
⑤核苷酸是核酸的基本單位，不屬于遺傳物質(zhì)，⑤正確．
綜上所述，不屬于遺傳物質(zhì)的是②⑤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查遺傳物質(zhì)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高一上期末生物考試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•惠州期末）識(shí)圖作答：要求在[]填寫(xiě)圖內(nèi)指示結(jié)構(gòu)的數(shù)字，橫線(xiàn)填寫(xiě)相應(yīng)的文字．

（1）圖乙是 細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．理由是：有 等結(jié)構(gòu)（填圖中相應(yīng)數(shù)字）．

（2）圖甲中為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的“動(dòng)力車(chē)間”為[ ] ，圖甲中的2是 合成場(chǎng)所．

（3）在西瓜果肉細(xì)胞中，糖類(lèi)主要存在于[ ] ．

（4）藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有葉綠體，但有藻藍(lán)素和 ，因此也能進(jìn)行光合作用．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．某植物在低溫環(huán)境下凈光合速率（凈光合速率二實(shí)際光合速率一呼吸速率）的變化趨勢(shì)如圖所示．據(jù)圖分析，下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．當(dāng)CO2濃度為a時(shí)，高光強(qiáng)下，該植物葉肉細(xì)胞中光合作用速率大于呼吸作用速率
B．當(dāng)環(huán)境中CO2濃度小于a時(shí)，圖示3種光強(qiáng)下，該植物葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的CO2的運(yùn)動(dòng)方向是由線(xiàn)粒體到葉綠體和由細(xì)胞內(nèi)釋放到細(xì)胞外
C．CO2濃度大于c時(shí)，要進(jìn)一步提高B和C的光合速率，除圖中涉及的因素外還可以適當(dāng)提高溫度
D．當(dāng)CO2濃度為c時(shí)，光強(qiáng)由A變?yōu)锽此時(shí)葉肉細(xì)胞葉綠體內(nèi)C3化合物還原速率降低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述中，正確的是（　�。�
A．將雙縮脲試劑加入到過(guò)氧化氫酶的溶液中，溶液呈紫色
B．將斐林試劑加入到蔗糖溶液中，加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀
C．鹽酸處理細(xì)胞有利于健那綠（詹納斯綠）對(duì)線(xiàn)粒體染色
D．檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)過(guò)程中是否產(chǎn)生CO2可判斷其呼吸方式

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖是人體內(nèi)環(huán)境的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖完成以下問(wèn)題：
（1）指出圖中所指部位的體液名稱(chēng)：?①細(xì)胞內(nèi)液；?②淋巴；?③血漿；④組織液．
（2）以上??②③④合稱(chēng)細(xì)胞外液液，它構(gòu)成了人體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境，故稱(chēng)內(nèi)環(huán)境．
（3）一般情況下，②?與?③成分上的主要區(qū)別是血漿中含有較多的蛋白質(zhì)．
（4）人體內(nèi)的細(xì)胞只有通過(guò)內(nèi)環(huán)境才能與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換，而內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)則對(duì)新陳代謝起著調(diào)節(jié)作用．
（5）若某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，血漿中蛋白質(zhì)降低，導(dǎo)致血漿滲透壓降低，會(huì)引起圖中④（填序號(hào)）增多導(dǎo)致水腫．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高一上期末生物考試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）選用哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞制備細(xì)胞膜的優(yōu)點(diǎn)不包括（ ）

A．紅細(xì)胞的膜面積比較大 B．沒(méi)有眾多的細(xì)胞器

C．沒(méi)有細(xì)胞核 D．無(wú)細(xì)胞壁，吸水易漲破

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)細(xì)胞的表述正確的是（　�。�
A．表面積越大的細(xì)胞，其物質(zhì)的運(yùn)輸效率越高
B．機(jī)體內(nèi)所有的細(xì)胞均處于細(xì)胞周期中
C．細(xì)胞分裂是獨(dú)立的，因此可選一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個(gè)分裂過(guò)程
D．觀察植物根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)材料需用解離液解離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞，對(duì)此理解不正確的是（　�。�
A．沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒也要寄生在活細(xì)胞內(nèi)增殖
B．生物與環(huán)境之間物質(zhì)和能量的交換以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)
C．遺傳與變異以細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ)
D．細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)的基本單位

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖表示人體特異性免疫過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．某人因意外導(dǎo)致胸腺功能完全喪失，則此人喪失了一切免疫能力
B．細(xì)胞d可將靶細(xì)胞裂解后直接將抗原消滅，該過(guò)程屬于細(xì)胞凋亡
C．a、d細(xì)胞能識(shí)別抗原，⑤免疫不能單獨(dú)將結(jié)核桿菌完全消滅
D．吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞在特異性免疫及非特異性免疫中均發(fā)揮作用

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