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（2012秋•河南期中）如圖表示人運動前后血液中乳酸濃度的變化曲線，請分析BC段變化的原因（ ）

A．乳酸與NaH2P04反應生成H3P04

B．乳酸與血液中的02發(fā)生了氧化反應

C．乳酸與碳酸鈉反應除掉了乳酸

D．乳酸與NaHCO3反應生成CO2

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖表示生物體內遺傳信息的傳遞和表達過程，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．①②③④⑤⑥均遵循堿基互補配對原則B．勞氏肉瘤病毒可進行⑤⑥過程
C．DNA聚合酶可來自②③過程D．進行④過程的生物含有逆轉錄酶

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省樂山市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•樂山校級月考）根據下述材料回答問題：

材料一 某年夏天，福建某地氣溫高達39℃，大家都在家中休息．然而50多歲的趙某卻在農田里鋤草．當天晚上家人沒有見到他．次日在農田里發(fā)現他時，已經死亡多時．據估計，趙某是中暑身亡．

材料二 青年男子高某，在暑期外出旅游．一日出發(fā)后，天氣十分炎熱．高某連續(xù)不斷地以純凈水解渴．后來他感覺四肢發(fā)冷、心率加快、心慌、血壓下降，接著就不省人事，昏迷了過去．后被人送到了醫(yī)院，診斷為水中毒．

（1）材料一、二的兩種情況都發(fā)生在 天氣．在這種天氣狀況下，人體內的熱散發(fā)出去的主要方式是 ．

（2）高某身體的產熱和散熱的關系是 ．

（3）趙某和高某的身體的內環(huán)境穩(wěn)態(tài)都遭到破壞．趙某身體被破壞的內環(huán)境因素是 ，它的變化趨勢是 ；高某身體被破壞的內環(huán)境因素是 ，這些因素的變化趨勢是 ．

（4）圖甲中曲線能夠反映高某體內的水的絕對含量（a）和相對含量（b）變化趨勢的是 ．

（5）圖乙中曲線能反映趙某（a）和高某（b）內環(huán)境滲透壓變化趨勢的是 ．

（6）高某血壓下降的原因是 ．

（7）趙某的死亡說明 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省樂山市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011秋•重慶期末）如圖是一張生物概念填圖，有關分析不正確的是（ ）

A．A、B是體液調節(jié)和免疫調節(jié)，C、D可以是溫度和滲透壓

B．內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)只要有三種調節(jié)方式即可，不需要其他器官或系統(tǒng)參與

C．酸堿度的相對穩(wěn)定主要依靠血液中的緩沖物質，與其他器官或系統(tǒng)也有關

D．人體維持內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)的能力是有限的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省樂山市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•淄博校級模擬）如圖所示的是酶、激素、蛋白質、抗體四者關系．下列有關敘述，正確的是（ ）

A．1、2、3分別表示激素、酶、蛋白質

B．能產生4的細胞一定能產生3

C．能產生3的細胞一定能產生1

D．物質1都是由專門器官產生的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省樂山市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•樂山校級月考）關于達爾文學說和拉馬克學說的兩種學說的區(qū)別，正確的說法是（ ）

A．達爾文學說認為環(huán)境的作用可引起不定向的變異

B．拉馬克學說認為不定向的變異是由動物的意愿決定的

C．達爾文學說認為變異后就能適應環(huán)境

D．拉馬克學說認為生物通過變異適應環(huán)境

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省達州市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2014•山東）研究者將空腹的大鼠置于冷水中，探究冷水刺激對大鼠生理功能的影響．

（1）冷水刺激引起實驗大鼠皮膚 產生興奮，興奮沿傳入神經到達神經中樞，經神經中樞處理，使傳出神經末梢釋放 ，引起皮膚血管 ，減少皮膚散熱量；同時引起 （填激素名稱）分泌增加，細胞代謝加快，產熱量增加，以維持體溫穩(wěn)定．

（2）冷水刺激產生的興奮還可以通過神經中樞作用于胰島，引起 分泌增加，該激素促進 分解，血糖水平升高，以對抗冷水刺激．

（3）冷水刺激引起胃黏膜內的減少，從而對H+緩沖作用減弱，會使胃黏膜組織液的 降低，可引起胃黏膜損傷．

（4）胃黏膜可抵御致病微生物對機體的侵害，在機體 （填“特異性“或”非特異性“）免疫中發(fā)揮重要作用．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省延安市高一上月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•延安校級月考）從某種真核細胞中提取大量的核糖體，放入含下列幾種物質的培養(yǎng)液里，假設培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能（合成蛋白質）所需要的一切物質和條件．請回答：

（1）實驗中，核糖體的功能就是把上述物質中的[ ] 通過 方式合成多肽（蛋白質）．（[]內填序號）

（2）實驗得到的蛋白質可用 試劑鑒定，呈現 色，其原因是該化合物中所含有的 與該試劑發(fā)生了顏色反應．

（3）上述有機物（若每種只取一個）合成的直鏈多肽含有 個氨基和 個羧基，稱為 肽，合成的直鏈多肽可能有 種．

（4）實驗中，若檢測到某一直鏈多肽含2012個N原子，則該多肽最多含有 個肽鍵．肽鍵的化學結構式是 ．

（5）如果得到的蛋白質的肽鏈（若只一條）長度不變，組成它的氨基酸的種類和數目也不變，改變其中的 ，就可以改變該蛋白質的性質．

（6）實驗結果分析，培養(yǎng)液中生成了多種產物，這說明了蛋白質分子的結構具有 ，這種結構特點決定了 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖1甲是營養(yǎng)物質吸收及幾種體液的交換關系示意圖，根據甲和乙圖回答下列問題：
（1）若某人長期營養(yǎng)不良，血漿中蛋白質減少，會引起圖甲中[B]組織液中的液體增多，其結果將會引起組織水腫，該部位水的來源為C、A（填字母）．
（2）圖乙中⑦內的液體約占人體體液的$\frac{2}{3}$；④與①⑥成分上的主要區(qū)別在于蛋白質的含量更高；①④⑥合稱為細胞外液（或者內環(huán)境）．
（3）④的滲透壓大小主要與無機鹽、蛋白質的含量有關，③的具體內環(huán)境是組織液和血漿．CO2濃度最高的為圖乙中的[⑦]組織細胞．
（4）某人喝大量的食醋后是否會引起內環(huán)境中的pH明顯下降？不會，原因是內環(huán)境中含有緩沖物質．
（5）嘗試構建人體肝臟內體液間O2、CO2擴散的模型（如圖2所示，說明：在圖3圖形框間用實線箭頭表示O2擴散方向，用虛線箭頭表示CO2擴散方向；不考慮CO2進入成熟紅細胞內液）．
．

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