3．“珠江水系魚類物種多樣性調(diào)查”課題研究的對(duì)象處于（　�。�
A．個(gè)體水平B．種群水平C．群落水平D．生態(tài)系統(tǒng)水平

分析 群落由許多種群構(gòu)成，研究種群是研究群落的基礎(chǔ)；群落水平上研究的問(wèn)題有群落的豐富度、空間結(jié)構(gòu)和群落的演替等；任何一個(gè)群落中，物種都是通過(guò)一定的聯(lián)系聚集在一起的，不同群落的物種數(shù)目一般是不同的．

解答 解：“珠江水系魚類物種多樣性調(diào)查”課題研究的對(duì)象為生物種類的研究，屬于群落中豐富度的調(diào)查，故研究的對(duì)象處于群落水平．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了群落的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記理解程度，試題難度一般．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于哺乳動(dòng)物胚胎工程的敘述中，正確的是（　�。�
A．胚胎分割是將早期胚胎切割成幾等分，最終產(chǎn)生同卵多仔后代的技術(shù)
B．從“試管嬰兒”實(shí)質(zhì)上就是“體外受精”和“胚胎移植”的“產(chǎn)物”，使不能產(chǎn)生精子或卵細(xì)胞的夫婦能得到自己的孩子
C．原腸胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞和滋養(yǎng)層細(xì)胞功能上的差異是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
D．胰蛋白酶處理卵裂球獲得的細(xì)胞可直接移植到任何一個(gè)受體的子宮中繼續(xù)發(fā)育

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省淄博市高三上10月段測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011•天津校級(jí)模擬）實(shí)驗(yàn)材料的選擇是科學(xué)探究中的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，材料選對(duì)就是成功的一半．下面有關(guān)洋蔥作為實(shí)驗(yàn)材料的敘述正確的是（ ）

A．表皮細(xì)胞大，容易觀察，可用于低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)

B．根尖細(xì)胞分裂旺盛，可用于觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn)

C．洋蔥鱗片葉可用于葉綠體色素的提取實(shí)驗(yàn)

D．表皮細(xì)胞具有大液泡，可用于觀察植物細(xì)胞的吸水和失水實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列古詩(shī)與生物學(xué)原理不符的是（　�。�
古詩(shī)生物學(xué)原理
A“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花．”低溫葉綠素不穩(wěn)定，易降解．
B“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)．”描述植物向光性生長(zhǎng)的現(xiàn)象
C“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天．”描述種間競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)象
D“有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭．”描述植物的營(yíng)養(yǎng)生殖的現(xiàn)象
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中各種色素?cái)U(kuò)散速度不同是因?yàn)槠湓谔崛∫褐械娜芙舛炔煌?/td>
B．探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，NaOH溶液保瓊脂塊體積越小，相對(duì)表面積越大，則NaOH在瓊脂塊中的擴(kuò)散速率越快
C．一個(gè)滲透系統(tǒng)達(dá)到平衡時(shí)，漏斗內(nèi)的溶液濃度仍然可以高于燒杯中的溶液濃度
D．探索生長(zhǎng)囊類似物促進(jìn)扦插枝條生根最適的濃度，實(shí)驗(yàn)前要進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)，預(yù)實(shí)驗(yàn)的濃度梯度越小越好

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．回答有關(guān)遺傳的問(wèn)題．
表1表示6個(gè)品系的果蠅（都是純種）的性狀和攜帶這些基因的染色體，品系②～⑥都只有一個(gè)性狀是隱性性狀，其它性狀都正常．
表1
品系①②③④⑤⑥
性狀野生型殘翅黑體白眼棕眼紫紅眼
染色體ⅡⅡXⅡⅢ
（1）用15N對(duì)果蠅精原細(xì)胞的一條染色體上的DNA進(jìn)行標(biāo)記，正常情況下，n個(gè)這樣的精原細(xì)胞減數(shù)分裂形成的精子中，含15N的精子數(shù)為2n．
（2）若要研究伴性遺傳，應(yīng)選擇表1中品系①和④之間進(jìn)行交配最為恰當(dāng)；若考慮多對(duì)性狀遺傳，則驗(yàn)證基因的自由組合定律，應(yīng)選擇的交配品系是BDE（多選）．
A．②和③B．③和④C．②和⑤D．⑤和⑥E．③、④和⑥
果蠅的X染色體上還存在眼形基因，圖26顯示了果蠅眼形的遺傳研究結(jié)果．
（3）果蠅眼形由正常眼轉(zhuǎn)變?yōu)榘魻钛凼且驗(yàn)閄染色體上的16A區(qū)段重復(fù)，該變化稱為染色體變異．棒眼雄果蠅的基因型為XBY．
研究人員構(gòu)建了一個(gè)棒眼雌果蠅品系XlBXb，其細(xì)胞中的一條X染色體上攜帶隱性致死基因l，且該基因與棒眼基因B始終連在一起，如圖所示．l在純合（XlBXlB、XlBY）時(shí)能使胚胎致死．
（4）若棒眼雌果蠅（XlBXb）與野生正常眼雄果蠅（XbY）雜交，子代果蠅的表現(xiàn)型為棒眼雌果蠅、正常眼雌果蠅、正常眼雄果蠅，其中雄果蠅占$\frac{1}{3}$，這是因?yàn)閄lBY在胚胎發(fā)育階段死亡．
（5）將野生正常眼雄果蠅用X射線處理后，性狀沒(méi)有發(fā)生改變．為檢驗(yàn)其X染色體上是否發(fā)生新的隱性致死突變，用棒眼雌果蠅（XlBXb）與之雜交，得到的F1代有3種表現(xiàn)型，從中選取棒眼雌果蠅和正常眼雄果蠅進(jìn)行雜交，得到F2代．若經(jīng)X射線處理后，發(fā)生了新的隱性致死突變，則F2代中雌果蠅應(yīng)占1；若經(jīng)X射線處理后，未發(fā)生新的隱性致死突變，則F2代中雌果蠅應(yīng)占$\frac{2}{3}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

15．有關(guān)DNA復(fù)制的計(jì)算（復(fù)制n代以后）：
（1）含母鏈（${\;}_{\;}^{14}$N）的DNA分子數(shù)2；只含母鏈（${\;}_{\;}^{14}$N）的DNA分子數(shù)0；
（2）含子鏈（${\;}_{\;}^{15}$N）的DNA分子數(shù)2n ；只含子鏈（${\;}_{\;}^{15}$N）的DNA分子數(shù)2n-2；
（3）若親代DNA分子中，含某種堿基m個(gè)，經(jīng)過(guò)n次復(fù)制后，需游離的該堿基（2n-1）×m個(gè)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)”中，對(duì)紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片進(jìn)行了三次連續(xù)觀察（如圖所示）． 請(qǐng)回答：

（1）圖中三次觀察的目的依次是①②③（用數(shù)字序號(hào)表示）．
 ①觀察紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞起始的狀態(tài)；②觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象；③觀察質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象
（2）視野中能被觀察到的細(xì)胞器是液泡，能否觀察到染色體？不能．
（3）以下A、B、C、D四圖所示實(shí)驗(yàn)中，其實(shí)驗(yàn)原理與“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)”的原理差異最大的是B．

（4）以下是一個(gè)測(cè)定某植物細(xì)胞液濃度的實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：在每組試管中注入等量不同濃度的蔗糖溶液；
第二步：在每組的a試管中加入等量葉圓片和少量亞甲基藍(lán)晶粒（對(duì)溶液濃度影響可忽略不計(jì)），并定時(shí)搖晃；
第三步：從每組a中吸取1小滴藍(lán)色液體，小心放入對(duì)應(yīng)b試管的溶液中部，觀察藍(lán)色液滴沉浮情況并記錄．
實(shí)驗(yàn)示意圖如下：

說(shuō)明：若a管溶液濃度上升，藍(lán)色液滴將在b管的無(wú)色溶液中下沉；反之藍(lán)色液滴將上浮；若a管溶液濃度不變，藍(lán)色液滴將均勻擴(kuò)散．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：
組別a1、b1a2、b2a3、b3a4、b4a5、b5a6、b6
蔗糖溶液濃度0.0125M0.025M0.05M0.1M0.2M0.4M
液滴沉浮情況下沉微下沉均勻擴(kuò)散微上浮上浮明顯上浮
①本實(shí)驗(yàn)的原理是：植物細(xì)胞液與外界溶液存在濃度差時(shí)會(huì)發(fā)生滲透吸水或失水現(xiàn)象，引起外界溶液濃度的改變，這種變化可通過(guò)藍(lán)色液滴的浮沉反映出來(lái)．
②本實(shí)驗(yàn)不同組別間的自變量是蔗糖溶液的濃度．
③若在某組a試管中的植物細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象，則在第三步操作中，將發(fā)現(xiàn)藍(lán)色液滴上�。�
④在操作正確情況下，若發(fā)現(xiàn)在所有的組別中藍(lán)色液滴都上浮，則實(shí)驗(yàn)應(yīng)該設(shè)置低于（填“高于”或“低于”）最低溶液濃度的系列蔗糖溶液組別重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省淄博市高三上10月段測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2008•江門模擬）在如圖所示的四種化合物的化學(xué)組成中，與圓圈中“A”所對(duì)應(yīng)的名稱相符合的是（ ）

A．①﹣腺嘌呤核糖核苷酸 B．②﹣腺苷

C．③﹣腺嘌呤脫氧核苷酸 D．④﹣腺嘌呤

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同步練習(xí)冊(cè)答案