Question

6．回答下列關(guān)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的問(wèn)題：
（1）細(xì)胞間和細(xì)胞內(nèi)信息傳遞過(guò)程中，需要受體對(duì)信號(hào)的識(shí)別．圖甲、乙分別表示人體細(xì)胞內(nèi)受體和細(xì)胞表面受體的作用機(jī)制模式圖．
①無(wú)論是哪種信號(hào)分子，必須先與相關(guān)受體結(jié)合后才能發(fā)揮作用．請(qǐng)你根據(jù)圖中的提示判斷胰島素最可能與甲和乙中的乙模式相同．
②乙酰膽堿也是一種信號(hào)分子，它發(fā)揮作用的機(jī)制與哪種模式相同？乙．有一種美洲箭毒可以與乙酰膽堿爭(zhēng)奪受體，若美洲箭毒進(jìn)入人體以后，其效應(yīng)是興奮不能傳遞．α-銀環(huán)蛇毒可以抑制乙酰膽堿酶的活性，而乙酰膽堿酶的作用是清除與受體結(jié)合的乙酰膽堿，因此，α-銀環(huán)蛇毒進(jìn)入人體以后引起的效應(yīng)是突觸后細(xì)胞持續(xù)興奮．
（2）在用脊蛙（去除腦保留脊髓的蛙）進(jìn)行反射弧分析的實(shí)驗(yàn)中，破壞縮腿反射弧在左后肢的部分結(jié)構(gòu)．觀察雙側(cè)后肢對(duì)刺激的收縮反應(yīng)，結(jié)果如表：

刺激部位	反應(yīng)
	破壞前		破壞后
左后肢	左后肢收縮	右后肢收縮	左后肢不收縮	右后肢不收縮
右后肢	左后肢收縮	右后肢收縮	左后肢不收縮	右后肢收縮

①刺激左后肢，左右后肢都不收縮，說(shuō)明被破壞的結(jié)構(gòu)可能是感受器（或傳入神經(jīng)）（只填寫(xiě)一種結(jié)構(gòu)）．
②刺激右后肢，左后肢不收縮，右后肢收縮，說(shuō)明被破壞的結(jié)構(gòu)可能是效應(yīng)器（或傳出神經(jīng)）（只填寫(xiě)一種結(jié)構(gòu)）．
③該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，反射弧保持結(jié)構(gòu)的完整性是完成反射活動(dòng)的基礎(chǔ)．

Answer 1

分析 分析圖解：圖甲中，雌性激素可以通過(guò)自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)與受體相結(jié)合；再穿過(guò)核孔與細(xì)胞核中的受體結(jié)合來(lái)調(diào)節(jié)基因的表達(dá)．圖乙的信號(hào)分子不能進(jìn)入細(xì)胞，只能與細(xì)胞膜上的受體蛋白結(jié)合．

解答 解：（1）①無(wú)論是激素還是神經(jīng)遞質(zhì)，必須先與相關(guān)受體結(jié)合后才能發(fā)揮作用．胰島素是蛋白質(zhì)，大分子物質(zhì)，不能直接進(jìn)細(xì)胞，其受體最可能在細(xì)胞表面，類似于圖乙模式．
②神經(jīng)遞質(zhì)的受體在細(xì)胞膜上，乙酰膽堿神經(jīng)遞質(zhì)，它發(fā)揮作用的機(jī)制與乙模式相同，美洲箭毒可以與乙酰膽堿爭(zhēng)奪受體，若美洲箭毒進(jìn)入人體以后，其效應(yīng)是乙酰膽堿不能和受體結(jié)合，興奮不能傳遞，α-銀環(huán)蛇毒可以抑制乙酰膽堿酶的活性，而乙酰膽堿酶的作用是清除與受體結(jié)合的乙酰膽堿，因此，α-銀環(huán)蛇毒進(jìn)入人體以后引起的效應(yīng)是，乙酰膽堿不能被分解，突觸后細(xì)胞持續(xù)興奮．
（2）①既然破壞后刺激左后肢：左后肢不收縮，右后肢不收縮．如果左后肢感受器受到破壞，那么刺激左后肢，左后肢和右后肢不收縮；如果左后肢傳入神經(jīng)受到破壞，那么刺激左后肢，左后肢和右后肢不收縮．由此可見(jiàn)左后肢感受器和傳入神經(jīng)至少有一項(xiàng)被破壞．
②既然破壞后刺激右后肢：左后肢不收縮，右后肢收縮，說(shuō)明右肢反射孤完整，所以神經(jīng)中樞是正常的，如果左肢傳出神經(jīng)和效應(yīng)器完好，那么刺激右肢，左肢是會(huì)收縮的，由此可見(jiàn)左后肢效應(yīng)器和傳出神經(jīng)至少有一項(xiàng)被破壞．
③該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，反射弧保持結(jié)構(gòu)的完整性是完成反射活動(dòng)的基礎(chǔ)．
故答案為：
（1）①受體　乙　
②乙　興奮不能傳遞　突觸后細(xì)胞持續(xù)興奮
（2）①感受器（或傳入神經(jīng)）　
②效應(yīng)器（或傳出神經(jīng)）　
③反射弧保持結(jié)構(gòu)的完整性

點(diǎn)評(píng) 本題考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力．