8.如圖表示某種農(nóng)作物①和②兩個(gè)品種分別培育出④⑤⑥三個(gè)品種的過程.回答下列問題:
(1)用①和②培育⑤所采用的方法I和Ⅱ分別稱雜交和自交.
(2)由③培育出④的常用方法Ⅲ是花藥離體培養(yǎng),由①和②經(jīng)③和④育成⑤品種的育種方法V稱單倍體育種,其優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種時(shí)間.
(3)由③培育出⑥的常用方法Ⅳ是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:題中所涉及的育種方式有雜交育種(Ⅰ→Ⅱ)、單倍體育種(Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ)和多倍體育種(Ⅰ→Ⅳ),原理分別是基因重組、染色體變異和染色體變異.

解答 解:(1)用①和②培育成⑤的過程為雜交育種,所采用的常規(guī)方法Ⅰ和Ⅱ分別稱雜交和自交,其培育⑤所依據(jù)的原理是基因重組.
(2)用③培育、艿某S梅椒á笫腔ㄋ庪x體培養(yǎng).由③培育出④再培育出⑤的育種方法稱為單倍體育種.由于⑤是純合體,自交后代不發(fā)生性狀分離,所以單倍體育種的優(yōu)點(diǎn)是能明顯縮短育種年限.
(3)由③培育成⑥常用的方法Ⅳ是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗,其形成的⑥稱四倍體.
故答案為:
(1)雜交 自交
(2)花藥離體培養(yǎng) 單倍體育種  明顯縮短育種時(shí)間
(3)用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

點(diǎn)評(píng) 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上培養(yǎng)優(yōu)良品種的育種方法是近幾年高考的熱點(diǎn)問題.本題考查幾種育種方式,意在考查考生的識(shí)記能力、識(shí)圖能力和應(yīng)用能力,屬于中等難度題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列疾病中與免疫失調(diào)無關(guān)的是( 。
A.過敏性皮炎B.類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎C.艾滋病D.血友病

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖表示用電表測量膜內(nèi)外的電位差.當(dāng)神經(jīng)纖維受到刺激時(shí),細(xì)胞膜上Na+通道打開,膜外Na+順濃度梯度大量流入膜內(nèi),此后Na+通道很快就進(jìn)入失活狀態(tài),同時(shí)K+通道開放,膜內(nèi)K+在濃度差和電位差的推動(dòng)下向膜外擴(kuò)散.下列相關(guān)敘述中正確的是( 。
A.神經(jīng)纖維在靜息狀態(tài)下,電表不能測出電位差
B.受刺激后膜外Na+大量流入膜內(nèi),興奮部位膜兩側(cè)的電位是外正內(nèi)負(fù)
C.神經(jīng)纖維受刺激時(shí),興奮傳導(dǎo)方向與膜外局部電流方向相同
D.從神經(jīng)纖維受刺激到恢復(fù)靜息狀態(tài),電表指針兩次通過0電位

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.已知DNA分子雙鏈中腺嘌呤占全部堿基得30%,在其中的一條鏈上腺嘌呤占該鏈全部堿基的25%,則由該鏈轉(zhuǎn)錄成的mRNA中尿嘧啶占全部堿基的( 。
A.20%B.25%C.30%D.35%

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于基因突變的敘述,不正確的是( 。
A.基因突變包括自然突變和誘發(fā)突變
B.由于DNA堿基對(duì)的增添、缺失或改變
C.由于內(nèi)外因素干擾,使DNA復(fù)制發(fā)生差錯(cuò)
D.基因突變雖然能產(chǎn)生新基因型,但不能產(chǎn)生新基因

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.利用孟德爾的一對(duì)相對(duì)性狀雜交得到的子一代F1,讓其自交,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示,據(jù)基因分離定律,下列敘述正確的是( 。
A.①、②和③都是黃色子葉B.③的子葉顏色與F1相同
C.①和②都是黃色子葉、③是綠色子葉D.①和②都是綠色子葉、③是黃色子葉

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖是人類染色體的連續(xù)放大示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)請(qǐng)寫出圖中序號(hào)所代表的物質(zhì)或結(jié)構(gòu):③DNA分子,④堿基對(duì).
(2)④的特定排列順序決定了DNA分子的特異性.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示為電子顯微鏡視野中觀察到的某細(xì)胞的一部分,下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述中,不正確的是( 。
A.此細(xì)胞是真核細(xì)胞或原核細(xì)胞
B.此細(xì)胞不可能是細(xì)菌細(xì)胞,有可能是酵母菌細(xì)胞
C.該圖對(duì)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的認(rèn)知深入到納米水平
D.結(jié)構(gòu)1、3、5可發(fā)生氫鍵的形成

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科目:高中生物 來源:2016屆四川省廣安四校高三下學(xué)期第一次聯(lián)合考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說法,正確的項(xiàng)數(shù)有

①卡爾文向小球藻提供14C標(biāo)記的CO2,并追蹤檢測其放射性,探明了暗反應(yīng)的過程;

②赫爾希和蔡斯利用32P和35S標(biāo)記噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,采用了攪拌和離心等手段將DNA和蛋白質(zhì)分開,再分別檢測其放射性;

③培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)需將培養(yǎng)基的PH調(diào)至酸性;

④酒精可作為綠葉中色素提取的溶劑和萃取胡蘿卜素的萃取劑。

A.0項(xiàng) B.1項(xiàng) C. 2項(xiàng) D.3項(xiàng)

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同步練習(xí)冊答案