3．下列觀點符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的是（　�。�
A．種群基因頻率的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提條件
B．地理隔離阻斷基因交流，是物種形成的必要條件
C．變異頻度決定種群基因頻率的變化趨勢和進(jìn)化方向
D．生物多樣性的形成過程就是新物種不斷形成的過程

分析 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容：種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變．突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種形成．在這個過程中，突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件．

解答 解：A、種群基因頻率的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提條件，A正確；
B、生殖隔離是物種形成的必要條件，B錯誤；
C、自然選擇決定生物進(jìn)化的方向，C錯誤；
D、生物多樣性除了物種多樣性，還包括基因多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，D錯誤．
故選：A．

點評 本題主要考查學(xué)生對知識的記憶和理解能力．現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)的重點知識．要注意辨析，種群基因頻率改變意味著生物進(jìn)化了，但不一定產(chǎn)生新的物種．新物種的產(chǎn)生必須要經(jīng)過生殖隔離．生殖隔離的產(chǎn)生不一定要經(jīng)過長期的地理隔離，如多倍體的形成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．生長素（IAA）對植物根系生長具有重要作用．為探討IAA作用機(jī)制，科研人員做了如下研究．
（1）用濃度為0.1mg/L的IAA處理擬南芥植株，并檢測擬南芥植株中一系列基因的表達(dá)量，其中V蛋白基因表達(dá)量結(jié)果如圖1．

由圖得知V蛋白基因表達(dá)量隨時間延長而顯著增加，推測V蛋白可能參與IAA作用過程．
（2）已有研究表明，V蛋白需要與其它蛋白質(zhì)結(jié)合發(fā)揮作用．科研人員為了尋找細(xì)胞中與 V蛋白相互作用的蛋白質(zhì)，通過圖2所示體系（YN、YC兩種蛋白結(jié)合后可發(fā)出熒光），利用相關(guān)蛋白的基因構(gòu)建表達(dá)載體并導(dǎo)入擬南芥原生質(zhì)體，實驗處理如表．
將基因表達(dá)載體導(dǎo)入擬南芥原生質(zhì)體的實驗
組別 導(dǎo)入的表達(dá)載體 預(yù)測結(jié)果 
 對照組1yn ①②
對照組 2 yn ye-x 無熒光
對照組 3 ③ ye 無熒光
實驗組 yn-vye-x  ④
注：X1、X2、…代表一系列待檢測蛋白質(zhì)；yn基因控制YN蛋白的合成，以此類推．
請完成表中對應(yīng)的內(nèi)容：
①yc②無熒光③yn-v④有熒光或無熒光
利用此方法選出了與V蛋白相互作用的R蛋白，V蛋白將R蛋白運(yùn)輸并定位在細(xì)胞膜上，從而使R蛋白接受胞外信號，利于主根的生長．
（3）科研人員用濃度為0.1mg/L的 IAA處理擬南芥的野生型植株和V蛋白功能缺失的突變體植株，測量主根長度，結(jié)果如圖3．
結(jié)果表明，此濃度的IAA對主根伸長有抑制作用，且對（V蛋白功能缺失）突變體植株的作用更顯著．
（4）綜合上述實驗，請解釋在濃度為0.1mg/L 的IAA作用下野生型擬南芥出現(xiàn)圖3結(jié)果的原因是V蛋白含量較高，利于R蛋白發(fā)揮促進(jìn)主根生長的作用，部分解除IAA對主根生長的抑制．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，正確的是（　　）
A．生物進(jìn)化的基本單位是個體
B．生物進(jìn)化的本質(zhì)是基因頻率的定向改變
C．獅虎獸是哺乳動物的新物種
D．同種生物的種群大小與基因庫大小呈反比

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．研究人員將人工絲蛋白基因?qū)氲叫Q卵內(nèi)，對蠶卵的基因改造獲得成功．含有人工絲蛋白的蠶繭發(fā)出綠色熒光，比正常的蠶繭更加輕�。埢卮鹣铝袉栴}：
（1）進(jìn)行轉(zhuǎn)基因操作前，需用胰蛋白（或膠原蛋白）酶短時處理幼蠶組織，以便獲得單個細(xì)胞．將人工絲蛋白基因?qū)氲叫Q卵體內(nèi)，常用的方法是顯微注射法．
（2）綠色熒光蛋白基因可以作為標(biāo)記基因，用于鑒別和篩選蠶卵中是否含有人工絲蛋白基因．
（3）采用PCR技術(shù)可驗證干擾素基因是否已經(jīng)導(dǎo)人家蠶細(xì)胞．PCR技術(shù)利用的原理是DNA雙鏈復(fù)制，該P(yáng)CR 反應(yīng)體系的主要成分應(yīng)該包含擴(kuò)增緩沖液（含Mg2+）、水、4種脫氧核苷酸、模板DNA、Taq酶（或耐高溫的DNA聚合酶）和引物．
（4）生物反應(yīng)器培養(yǎng)家香細(xì)胞時會產(chǎn)生接觸抑制，所以培養(yǎng)時通常將多孔的中空薄壁小玻璃珠放入反應(yīng)器 中，這樣可以通過增大細(xì)胞貼壁生長的附著面積來增加培養(yǎng)的細(xì)胞數(shù)量，也有利于空氣交換．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于種群、群落及生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（　　）
A．種群密度不能反映種群數(shù)量的變化趨勢
B．如果時間允許，棄耕的農(nóng)田總能形成森林
C．群落演替過程中新的優(yōu)勢種的出現(xiàn)常淘汰原有優(yōu)勢種
D．荒漠中，“食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹”可以構(gòu)成一條食物鏈

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后，是否可以穩(wěn)定維持和表達(dá)其遺傳特性，只有通過檢測與鑒定才能知道．下列檢測與鑒定方法中錯誤的是（　�。�
A．用顯微鏡觀察染色體的形態(tài)和結(jié)構(gòu)檢測受體細(xì)胞是否導(dǎo)入了目的基因
B．采用分子雜交技術(shù)檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA
C．用相應(yīng)的抗體進(jìn)行抗原-抗體雜交檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)
D．做抗蟲或抗病的接種實驗檢測轉(zhuǎn)基因生物是否具有抗性以及抗性的程度

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖是人工種子的結(jié)構(gòu)圖，下列有關(guān)胚狀體和人工種子的敘述正確的是（　　）
A．胚狀體的培育運(yùn)用了植物體細(xì)胞雜交技術(shù)
B．同一批次培育的胚狀體具有相同的基因型
C．利用人工種子繁殖子代的生殖方式屬于有性生殖
D．人工種子能夠克服遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙等問題

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是一個 DNA 分子的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）構(gòu)成 DNA 分子的基本組成單位是脫氧（核糖）核苷酸，Y 鏈上對應(yīng)的堿基是TACGA，兩條鏈上的堿基遵循堿基互補(bǔ)配對原則．圖中有4種堿基．
（2）該分子在復(fù)制時，首先在B位置解旋． A．①B．②C．③D．④
（3）DNA 邊解旋邊復(fù)制的條件是需要原料、模板、酶和能量．
（4）DNA 分子的基本骨架是脫氧核糖和磷酸交替排列．科學(xué)家沃森和克里克認(rèn)為，它的空間結(jié)構(gòu)是雙螺旋結(jié)構(gòu)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是某生物DNA分子結(jié)構(gòu)片段示意圖．請據(jù)圖回答問題：
（1）c有4種，若c為堿基G，則d為堿基C．
（2）若該DNA分子的一條單鏈中$\frac{A+G}{T+C}$=m，則其互補(bǔ)鏈中該項的比值為$\frac{1}{m}$，在整個DNA分子中該項的比值為1．
（3）據(jù)圖寫出DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點有①兩條鏈按反向平行方式盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)（反向平行雙螺旋結(jié)構(gòu)）；②脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成DNA分子的基本骨架；③兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接起來，且有一定的規(guī)律．

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