A. | 食物中的淀粉經消化分解成葡萄糖 | |
B. | 血漿蛋白和血紅蛋白的合成 | |
C. | 丙酮酸氧化分解產生二氧化碳和水 | |
D. | 抗體與相應的抗原發(fā)生特異性的結合 |
分析 本題是對內環(huán)境的組成的考查,內環(huán)境又叫細胞外液,由血漿、組織液和淋巴液組成,凡是發(fā)生在血漿、組織液或淋巴液中的化學反應都可以看做是發(fā)生在內環(huán)境中的反應.
解答 解:A、食物中淀粉經過消化分解為葡萄糖發(fā)生在消化道,不屬于內環(huán)境,A錯誤;
B、血漿蛋白和血紅蛋白在細胞內的核糖體上合成,不屬于內環(huán)境,B錯誤;
C、丙酮酸氧化分解產生二氧化碳和水發(fā)生在細胞內的線粒體中,不屬于內環(huán)境,C錯誤;
D、抗體與相應抗原發(fā)生特異性的結合發(fā)生在血漿中,屬于內環(huán)境,D正確.
故選:D.
點評 本題考查內環(huán)境的組成,要求考生識記內環(huán)境的組成,準確判斷各選項中生理活動方式的場所,再根據(jù)題干要求作出準確的判斷,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 首先要提取目的基因,然后要讓目的基因與運載體結合 | |
B. | 一般用同一種限制性內切酶切割質粒和獲取目的基因 | |
C. | 目的基因導入受體細胞后可以隨著受體細胞的繁殖而復制 | |
D. | 目的基因在受體細胞中可以表達出自然界不存在的蛋白質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4和9 | B. | 4和27 | C. | 8和27 | D. | 8和81 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤⑥ | B. | ②④⑥ | C. | ④⑤ | D. | ⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年貴州省遵義市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•和平區(qū)二模)如圖表示酶的催化反應過程.有關敘述錯誤的是( )
A.該酶促反應過程可表示為a+b→c+d
B.適當增大a的濃度會提高酶促反應的速率
C.c或d的生成速率可以表示酶促反應的速率
D.若探究底物濃度對酶促反應速率影響,b的數(shù)量就是實驗的自變量
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省肇慶市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•肇慶期末)假設圖為由182個氨基酸組成的一蛋白質分子的結構示意圖,鏈上的數(shù)字表示氨基酸的數(shù)目,請據(jù)圖回答:
(1)該蛋白質中共含有 條肽鏈, 個肽鍵,肽鍵可表示為 .
(2)理論上分析,該蛋白質至少有 個﹣COOH.
(3)若該蛋白質是分泌蛋白,則與其合成分泌有關的細胞器有 .
(4)寫出該蛋白質中不同多肽鏈之間可能不同的地方 .
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省惠州市高一上期末生物考試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•惠州期末)酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸的區(qū)別在于是否( )
A.消耗O2 B.產生CO2
C.產生酒精 D.消耗有機物
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