A. | 一個(gè)基因在短時(shí)間內(nèi)可表達(dá)出多條多肽鏈 | |
B. | 多個(gè)核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯 | |
C. | 圖中表示4條多肽鏈正在合成 | |
D. | 該細(xì)胞可以是人體成熟的紅細(xì)胞 |
分析 分析題圖甲:翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過(guò)程,①表示信使RNA,②③④⑤表示多肽鏈,⑥表示核糖體.
分析題圖乙,以DNA的一條鏈為模板,合成信使RNA的過(guò)程,表示轉(zhuǎn)錄.
解答 解:A、一條mRNA上結(jié)合多個(gè)核糖體,在短時(shí)間內(nèi)可表達(dá)出多條多肽鏈,A錯(cuò)誤;
B、多個(gè)核糖體完成多條多肽鏈的翻譯,B錯(cuò)誤;
C、圖中表示4條多肽鏈正在合成,C正確;
D、人體成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核和細(xì)胞器,不能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合蛋白質(zhì)合成部分示意圖,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程、場(chǎng)所、條件及產(chǎn)物,能準(zhǔn)確判斷圖中各物質(zhì)的名稱(chēng),同時(shí)能根據(jù)圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)只能進(jìn)行極性運(yùn)輸,不能進(jìn)行非極性運(yùn)輸 | |
B. | 幼嫩細(xì)胞較成熟細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素更敏感 | |
C. | 生長(zhǎng)素和靶細(xì)胞上的受體結(jié)合后能影響靶細(xì)胞內(nèi)基因的表達(dá) | |
D. | 扦插月季時(shí),保留芽和幼葉可以產(chǎn)生生長(zhǎng)素促進(jìn)插條生根 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 997 1016 1046 | B. | 997 3 3 | ||
C. | 997 53 23 | D. | 997 50 20 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 群落中的植物具有垂直分層現(xiàn)象 | |
B. | 森林群落中的垂直結(jié)構(gòu)有助于提高初級(jí)生產(chǎn)量 | |
C. | 群落中的動(dòng)物具有垂直分層現(xiàn)象 | |
D. | 動(dòng)物在群落中的垂直分層主要由光照不均決定 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②③④⑥ | B. | ①③⑤ | C. | ①③⑤⑦ | D. | ③⑤⑥⑧⑨ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 膽固醇、脂肪酸、脂肪酶 | B. | 淀粉、半乳糖、甘油 | ||
C. | 氨基酸、核苷酸、脂肪 | D. | 性激素、生長(zhǎng)激素、胰島素 |
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