A. | 秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗的莖尖,使染色體加倍 | |
B. | 四倍體植株所結(jié)的西瓜,果皮細(xì)胞內(nèi)含有4個(gè)染色體組 | |
C. | 無(wú)子西瓜的果皮含有4個(gè)染色體組 | |
D. | 無(wú)籽西瓜植株減數(shù)分裂時(shí)聯(lián)會(huì)紊亂,極少產(chǎn)生正常配子 |
分析 分析題圖:圖示表示無(wú)子西瓜的培育過(guò)程,首先用秋水仙素(抑制紡錘體的形成)處理二倍體西瓜的幼苗,獲得四倍體植株;用該四倍體西瓜和二倍體進(jìn)行雜交得到三倍體西瓜;三倍體西瓜結(jié)的種子再種植即可獲得三倍體無(wú)籽西瓜.
解答 解:A、秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗的莖尖,抑制有絲分裂過(guò)程中紡錘體的形成,使染色體加倍,A正確;
B、果皮是由母本的結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)的,因此四倍體植株所結(jié)的西瓜,果皮細(xì)胞內(nèi)含有4個(gè)染色體組,B正確;
C、無(wú)子西瓜的果皮是由三倍體母本的結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)的,含有3個(gè)染色體組,C錯(cuò)誤;
D、無(wú)籽西瓜植株減數(shù)分裂時(shí)聯(lián)會(huì)紊亂,極少產(chǎn)生正常配子,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合無(wú)子西瓜的培育過(guò)程圖,考查無(wú)子西瓜形成過(guò)程及相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解能力,考生識(shí)記秋水仙素的作用原理,明確無(wú)子西瓜的培育過(guò)程和原理是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Ddrr | B. | DdRR | C. | ddRR | D. | DdRr |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 肝細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白數(shù)量--血糖濃度 | |
B. | 效應(yīng)T細(xì)胞數(shù)量--靶細(xì)胞數(shù)量 | |
C. | 胰高血糖素濃度--血糖濃度 | |
D. | 性激素濃度--促性腺激素濃度 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 二倍體開(kāi)花期,花的雌蕊柱頭 | B. | 三倍體幼苗期,幼苗頂芽 | ||
C. | 三倍體開(kāi)花期,花的雌蕊柱頭 | D. | 二倍體幼苗期,幼苗頂芽 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用秋水仙素可以人工產(chǎn)生多倍體 | B. | 人工誘變育種能提髙突變頻率 | ||
C. | 雜交育種的原理是利用了性狀分離 | D. | 基因工程育種能定向改變生物性狀 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一種tRNA可以攜帶多種氨基酸 | |
B. | 線(xiàn)粒體中的DNA能控制某些蛋白質(zhì)的合成 | |
C. | 反密碼子是位于mRNA上相鄰的三個(gè)堿基 | |
D. | DNA聚合酶是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中發(fā)揮作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省九江市高一上段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)組成細(xì)胞化合物的敘述,不正確的是( )
A.細(xì)胞的能源物質(zhì)是糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)、核酸
B.多糖、蛋白質(zhì)、核酸都由單體連接成的多聚體
C.葡萄糖是淀粉、糖原、纖維素的基本單位
D.有的蛋白質(zhì)必須與特定的無(wú)機(jī)鹽離子結(jié)合才具有相應(yīng)的生物學(xué)功能
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省贛州市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
大多數(shù)感冒是病毒感染引起的,康復(fù)時(shí)間大約為一周.下列說(shuō)法正確的是( )
A.病毒感染后會(huì)刺激人體產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞和抗體
B.病毒進(jìn)入人體后刺激T、B細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子
C.抗體吞噬、消化病毒需要一周左右的時(shí)間
D.康復(fù)過(guò)程中靶細(xì)胞裂解,這屬于細(xì)胞壞死
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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