6.下列有關(guān)育種的敘述,錯誤的是(  )
A.用秋水仙素可以人工產(chǎn)生多倍體B.人工誘變育種能提髙突變頻率
C.雜交育種的原理是利用了性狀分離D.基因工程育種能定向改變生物性狀

分析 幾種?嫉挠N方法:

 雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種
方法 (1)雜交→自交→選優(yōu)(2)雜交 輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍  秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

 基因重組基因突變  染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種)  染色體變異(染色體組成倍增加)
優(yōu)
不同個體的優(yōu)良性狀可集中于同一個體上 提高變異頻率,出現(xiàn)新性狀,大幅度改良某些性狀,加速育種進程明顯縮短育種年限營養(yǎng)器官增大、提高產(chǎn)量與營養(yǎng)成分 

 時間長,需要及時發(fā)現(xiàn)優(yōu)良性狀 有利變異少,需要處理大量實驗材料,具有不確定性 技術(shù)復(fù)雜,成本高 技術(shù)復(fù)雜,且需要與雜交育種配合;在動物中難以實現(xiàn)
舉例高桿抗病與矮桿抗病小麥雜產(chǎn)生矮桿抗病品種高產(chǎn)量青霉素菌株的育成三倍體西瓜、八倍體小黑麥抗病植株的育成

解答 解:A、秋水仙素能抑制紡錘體的形成,導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍,因此用秋水仙素可以人工生產(chǎn)多倍體,A正確;
B、人工誘變育種的原理是基因突變,這能提高突變頻率,B正確;
C、雜交育種的原理是基因重組,C錯誤;
D、基因工程育種能按照人們的意愿定向改造生物的性狀,D正確.
故選:C.

點評 本題考查生物變異的應(yīng)用,要求考生識記幾種?嫉挠N方法的原理、方法、優(yōu)缺點等,能列表比較這幾種育種方法,再結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖為某同學(xué)制作的酶催化作用的模型,下列敘述正確的是( 。
A.該模型屬于物理模型,酶在反應(yīng)前后本身不被消耗
B.圖中的A一定是蛋白質(zhì),因為A是酶
C.若圖中的B表示麥芽糖,A表示麥芽糖酶,D可表示果糖
D.人體成熟的紅細胞內(nèi)無上述模型表示的反應(yīng)過程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省九江市高一上段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以動物受精卵為實驗材料進行以下實驗,有關(guān)分析正確的是( )

A.實驗①和實驗③說明了細胞核對維持細胞正常生命活動的重要性

B.實驗②和實驗③說明了細胞質(zhì)對維持細胞正常生命活動的重要性

C.該實驗可以證明細胞核的功能

D.該實驗結(jié)果可以說明細胞只有保持結(jié)構(gòu)完整性才能正常進行各項生命活動

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

14.下列有關(guān)轉(zhuǎn)基因生物安全性的敘述,錯誤的是(  )
A.國際上大多數(shù)國家都在轉(zhuǎn)基因食品標簽上警示性注明可能的危害
B.我國已經(jīng)對轉(zhuǎn)基因食品和轉(zhuǎn)基因農(nóng)產(chǎn)品強制實施了產(chǎn)品標識制度
C.開展風(fēng)險評估、預(yù)警跟蹤和風(fēng)險管理是保障轉(zhuǎn)基因生物安全的前提
D.目前對轉(zhuǎn)基因生物安全性的爭論主要集中在基因能否成功表達上

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于變異的敘述,正確的是( 。
A.凡是變異都可遺傳
B.變異對生物的生存一般有利
C.生物的變異是普遍存在的
D.變異都是由于遺傳物質(zhì)的改變引起的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖表示無子西瓜的培育過程:

根據(jù)圖解,結(jié)合生物學(xué)知識,判斷下列敘述錯誤的是( 。
A.秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗的莖尖,使染色體加倍
B.四倍體植株所結(jié)的西瓜,果皮細胞內(nèi)含有4個染色體組
C.無子西瓜的果皮含有4個染色體組
D.無籽西瓜植株減數(shù)分裂時聯(lián)會紊亂,極少產(chǎn)生正常配子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.單倍體生物體細胞內(nèi)染色體數(shù)目的特點是( 。
A.含一個染色體組B.含奇數(shù)染色體
C.含本物種配子染色體數(shù)目D.含奇數(shù)染色體組

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省贛州市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖表示γ﹣氨基丁酸和某種局部麻醉藥在興奮傳遞過程中的作用.此種局部麻醉藥單獨使用時不能通過細胞膜,與辣椒素同時注射才會發(fā)生效果.請據(jù)圖回答:

(1)γ﹣氨基丁酸是通過 方式進入突觸間隙.

(2)由圖1可知,γ﹣氨基丁酸可引起突觸后膜 開放,使得突觸后膜兩側(cè)電位差 ,引起突觸后膜

(3)由圖2可知,某局部麻醉藥與辣椒素同時使用時,可阻斷突觸后膜 開放,突觸后膜兩側(cè)電位差

(4)由此可見,γ﹣氨基丁酸的作用機理與某局部麻醉藥的作用機理 (“相同”或“不同”).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖表示水鹽調(diào)節(jié)的部分過程.下列相關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.圖中的甲是飲水不足、機體失水過多或吃的食物過咸
B.乙、丙分別是下丘腦、大腦皮層
C.圖中所示過程既有神經(jīng)調(diào)節(jié)也有體液調(diào)節(jié)
D.渴覺在大腦皮層產(chǎn)生,所以水鹽調(diào)節(jié)中樞在大腦皮層

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案