A. | B. | C. | D. |
分析 本題參考生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向,縱向上從形態(tài)學(xué)上端到形態(tài)學(xué)下端,橫向上由遠(yuǎn)地端到近地端,A、B、D中,近地端的脫落酸含量高,故對(duì)生長(zhǎng)和分裂的抑制作用強(qiáng),故根向下彎曲生長(zhǎng);C圖中近地端由于云母片阻止脫落酸的運(yùn)輸,遠(yuǎn)地端的脫落酸含量高,故根向上彎曲生長(zhǎng).
解答 解:A、上側(cè)切去一半根冠,上側(cè)沒(méi)有脫落酸,不抑制生長(zhǎng),下側(cè)有脫落酸抑制生長(zhǎng),所以向下彎曲生長(zhǎng),A錯(cuò)誤;
B、兩側(cè)脫落酸濃度基本不受重力影響,濃度相同,只受生長(zhǎng)素一種激素作用,向下彎曲生長(zhǎng),B錯(cuò)誤;
C、下側(cè)被云母片阻擋,脫落酸不能向生長(zhǎng)部位運(yùn)輸,即不能抑制其生長(zhǎng),上側(cè)有脫落酸會(huì)抑制其生長(zhǎng),所以向上彎曲生長(zhǎng),C正確;
D、上側(cè)被云母片阻擋,脫落酸不能向生長(zhǎng)部位運(yùn)輸,即不能抑制其生長(zhǎng),下側(cè)有脫落酸會(huì)抑制其生長(zhǎng),所以向下彎曲生長(zhǎng),同時(shí)上側(cè)生長(zhǎng)素濃度也較低促進(jìn)生長(zhǎng),下側(cè)生長(zhǎng)素濃度高抑制生長(zhǎng),兩種激素共同作用向下彎曲生長(zhǎng),D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查脫落酸的運(yùn)輸,意在考查學(xué)生提取有效信息、析圖解圖的能力,解題的關(guān)鍵是分析清楚四幅圖中脫落酸是如何運(yùn)輸?shù),比較上下兩側(cè)的脫落酸濃度.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)組別 | 光照時(shí)間(s) | 放射性物質(zhì)分布 |
1 | 2 | 大量3-磷酸甘油酸(三碳化合物) |
2 | 20 | 12種磷酸化糖類 |
3 | 60 | 除上述12種磷酸化糖類外,還有氨基酸、有機(jī)酸等 |
A. | 小球藻沒(méi)有葉綠體,CO2的固定是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中發(fā)生的 | |
B. | 每組照光后需將小球藻進(jìn)行處理使酶失活才能測(cè)定放射性物質(zhì)分布 | |
C. | 本實(shí)驗(yàn)研究的是卡爾文循環(huán) | |
D. | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物還有其它有機(jī)物 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 嗅細(xì)胞是物理感受器 | B. | 嗅細(xì)胞將氣味刺激轉(zhuǎn)換為電信號(hào) | ||
C. | 嗅細(xì)胞能產(chǎn)生嗅覺(jué) | D. | 嗅細(xì)胞是傳出神經(jīng)末梢 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 使用糞便做肥料,糞便中的能量可以流向植物,從而實(shí)現(xiàn)了對(duì)能量的多級(jí)利用 | |
B. | 一只狼捕食了一只兔子,則這只兔子中約有10%〜20%的能量流入狼的體內(nèi) | |
C. | 碳在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以CO2的形式進(jìn)行的 | |
D. | 食物鏈中,生物所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高,其數(shù)量一定越少 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 與尾部細(xì)胞衰老、壞死有關(guān) | |
B. | 與尾部細(xì)胞中染色體數(shù)的改變有關(guān) | |
C. | 與激素調(diào)節(jié)無(wú)關(guān),和神經(jīng)調(diào)節(jié)有關(guān) | |
D. | 與尾部細(xì)胞中遺傳信息的程序性表達(dá)有關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | ATP轉(zhuǎn)變成ADP可以為生命活動(dòng)直接提供能量 | |
B. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)變成高爾基體膜有利于分泌蛋白的運(yùn)輸 | |
C. | 肌糖原直接轉(zhuǎn)變成葡萄糖有利于維持血糖的相對(duì)穩(wěn)定 | |
D. | 染色質(zhì)轉(zhuǎn)變成染色體有利于細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的平均分配 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 組成兩者的化學(xué)元素都有C、H、O、N | |
B. | 控制兩者合成的基因在骨和心肌細(xì)胞中都存在 | |
C. | 兩者都能與雙縮脲試劑反應(yīng)出現(xiàn)磚紅色沉淀 | |
D. | 前者在發(fā)揮作用后立即被分解,而后者可連續(xù)發(fā)揮功能 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中都可能發(fā)生基因突變和染色體變異 | |
B. | 染色體結(jié)構(gòu)的變異都會(huì)改變?nèi)旧w上基因的數(shù)目和排列順序 | |
C. | 用秋水仙素處理單倍體幼苗,得到的個(gè)體是二倍體正常植株 | |
D. | DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添和缺失一定導(dǎo)致基因突變 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北邢臺(tái)市高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)孟德?tīng)枴凹僬f(shuō)﹣演繹法”的敘述,不正確的是( )
A.提出了性狀是由染色體上的遺傳因子控制
B.測(cè)交實(shí)驗(yàn)是對(duì)推理過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗(yàn)
C.體細(xì)胞中遺傳因子成對(duì)存在,配子中遺傳因子成單存在屬于假說(shuō)的內(nèi)容
D.提出問(wèn)題是建立在純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上
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