分析 本題主要考查雜交育種的知識.
1、概念:將兩個或多個品種的優(yōu)良性狀通過交配集中在一起,再經(jīng)過選擇和培育,獲得新品種的方法
2、原理:基因重組.
3、方法:連續(xù)自交,不斷選種.(不同個體間雜交產(chǎn)生后代,然后連續(xù)自交,篩選所需純合子)
3、發(fā)生時期:有性生殖的減數(shù)分裂第一次分裂后期或四分體時期.
4、優(yōu)點:使同種生物的不同優(yōu)良性狀集中于同一個個體,具有預見性.
5、缺點:育種年限長,需連續(xù)自交才能選育出需要的優(yōu)良性狀.
6、舉例:矮莖抗銹病小麥等.
解答 解:(1)雜交育種基本育種過程.第一步讓兩純種雜交得F1.第二步讓F1自交得F2,在F2中就會得到“矮、抗”新品種.
(2)將兩個或多個品種的優(yōu)良性狀通過交配集中在一起,再經(jīng)過選擇和培育,獲得新品種的方法叫雜交育種,其理論基礎(chǔ)是基因的自由組合定律,屬于基因重組.
(3)根據(jù)基因的自由組合定律,DDTT×ddtt雜交子一代的基因型為DdTt,表現(xiàn)為高桿抗病,子一代自交,子二代的基因型及比例是D_T_:D_tt:ddTt:ddtt=9:3:3:1,其中“矮抗”小麥的基因型為ddT_,占$\frac{3}{16}$,F(xiàn)l植株上所結(jié)的種子發(fā)育中為F2,因此要想在F2中獲得90株“矮抗”小麥,應至少從Fl植株上選取90÷$\frac{3}{16}$=480粒種子點播
(4)F2中獲得的“矮、抗”株系的基因型為$\frac{1}{3}$ddTT、$\frac{2}{3}$ddTt,則在F2中得到600株“矮、抗”株系,穩(wěn)定遺傳的“矮、抗”有200株.
故答案為:
(1)雜交 自交
(2)基因的自由組合定律(基因重組)
(3)480
(4)200
點評 本題主要考查雜交育種、自由組合定律的應用,主要考查學生對知識的分析和理解能力.還要知道:1、雜交育種發(fā)生的時期:有性生殖的減數(shù)分裂第一次分裂后期或四分體時期.2、優(yōu)點:使同種生物的不同優(yōu)良性狀集中于同一個個體,具有預見性.3、缺點:育種年限長,需連續(xù)自交才能選育出需要的優(yōu)良性狀.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ②③④⑤ | C. | ①③④⑤ | D. | ①②③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蜥蜴斷尾后再生出新的尾部 | |
B. | 胡蘿卜根韌皮部細胞經(jīng)組織培養(yǎng)發(fā)育成新植株 | |
C. | 小鼠骨髓造干細胞形成各種血細胞 | |
D. | 小麥花粉經(jīng)離體培養(yǎng)發(fā)育成單倍體植株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小羊在吃草 | B. | 一只花狗生下幾只不同顏色的小狗 | ||
C. | 衛(wèi)星繞著地球轉(zhuǎn) | D. | 壁虎遇到敵害,會自動斷尾逃脫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 精子和卵細胞相互接觸完成受精作用 | |
B. | 細胞合成并分泌抗體 | |
C. | 高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接 | |
D. | 肝細胞表面的糖蛋白結(jié)合胰島素 |
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