【題目】有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液,當通入不同濃度的O2時,其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如右圖所示。據(jù)圖中信息推斷錯誤的是 ( )
A. 氧濃度為a時酵母菌沒有有氧呼吸,只進行無氧呼吸
B. 當氧濃度為b和d時,酵母菌細胞呼吸的過程會不同
C. 當氧濃度為c時, 1/3葡萄糖用于酵母菌酒精發(fā)酵
D. a、b、c、d不同氧濃度下,細胞都產(chǎn)生[H]和ATP
【答案】C
【解析】
本題考查細胞呼吸,考查細胞呼吸方式的判斷。解答此題,可根據(jù)圖中不同氧濃度下酵母菌產(chǎn)生酒精和CO2量的數(shù)值判斷是否存在有氧呼吸,結(jié)合細胞呼吸反應(yīng)式計算有氧呼吸和無氧呼吸消耗葡萄糖的多少。
氧濃度為a時酵母菌產(chǎn)生酒精和CO2的量相等,根據(jù)無氧呼吸反應(yīng)式可以判斷此時沒有有氧呼吸,只進行無氧呼吸,A項正確;當氧濃度為b時,酵母菌產(chǎn)生CO2的量大于產(chǎn)生酒精的量,說明部分二氧化碳通過有氧呼吸產(chǎn)生,酵母菌同時進行有氧呼吸和無氧呼吸,當氧濃度為d時,不再產(chǎn)生酒精,說明只進行有氧呼吸,B項正確;當氧濃度為c時,產(chǎn)生酒精的量為6mol,則無氧呼吸消耗葡萄糖為6/2=3mol,同時產(chǎn)生6mol二氧化碳,則有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳15—6=9mol,有氧呼吸消耗葡萄糖為9/6=1.5mol,用于酒精發(fā)酵的葡萄糖所占比例為3/(3+1.5)=2/3,C項錯誤;有氧呼吸和無氧呼吸過程中均可以產(chǎn)生[H]和ATP,D項正確。
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【題目】“有氧運動”是指人體吸入的氧氣與需求的相等,達到生理上的平衡狀態(tài)。下圖所示為人體運動強度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系。結(jié)合所學(xué)知識,分析下列說法正確的是( )
A. a運動強度下只有氧呼吸,b運動強度下有氧呼吸和無氧呼吸同時存在,c運動強度下只有無氧呼吸
B. 運動強度大于或等于b后,肌肉細胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2的消耗量
C. 無氧呼吸使有機物中的能量大部分以熱能散失,其余儲存在ATP中
D. 若運動強度長時間超過c,會因為乳酸增加而使肌肉酸脹乏力
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【題目】下面是某植物體內(nèi)細胞分裂的示意圖,曲線圖表示細胞核內(nèi)DNA含量的變化。請據(jù)圖回答:
(1)曲線圖中ab段對應(yīng)的細胞分裂圖像是______,此時期細胞中發(fā)生的變化主要是________。
(2)為觀察細胞分裂圖像,需制作臨時裝片,制作流程為解離→_________→染色→制片。
(3)在一個細胞周期中,A、B、C、D發(fā)生的先后順序是____________(用字母和箭頭表示)。
(4)觀察染色體形態(tài)、數(shù)目的最佳的細胞分裂圖像是_____________。若該植物細胞正常情況下染色體數(shù)目是2n,則bc段對應(yīng)的細胞中染色體數(shù)目是_____________。
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【題目】下圖是野兔種群遷入一個適宜環(huán)境后的增長曲線,請回答:
(1)圖中表示的是種群增長的______________型曲線,表示K值的一點是____________。
(2)圖中表示種群增長速度最快的一點是________________。
(3)影響該種群增長的環(huán)境阻力明顯增大是在遷入第________________年后開始的。
(4)既要獲得最大的捕獲量,又要使該動物資源的更新能力不受破壞,應(yīng)該使該動物種群的數(shù)量保持在圖中哪一點所代表的水平上?______________________________。
(5)你認為種群增長速度在一段時間之后明顯加快的原因主要是________________。
(6)第8年后,種群數(shù)量趨于穩(wěn)定,阻礙種群繼續(xù)增長的環(huán)境因素主要有___________。
(7)野生動物研究所對野兔進行了調(diào)查,所調(diào)查區(qū)域的總面積為2 hm2。統(tǒng)計所捕獲野兔的數(shù)量、性別等,進行標記后放歸;一段時間后進行重捕與調(diào)查。所得到的調(diào)查數(shù)據(jù)如下表:
捕獲 | 雌性 | 雄性 | 標記 | |
初 | 50 | 28 | 22 | 50 |
重 | 50 | 32 | 18 | 10 |
以上是某同學(xué)對該數(shù)據(jù)的分析,你認為正確的是(____)
A.綜合兩次捕獲情況,該野兔種群的性別比例(♀/♂)約為3∶2
B.該地區(qū)野兔的平均種群密度約為250只/hm2
C.如果野兔在被捕捉過一次后更難捕捉,統(tǒng)計的種群密度會比實際低
D.此調(diào)查方法可以用來調(diào)查土壤中小動物類群的豐富度
(8)與此同時,還測定了一個生物種群分布比較均勻的山毛櫸的種群密度時,采取如下操作:①選擇山毛櫸分布比較均勻、長5千米、寬1千米的長方形地塊;②將該地塊分成三等份,在每份的中央劃一個樣方;③樣方為邊長5米的正方形;④每個樣方內(nèi)山毛櫸的數(shù)量記錄如下:
樣方 | 第一樣方 | 第二樣方 | 第三樣方 | |
個體數(shù) | 3 | 5 | 4 |
①根據(jù)該同學(xué)的調(diào)查,該原始森林中山毛櫸的種群密度為__________________。
②該調(diào)查結(jié)果是否可靠?原因是______________________________________。
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【題目】如圖表示人體和人體細胞內(nèi)某些信息傳遞機制的模式圖,圖中箭頭表示信息傳遞方向,下列敘述正確的是( )
A.如果該圖表示一個完整的反射弧,則a表示感受器,b表示神經(jīng)中樞,c表示效應(yīng)器,且其中的信息均以局部電流的形式由a傳到c
B.如果該圖中a為下丘腦,b為垂體,c為甲狀腺,則c分泌的激素過多對于a分泌d、b分泌e均具有抑制作用
C.如果該圖表示細胞中遺傳信息的表達過程,則d過程只發(fā)生在細胞核中
D.如果該圖中a表示突觸小體的膜(即突觸前膜),b為遞質(zhì),c為突觸后膜,則發(fā)生在a中的信號轉(zhuǎn)換過程為電信號→化學(xué)信號→電信號
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【題目】如圖所示是神經(jīng)元之間通過突觸傳遞信息的圖解,有關(guān)說法錯誤的是( )
A. 興奮可以從一個神經(jīng)元通過由⑥⑦⑧構(gòu)成的突觸傳遞到另一個神經(jīng)元
B. 釋放④的過程需要②提供能量,所以屬于主動運輸過程
C. 結(jié)構(gòu)③的形成與高爾基體有關(guān)
D. ⑤具有特異性,一般是由蛋白質(zhì)組成的
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【題目】(I)為了探究溫度、光照強度對植物吸收CO2速率的影響,某興趣小組在適宜的CO2濃度下,分別用兩種溫度(用t表示,且t1>t2)和不同的光照強度對某植物進行光合作用實驗,得到如下圖所示的結(jié)果:
⑴ 光照強度在a ~k范圍內(nèi),限制該植物吸收CO2的速率的主要環(huán)境因素是__________;
⑵ 如果該植物吸收CO2的速率以摩爾數(shù) / 單位時間來表示,那么在光照強度為g、溫度為t1時,該植物產(chǎn)生O2的速率是_____________摩爾/單位時間。
⑶ 在光照強度為k的情況下, 該興趣小組根據(jù)實驗結(jié)果,得出“此植物在溫度為t1時,吸收CO2的速率最大”的結(jié)論。但是僅依據(jù)圖示結(jié)果,就得出上述結(jié)論并不妥當。請你在該興趣小組的實驗基礎(chǔ)上提出改進思路:在___________范圍內(nèi)設(shè)置溫度梯度,光照為________進行實驗。
II.某研究小組對一大豆新品種種子萌發(fā)和幼苗生長過程開展研究,首先將大豆種子置于水分(蒸餾水)、通氣、光照等條件適宜的環(huán)境中培養(yǎng),定期檢測萌發(fā)種子的干重變化,結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析:
(1)第2~6 d,種子從外界吸收水,參與細胞內(nèi)生化反應(yīng),導(dǎo)致干重增加。6 d后種子干重減少的主要原因是________________。
(2)種皮未突破前,種子以無氧呼吸為主,第4 d,實驗小組測得種子吸收的O2和釋放的CO2之比為1∶3,此時大豆細胞內(nèi)有機物酒精增多,產(chǎn)生酒精的葡萄糖占被分解葡萄糖的比例是________________。第________d,大豆的呼吸速率與光合速率大致相當。
III.為探究菠菜葉片的光合作用和細胞呼吸,進行了如下實驗,操作流程及記錄結(jié)果如下(單位:mg):
從上表信息可知,在26℃-29℃之間,隨著溫度的升高,呼吸作用趨勢是___________,實際光合強度變化趨勢是_________________。如果恒溫在上表某一溫度,維持10小時光照,14小時黑暗,菠菜能最大限度增加的質(zhì)量是_________________mg。
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【題目】研究人員對生活在森林中的猞猁和雪兔的種群數(shù)量進行了研究,結(jié)果如圖,下列敘述正確的是( )
A. 猞猁和雪兔是捕食關(guān)系,猞猁的存在不利于整個森林群落保持相對穩(wěn)定的狀態(tài)
B. 猞猁對雪兔有選擇作用,雪兔對猞猁沒有選擇作用,因此只有猞猁種群有進化
C. 可用標志重捕法估算猞猁和雪兔種群數(shù)量的變化趨勢
D. 雪兔數(shù)量對猞猁數(shù)量的影響存在反饋調(diào)節(jié)
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