能量數(shù)值(大卡/米2?年) 動物種類 | 攝取量(I) | 同化量(A) | 呼吸量(R) | 生產(chǎn)量(P) |
收割蟻(植食) | 34.50 | 31.00 | 30.9 | 0.10 |
小蜘蛛(肉食) | 12.60 | 11.90 | 10.00 | 1.90 |
鹽沼蝗(植食) | 3.71 | 1.37 | 0.86 | 0.51 |
黃鼠(植食) | 5.60 | 3.80 | 3.69 | 0.11 |
A、收割蟻只有不到1%的同化量用于自身生長發(fā)育等生命活動 | ||
B、占鹽沼蝗攝入食物63%的未同化量可被分解者所利用 | ||
C、黃鼠的生長效率(
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D、表中幾種動物同化效率(
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科目:高中生物 來源: 題型:
酶 |
A、向右反應(yīng)需要的能量可以來自細胞內(nèi)蛋白質(zhì)水解為氨基酸的過程 |
B、向右反應(yīng)需要的能量可以來自乳酸的氧化分解 |
C、向左反應(yīng)產(chǎn)生的能量可以用于葉綠體中H2O的分解或CO2的固定 |
D、向左反應(yīng)產(chǎn)生的能量可以用于氧氣進入紅細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物的性狀是由遺傳因子決定的 |
B、遺傳因子在體細胞染色體上成對存在 |
C、配子只含有每對遺傳因子中的一個 |
D、受精時雌雄配子的結(jié)合是隨機的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、種群1和2中的基因庫之間有機會進行基因交流,不存在生殖隔離,屬同一物種 |
B、種群1中A′基因的出現(xiàn)最可能的來源是基因突變,它為生物進化提供了原材料 |
C、種群1新基因型A'A甲蟲個體的出現(xiàn)將會使種群1基因庫中的基因頻率發(fā)生改變 |
D、種群1和2中不同的自然選擇決定了種群1和種群2甲蟲的變異和進化方向 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖示中共有RNA、蛋白質(zhì)(多肽)和多糖三種大分子物質(zhì) |
B、①的基本組成單位是核苷酸,②的形成與核仁有關(guān) |
C、③合成后還需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工才具有活性 |
D、該過程中發(fā)生了堿基配對,如A與U配對,G與C配對 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、兩種植物幼苗置于同一密閉的玻璃罩中,一段時間內(nèi),生長首先受影響的植物是B |
B、B植物對干旱環(huán)境有著更強的適應(yīng)能力 |
C、其它條件不變,要使B植物體內(nèi)在1天內(nèi)(12小時白天,12小時黑夜)獲得有機物的積累,則白天CO2濃度必須大于150 |
D、當植物吸收CO2的量為0時,表明植物呼吸作用和光合作用強度相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、新陳代謝速度減慢 |
B、細胞膜的通透性降低 |
C、遺傳物質(zhì)和細胞功能發(fā)生改變 |
D、細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、神經(jīng)細胞釋放的乙酰膽堿會使突觸后神經(jīng)元興奮 |
B、某人腦損傷后看不懂自己熟悉的文字,是因為大腦皮層中的視覺中樞受損 |
C、胰島素與胰高血糖素的靶細胞可能相同 |
D、效應(yīng)T細胞與靶細胞結(jié)合而導(dǎo)致靶細胞死亡屬于細胞凋亡 |
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