19.生態(tài)農(nóng)業(yè)不僅指對于農(nóng)作物中所含物質(zhì)、能量的充分利用,還具有很多的內(nèi)涵.下列措施中符合生態(tài)學原理的是( 。
A.作物“輪種”不僅合理地利用各種礦質(zhì)營養(yǎng),還可避免某些害蟲的大發(fā)生
B.以作物秸稈為燃料發(fā)電,可以做到對農(nóng)作物中物質(zhì)和能量的循環(huán)利用
C.生態(tài)農(nóng)業(yè)中巧設食物鏈,提高了能量的傳遞效率,使物質(zhì)和能量得到最大限度利用
D.以蟲治蟲、以菌治蟲的措施能夠減少甚至不使用有害農(nóng)藥

分析 生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個農(nóng)業(yè)生態(tài)經(jīng)濟復合系統(tǒng),將農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)同農(nóng)業(yè)經(jīng)濟系統(tǒng)綜合統(tǒng)一起來,以取得最大的生態(tài)經(jīng)濟整體效益.它也是農(nóng)、林、牧、副、漁各業(yè)綜合起來的大農(nóng)業(yè),又是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工、銷售綜合起來,適應市場經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)代農(nóng)業(yè).生態(tài)工程的基本原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理和系統(tǒng)學和工程學原理.建立該人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是實現(xiàn)對能量的多級利用,提高能量的利用率,減少環(huán)境污染.

解答 解:A、作物“輪種”不僅能合理地利用各種礦質(zhì)營養(yǎng),還可避免某些害蟲的大發(fā)生,符合生態(tài)學原理,A正確;
B、能量不能循環(huán)利用,B錯誤;
C、生態(tài)農(nóng)業(yè)中巧設食物鏈,能提高能量的利用率,但不能提高能量的傳遞效率,C錯誤;
D、應用以蟲治蟲、以菌治蟲的措施,盡量減少甚至不使用有害農(nóng)藥,符合生態(tài)學原理,D正確.
故選:AD.

點評 本題主要考查學生的分析和理解能力.要注意:(1)生態(tài)工程實例的模式各具特色,關(guān)鍵是理解其中運用的主要生態(tài)工程原理.(2)進行生態(tài)工程建設時,應該積極利用自然生態(tài)系統(tǒng)強大的自我恢復力,節(jié)省投資.(3)生態(tài)工程的恢復作用是有限的,不能誤認為只要有生態(tài)工程就可以走發(fā)達國家“先污染、破壞,后治理”的老路.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖是用某植物幼苗胚芽鞘所做的實驗,據(jù)圖回答下列問題:
實驗一:將切下的胚芽鞘尖端C水平放置,分別取兩個瓊脂塊A、B緊貼在C切面上,數(shù)小時后如圖甲所示處理.
實驗二:在左側(cè)光照射下,將同樣的胚芽鞘尖端(附有瓊脂塊X和Y)放在旋轉(zhuǎn)器上勻速旋轉(zhuǎn),數(shù)小時后如圖乙所示處理.

(1)兩天后,胚芽鞘D向左(或A)彎曲生長生長; 胚芽鞘G生長情況是不生長(也不彎曲).
(2)瓊脂塊X、Y、A、B四者中生長素濃度大小關(guān)系為B>X=Y>A.
(3)在芹菜的生長過程中,油菜素內(nèi)酯具有一定的促進作用,如表是用不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對芹菜幼苗生長影響的實驗結(jié)果(表中濃度由a到e依次升高),請回答下列問題:
組別清水濃度a濃度b濃度c濃度d濃度e
平均株高(cm)162038514224
?該實驗結(jié)果能否說明油菜素內(nèi)酯對芹菜幼苗生長具有兩重性?否,理由是該實驗結(jié)果只表明a~e各種濃度均有促進作用,沒體現(xiàn)抑制作用.
?請完善進一步探究油菜素內(nèi)酯促進芹菜生長的最適濃度的實驗步驟:
A.在濃度濃度b到濃度d之間配制系列濃度梯度的油菜素內(nèi)酯水溶液;
B.取同一批種子萌發(fā),選取株高、長勢相同的芹菜幼苗70株,隨機均分成7組,編號為1、2、3、4、5、6、7;
C.用等量且適量的上述系列濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液分別噴灑對應組的芹菜幼苗;
D.在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間,測量并記錄芹菜株高,再計算平均值.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖是一個細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)與水稻葉肉細胞相比,該細胞所特有的結(jié)構(gòu)是[⑤]中心體,沒有的細胞結(jié)構(gòu)有葉綠體、液泡和細胞壁.
(2)若此細胞是唾液腺細胞,細胞吸收的氨基酸將在核糖體上被利用合成蛋白質(zhì),合成的蛋白質(zhì)依次經(jīng)過[⑨]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和[③]高爾基體等細胞器的加工與運輸,形成相應的分泌物,如唾液淀粉酶.
(3)細胞進行生命活動所需的能量主要由[②]線粒體供給.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.最基本的生命系統(tǒng)是( 。
A..細胞B..生物圈C..蛋白質(zhì)分子D.系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.圖是無廢棄物農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)示意圖,下列有關(guān)分析錯誤的是(  )
A.該圖體現(xiàn)了生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生原理
B.該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是人
C.該系統(tǒng)實現(xiàn)了廢棄物資源化,減少了環(huán)境污染
D.分解者在該系統(tǒng)中有不可替代的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖表示光照、貯藏溫度對番茄果實呼吸強度變化的影響.下列有關(guān)敘述中正確的是( 。
A.番茄果實細胞吸收CO2的場所是葉綠體基質(zhì)
B.光照對番茄果實呼吸的抑制作用2℃時比15℃時更強
C.低溫、黑暗條件下更有利于貯存番茄果實
D.貯藏溫度下降時果實呼吸減弱,可能與細胞內(nèi)酶的空間結(jié)構(gòu)破壞有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述,正確的是(  )
A.在生物體內(nèi),興奮沿反射弧雙向傳導
B.組織液是組織細胞進行正常生命活動和代謝的主要場所
C.激素能被體液特異性地運輸?shù)教囟ǖ慕M織細胞并發(fā)揮調(diào)節(jié)作用
D.HIV在人體內(nèi)環(huán)境中不能增殖,但能破壞人體體液免疫過程

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.某同學繪制出了植物生長素與生理作用的部分關(guān)系圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)曲線HB段說明超過一定的濃度范圍,隨生長素濃度增高,促進生長作用反而減弱,曲線上C點表示該濃度生長素既不促進生長,也不抑制生長.
(2)若某植物頂芽的生長素濃度為g時,產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的側(cè)芽生長素濃度是圖中曲線中的C點以后的范圍內(nèi)區(qū)間.
(3)若用燕麥幼苗做向光性實驗,并測得幼苗胚芽鞘尖端向光一側(cè)生長素濃度為m,則根據(jù)圖示推測燕麥幼苗胚芽鞘尖端背光一側(cè)生長素濃度為(m,2m).

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科目:高中生物 來源:2016屆浙江省杭州市高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)載體的敘述,錯誤的是

A.肝臟細胞膜上葡萄糖的轉(zhuǎn)運載體是蛋白質(zhì)

B.基因表達過程中氨基酸的運載工具是tRNA

C.醋酸菌遺傳物質(zhì)的主要載體是染色體

D.主動轉(zhuǎn)運時載體蛋白會改變形狀

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