16.如圖所示示意圖分別表示某二倍體雌性動(dòng)物(2n=4)體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系,以及細(xì)胞分裂圖象.請分析并完成問題:
(1)圖1中a~c柱表示染色體的是a.圖2中表示二倍體體細(xì)胞有絲分裂分裂時(shí)期的是甲.
(2)圖1中Ⅲ的數(shù)量關(guān)系對應(yīng)于圖2中的乙,圖2中丙所示的細(xì)胞有8個(gè)DNA.
(3)圖1中的數(shù)量關(guān)系由Ⅰ變化為Ⅱ的過程,細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是DNA復(fù)制;由Ⅱ變化為Ⅲ,相當(dāng)于圖2中的丙→乙過程.
(4)符合圖1中Ⅳ所示數(shù)量關(guān)系的某細(xì)胞名稱是卵細(xì)胞或(第二)極體,與圖1中Ⅲ和Ⅳ對應(yīng)的細(xì)胞內(nèi)不可能存在同源染色體.

分析 分析圖1:Ⅰ和Ⅳ中不含b,說明b表示染色單體;Ⅱ、Ⅲ中a:b都是1:2,說明a表示染色體,則c表示DNA分子.Ⅰ中沒有染色單體,染色體:DNA分子=1:1,且染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,可能處于有絲分裂末期、減數(shù)第二次分裂后期;Ⅱ中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1:2:2,且染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,可能處于有絲分裂前期、中期或減數(shù)第一次分裂過程;Ⅲ中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1:2:2,但數(shù)目均只有Ⅱ中的一半,可能處于減數(shù)第二次分裂前期和中期;Ⅳ中沒有染色單體,染色體數(shù):DNA分子=1:1,且染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半,可能處于減數(shù)第二次分裂末期.
分析圖2:甲表示有絲分裂中期,乙表示減數(shù)第二次分裂中期,丙表示減數(shù)第一次分裂后期.

解答 解:(1)圖1中,Ⅰ和Ⅳ中不含b,說明b表示染色單體;Ⅱ、Ⅲ中a:b都是1:2,說明a表示染色體,則c表示DNA分子.圖2中表示二倍體體細(xì)胞分裂時(shí)期的是圖甲,進(jìn)行的是有絲分裂.
(2)圖1中Ⅲ可能處于減數(shù)第二次分裂前期或中期,對應(yīng)于圖2中的乙.圖2中丙所示的細(xì)胞有8個(gè)DNA.
(3)圖1中的數(shù)量關(guān)系由Ⅰ變化為Ⅱ的過程發(fā)生在分裂間期,此時(shí)細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是DNA復(fù)制;由Ⅱ變化為Ⅲ表示減數(shù)第一次分裂,相當(dāng)于圖2中的丙→乙過程.
(4)Ⅳ表示減數(shù)分裂形成的子細(xì)胞,由于該個(gè)體為雌性個(gè)體,因此Ⅳ的名稱為卵細(xì)胞或(第二)極體.由于同源染色體在減數(shù)第一次分裂過程中分離,所以圖1中Ⅲ和Ⅳ時(shí)期所對應(yīng)的細(xì)胞內(nèi)不存在同源染色體.
故答案為:
(1)a   甲
(2)乙     8
(3)DNA復(fù)制      丙→乙
(4)卵細(xì)胞或(第二)極體Ⅲ和Ⅳ

點(diǎn)評 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖和柱形圖,考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí).解答本題的關(guān)鍵是題圖的分析,這就要求考生識(shí)記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體、染色單體和DNA含量變化規(guī)律,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.為驗(yàn)證某種中藥牙膏是否像其廣告宣傳的一樣具有較強(qiáng)的抑菌功效,老師帶領(lǐng)生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)過程符合無菌操作要求):
①用無菌水漱口,向漱口液中加入適量的該中藥牙膏;
②配制牛肉膏蛋自胨固體培養(yǎng)基;
③將上述樣品接種到培養(yǎng)基上,在適宜條件下進(jìn)行培養(yǎng);
④一段時(shí)間后,對培養(yǎng)結(jié)果進(jìn)行觀察并進(jìn)行菌落計(jì)數(shù).
請分析上述實(shí)驗(yàn)過程并回答下列問題:
(1)制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的一般步驟是:計(jì)算、稱量、溶化、滅菌、倒平板;培養(yǎng)基中牛肉膏的作用主要是為微生物生長提供碳源、磷酸鹽、維生素、氮源等營養(yǎng)物質(zhì);培養(yǎng)基滅菌常用的方法是高壓蒸氣滅菌.
(2)如何證明所用培養(yǎng)基已經(jīng)徹底滅菌?對未接種的培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng),如無菌落出現(xiàn),則證明培養(yǎng)基滅菌徹底.
(3)本實(shí)驗(yàn)樣品接種時(shí)最好采用稀釋涂布平板方法.培養(yǎng)一段時(shí)間后,培養(yǎng)基表面長出菌落,每一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)菌落來源于樣品中的一個(gè)活菌.
(4)請指出本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的一個(gè)明顯的錯(cuò)誤,并加以改正.沒有設(shè)置對照實(shí)驗(yàn).應(yīng)將漱口液分為兩份,一份加牙膏,一份不加牙膏分別接種培養(yǎng).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.研究者取野生型小鼠(Ⅰ++)的胚胎干細(xì)胞,轉(zhuǎn)入含neor基因(新霉素抗性基因)的DNA片段,定向突變Ⅰ+基因(結(jié)果如圖1),再將突變的胚胎干細(xì)胞移回野生型小鼠胚胎,培育出帶突變基因(Ⅰ-)的雜合子小鼠.

(1)將外源DNA片段導(dǎo)入胚胎干細(xì)胞后,需用含新霉素的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)胞,以篩選得到突變的胚胎干細(xì)胞
(2)用此雜合體小鼠與野生型小鼠進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),并通過DNA分子雜交技術(shù)檢測小鼠的基因型,結(jié)果如圖2.
①檢測小鼠的基因型,需根據(jù)外顯子2和neor基因序列設(shè)計(jì)DNA分子探針.根據(jù)雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測,I基因的功能是與生長發(fā)育(性狀)有關(guān).
②分析系譜圖不能(能/不能)判斷Ⅰ+、Ⅰ-基因的顯、隱性.
③只有突變基因來自父本(父本/母本)時(shí),雜合子小鼠才表現(xiàn)出發(fā)育遲緩,由此推測來自母本的I基因在體細(xì)胞中不表達(dá).
④提取小鼠體細(xì)胞的總RNA,加入Actin基因(編碼細(xì)胞骨架蛋白)和neor基因的RNA探針,之后加入RNA酶水解單鏈RNA.若探針能與細(xì)胞樣品的RNA結(jié)合成雙鏈RNA則不被酶水解而保留,電泳分析時(shí)呈現(xiàn)明顯條帶(在記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí),有明顯條帶用“+”表示,無明顯條帶用“一”表示).請將支持③推測的實(shí)驗(yàn)結(jié)果填入表中ⅰ、ⅱ、ⅲ處.
野生型小鼠突變基因來自父本的雜合子小鼠突變基因來自母本的雜合子小鼠
Actin基因的RNA探針+++
neor基因的RNA探針ⅰ-ⅱ+ⅲ-
(3)雜合子小鼠雌雄個(gè)體交配,則后代的表現(xiàn)型及比例為野生型:發(fā)育遲緩型=1:1.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒,該病毒表面的A蛋白為主要抗原,生產(chǎn)針對該傳染疾病的疫苗和抗體制備的流程如圖:

(1)為了便于將含有目的基因的受體細(xì)胞篩選出來,選用的運(yùn)載體須含有標(biāo)記基因.
(2)若要獲得大量的A基因,可采用PCR技術(shù)擴(kuò)增,該技術(shù)的關(guān)鍵酶是耐高溫的DNA聚合酶(Taq酶).
(3)過程⑦依據(jù)的原理是細(xì)胞膜的流動(dòng)性,在將X進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)之前,需要經(jīng)過選擇性培養(yǎng)基篩選和專一抗體檢測.
(4)對健康人進(jìn)行該傳染病免疫預(yù)防時(shí),可選用圖中生產(chǎn)的A蛋白 所制備的疫苗.對該傳染病疑似患者確診時(shí),可選用圖中生產(chǎn)的抗A蛋白的單克隆抗體 與患者提取物進(jìn)行特異性結(jié)合檢測.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖是三個(gè)細(xì)胞的分裂圖象,請據(jù)圖回答:
(1)甲細(xì)胞處于有絲分裂的后期
乙細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂的后期
丙細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂的后期
(2)甲細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是體細(xì)胞.
(3)丙細(xì)胞中有0對同源染色體,該細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞叫第二極體或精細(xì)胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖1所示是某一性別為雄性的高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的示意圖,如圖2所示的曲線圖表示該動(dòng)物細(xì)胞中一條染色體上DNA的含量變化.分析回答:

(1)該動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)有染色體4條.表示細(xì)胞有絲分裂的圖是A.
(2)經(jīng)有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞具有與親代細(xì)胞相同數(shù)目、相同形態(tài)的染色體,其原因是染色體完成復(fù)制后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中.
(3)在曲線圖中,a~b段DNA含量發(fā)生變化的原因是在間期完成DNA的復(fù)制.在A、B、C三圖中,與b~c段相對應(yīng)的細(xì)胞是圖A和B.
(4)若該動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)有兩對于兩對同源染色體上,則圖C細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞的名稱為精細(xì)胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

8.某校興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)兩個(gè)實(shí)驗(yàn):A:檢測尿液中是否含有葡萄糖. B:證明尿液中不含蛋白質(zhì).
實(shí)驗(yàn)用品:新取尿液樣品、清水、0.1g/mL的NaOH溶液、0.01g/mL的CuSO4溶液、蛋白質(zhì)稀釋樣液、試管和滴管、酒精燈、三角架、石棉網(wǎng)等.
請回答下列問題:
(1)A實(shí)驗(yàn)檢測葡萄糖所使用的試劑名稱是斐林試劑,該試劑還可以用于檢測果糖、麥芽糖,在配制該試劑過程中還需要的一種溶液是0.05g/mL的CuS04溶液,本實(shí)驗(yàn)是否需要加熱?需要加熱.
(2)寫出A實(shí)驗(yàn)可能的現(xiàn)象和結(jié)論:
若出現(xiàn)磚紅色沉淀,則說明尿液中含有葡萄糖;
若沒有出現(xiàn)該現(xiàn)象,則說明尿液中不含葡萄糖.
(3)寫出B實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)步驟及觀察到的現(xiàn)象:
①取兩支試管分別加入2mL的蛋白質(zhì)稀釋樣液(編號甲)和2mL的待測尿液(編號乙).蛋白質(zhì)稀釋樣液在本實(shí)驗(yàn)中起對照作用.
②分別向兩支試管中加入2mL的0.1g/mL的NaOH溶液溶液,振蕩,搖勻.
③再分別向兩支試管中加入3~4滴0.01g/mL的CuS04溶液溶液,振蕩,搖勻,比較顏色的變化.
步驟②和③配制的試劑名稱是雙縮脲試劑
(4)結(jié)果預(yù)期
甲試管出現(xiàn)紫色現(xiàn)象;乙試管沒有紫色現(xiàn)象.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)人體水分調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是( 。
A.大量飲水,則抗利尿激素分泌會(huì)減少
B.決定細(xì)胞外液滲透壓的主要因素是鈉離子、氯離子濃度
C.抗利尿激素分泌減少,機(jī)體通過尿液等途徑散失水量增加
D.渴覺中樞位于下丘腦

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.在其他條件都具備的情況下,在試管中加入物質(zhì)X和物質(zhì)Z,可得到相應(yīng)產(chǎn)物Y.下列敘述正確的是( 。
A.若X是DNA,Y是RNA,則Z是逆轉(zhuǎn)錄酶
B.若X是DNA,Y是mRNA,則Z是脫氧核苷酸
C.若X是RNA,Y是DNA,則Z是RNA聚合酶
D.若X是mRNA,Y是在核糖體上合成的大分子,則Z是氨基酸

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同步練習(xí)冊答案