下列關(guān)于如圖曲線的敘述,正確的是

A.曲線a、b分別表示呼吸速率和真光合速率與溫度的關(guān)系,自然條件下若溫度長(zhǎng)期處于P點(diǎn),該植物能正常生長(zhǎng)

B.如果曲線a、b代表酶促反應(yīng)速率與底物或酶濃度的關(guān)系,則a對(duì)應(yīng)的橫坐標(biāo)是底物濃度

C.曲線b可表示在適宜環(huán)境條件下,葉肉細(xì)胞中光合速率與葉綠素a含量的關(guān)系

D.如果曲線a、b代表物質(zhì)穿膜運(yùn)輸不同方式的運(yùn)輸速率與被轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)濃度之間的關(guān)系,曲線b代表的運(yùn)輸方式只在有氧時(shí)發(fā)生

C

【解析】

試題分析:P點(diǎn)表示呼吸速率等于真光合速率,自然條件下若溫度長(zhǎng)期處于P點(diǎn),該植物一晝夜積累的有機(jī)物的量小于零,不能正常生長(zhǎng),A項(xiàng)錯(cuò)誤;酶只有與相應(yīng)的底物結(jié)合才能發(fā)揮催化作用,在底物過(guò)量的前提下,隨著酶濃度的增加,酶促反應(yīng)速率逐漸加快,如果曲線a、b代表酶促反應(yīng)速率與底物或酶濃度的關(guān)系,則a對(duì)應(yīng)的橫坐標(biāo)是酶濃度,B項(xiàng)錯(cuò)誤;葉綠素a具有吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能的作用,在適宜環(huán)境條件下,在一定的范圍內(nèi),隨著葉綠素a含量的增加,吸收的光能逐漸增多,光合速率也隨之加快,但超過(guò)一定范圍,受相關(guān)酶的數(shù)量等因素的限制,光合速率不再隨著葉綠素a含量的增加而加快,C項(xiàng)正確;依據(jù)曲線b的變化趨勢(shì)可推知,曲線b可表示協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸,協(xié)助擴(kuò)散不消耗能量,在有氧和無(wú)氧時(shí)均可發(fā)生,主動(dòng)運(yùn)輸需要細(xì)胞呼吸提供能量,在無(wú)氧條件下,細(xì)胞可通過(guò)無(wú)氧呼吸為生命活動(dòng)提供能量,D項(xiàng)錯(cuò)誤。

考點(diǎn):本題考查細(xì)胞呼吸、光合作用及其影響因素、酶、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞降南嚓P(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,能從曲線圖中提取有效信息,結(jié)合這些信息,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建龍巖市一級(jí)達(dá)標(biāo)校高一上期末質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物膜的敘述,正確的是

A.白細(xì)胞吞食病菌的過(guò)程需要借助細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性

B.小腸細(xì)胞吸收氨基酸的過(guò)程需要借助細(xì)胞膜的流動(dòng)性

C.光合作用過(guò)程中固定CO2發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上

D.生物膜把各種細(xì)胞器分隔開(kāi),使許多化學(xué)反應(yīng)互不干擾

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建龍巖市非一級(jí)達(dá)標(biāo)校高一上期末質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)某些生理活動(dòng)進(jìn)行的場(chǎng)所的敘述,正確的是

A.光合作用一定在葉綠體中進(jìn)行

B.蛋白質(zhì)的合成一定在核糖體中進(jìn)行

C.呼吸作用一定在線粒體中進(jìn)行

D.蛋白質(zhì)的加工一定在溶酶體中進(jìn)行

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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2014-2015學(xué)年遼寧省大連市高三上期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)神經(jīng)性耳聾、腓骨肌萎縮癥是兩種單基因遺傳病,分別由B、b和D、d基因控制。下圖為某家族相關(guān)的遺傳系譜圖,其中已死亡個(gè)體無(wú)法知道其性狀,經(jīng)檢測(cè)Ⅳ7不攜帶致病基因。據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:

(1)神經(jīng)性耳聾的遺傳方式為 ,第Ⅳ代出現(xiàn)多個(gè)神經(jīng)性耳聾患者的主要原因是 。

(2)Ⅴ1與Ⅴ2分別帶有神經(jīng)性耳聾基因的概率是 、 。

(3)腓骨肌萎縮癥屬于 性性狀,為了確定腓骨肌萎縮癥基因所在染色體類型,科研人員對(duì)Ⅲ1~Ⅲ5,個(gè)體含相關(guān)基因的DNA片斷擴(kuò)增后用某種限制酶處理,并進(jìn)行電泳分析,得到如下結(jié)果:

根據(jù)電泳結(jié)果,你可以作出的判斷是 。

(4)根據(jù)以上分析,Ⅲ1的基因型為 。若Ⅴl與Ⅴ2婚配,他們后代中男孩不患病的概率是 。

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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2014-2015學(xué)年遼寧省大連市高三上期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于細(xì)胞呼吸作用說(shuō)法正確的是

A.人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)消耗氧的量與產(chǎn)生二氧化碳的量相等

B.丙酮酸只有在線粒體中才能被徹底氧化分解

C.無(wú)氧呼吸過(guò)程不需要氧氣,因而其反應(yīng)過(guò)程不屬于氧化反應(yīng)

D.蔬菜、水果貯藏在低溫?zé)o氧的環(huán)境中,保鮮保質(zhì)效果最好

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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2014-2015學(xué)年遼寧省大連市高三上期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

一個(gè)基因型為AaXbY的雄果蠅經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生了甲、乙兩個(gè)異常精細(xì)胞,精細(xì)胞甲的基因和性染色體組成為aYY,精細(xì)胞乙的基因和性染色體組成為AXbY。下列敘述不正確的是

A.精細(xì)胞甲和精細(xì)胞乙不可能來(lái)自同一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞

B.與精細(xì)胞乙同時(shí)形成的另外三個(gè)精細(xì)胞都是異常精細(xì)胞

C.精細(xì)胞甲形成的原因是染色體在減數(shù)第二次分裂前多復(fù)制一次

D.精細(xì)胞乙形成的原因是X和Y染色體在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中未分離

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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2014-2015學(xué)年遼寧省大連市高三上期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

基因型為AaBb的雌性和雄性動(dòng)物個(gè)體(兩對(duì)基因分別位于不同對(duì)常染色體上),在生殖季節(jié),雌雄各有8萬(wàn)個(gè)原始的生殖細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂。理論上精巢中可形成abX(X指性染色體)的精細(xì)胞數(shù)和卵巢中可形成abX的卵細(xì)胞數(shù)及雌雄配子正常發(fā)育并受精最多形成的受精卵數(shù)分別是

A.4萬(wàn)、2萬(wàn)、8萬(wàn) B.4萬(wàn)、1萬(wàn) 、8萬(wàn)

C.2萬(wàn)、1萬(wàn)、32萬(wàn) D.8萬(wàn)、8萬(wàn)、32萬(wàn)

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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2014-2015學(xué)年遼寧省大連市高三上期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述中,不正確的是

A.組成細(xì)胞膜的各種分子大多數(shù)是運(yùn)動(dòng)的

B.能溶解脂質(zhì)的溶劑、蛋白酶都會(huì)破壞細(xì)胞膜

C.細(xì)胞膜上糖類均與蛋白質(zhì)結(jié)合

D.基因的表達(dá)、突變可能影響細(xì)胞膜上的糖蛋白數(shù)量

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省高三上學(xué)期二統(tǒng)模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

很多蔬菜和水果中富含維生素C?茖W(xué)家在癌細(xì)胞培養(yǎng)液中加入維生素C(實(shí)驗(yàn)組)以研究其對(duì)癌細(xì)胞生長(zhǎng)的影響。培養(yǎng)過(guò)程中定時(shí)檢測(cè)處于分裂期細(xì)胞的百分比,得到如圖曲線。據(jù)此分析,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )

A.癌細(xì)胞的出現(xiàn)是抑癌基因突變成原癌基因并表達(dá)的結(jié)果

B.在10h時(shí),對(duì)照組中所有細(xì)胞的染色體數(shù)和DNA數(shù)均為體細(xì)胞的2倍

C.在10~11 h時(shí),實(shí)驗(yàn)組細(xì)胞對(duì)培養(yǎng)液中含氮物質(zhì)、含磷物質(zhì)的吸收速率最快

D.維生素C對(duì)癌細(xì)胞分裂間期的抑制作用比對(duì)分裂期的抑制作用明顯

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