10．用燕麥胚芽鞘及幼苗⑦⑧進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，一段時間后，會引起彎曲現(xiàn)象的是（→表示單側(cè)光的方向）（　�。�
A．②⑤⑦B．②⑤⑧C．①③④⑥⑦D．①②③⑤⑧

分析 胚芽鞘中的生長素是由胚芽鞘尖端合成的，胚芽鞘向光彎曲和生長的部位是胚芽鞘尖端下部的伸長區(qū)；引起橫向運(yùn)輸?shù)脑蚴菃蝹?cè)光或地心引力；生長素只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸．單側(cè)光照射使胚芽鞘尖端產(chǎn)生某種刺激，生長素向背光側(cè)移動，運(yùn)輸?shù)较虏康纳扉L區(qū)，造成背光面比向光面生長快，因此出現(xiàn)向光彎曲，顯示出向光性．
研究胚芽鞘向光性的實(shí)驗(yàn)中，一般用瓊脂、錫箔小帽、云母片這三種材料處理胚芽鞘．瓊脂能夠透水也能透光；錫箔不透光；云母片不透水，能阻斷生長素的運(yùn)輸．圖①中，由于胚芽鞘尖端是勻速旋轉(zhuǎn)的，因此ab中生長素分布是均勻的；注意⑦⑧中旋轉(zhuǎn)的方式不同，⑦是花盆跟著暗盒轉(zhuǎn)，⑧只有花盆轉(zhuǎn)．

解答 解：①中胚芽鞘尖端的勻速旋轉(zhuǎn)，所以a和b中生長素濃度相同，因而燕麥胚芽鞘直立生長；
②由于含生長素的瓊脂塊中的生長素放置在左側(cè)，所以燕麥胚芽鞘會向右側(cè)彎曲生長；
③錫箔小帽使胚芽鞘的尖端部位感受不到單側(cè)光的刺激，因而燕麥胚芽鞘直立生長；
④生長素不能通過云母片，單側(cè)光不能使生長素向背光一側(cè)運(yùn)輸，所以燕麥胚芽鞘直立生長；
⑤生長素不能通過云母片，右側(cè)生長素不能向下運(yùn)輸，所以燕麥胚芽鞘會向右側(cè)彎曲生長；
⑥生長素能通過明膠片向下運(yùn)輸，所以燕麥胚芽鞘直立生長；
⑦中旋轉(zhuǎn)植物，受光均勻，直立生長；
⑧中整體旋轉(zhuǎn)，所以對小孔側(cè)受單側(cè)光照，所以彎向小孔生長．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查燕麥胚芽鞘在不同處理情況下的生長方向，意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)，能運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．胚芽鞘生長情況的方法：一看有無生長素，沒有不長；二看能否向下運(yùn)輸，不能不長；三看是否均勻向下運(yùn)輸，均勻：直立生長；不均勻：彎曲生長（彎向生長素少的一側(cè)）．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．關(guān)于“探究生長素類似物促進(jìn)植物生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)的敘述，錯誤的是（　�。�
A．每根枝條上應(yīng)保留相同數(shù)量的芽
B．使用清水的對照組中，枝條不會生根
C．可用單位時間每根枝條生根數(shù)作為觀測指標(biāo)
D．生長素類似物有一定的毒性，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)妥善處理廢液

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述中正確的是（　�。�
A．害蟲抗藥性的增強(qiáng)是因?yàn)闅⑾x劑使害蟲產(chǎn)生抗藥性的變異，并在后代中不斷積累
B．若乙物種由甲物種進(jìn)化來，則兩個物種之間一定發(fā)生了生殖隔離
C．突變和基因重組可以使種群產(chǎn)生定向變異，因而導(dǎo)致新物種的形成
D．由于種群基因頻率的改變，生物進(jìn)化后一定會形成新的物種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖甲為某時期青龍灣水庫這一淡水域生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級m1、m2代表不同的能量．圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖，其中a～g表示能量值的多少，據(jù)圖作答：

（1）圖1中，m1、m2表示的能量分別為輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量、呼吸作用散失的能量．通常情況下，位于營養(yǎng)級Ⅳ的生物個體數(shù)量一般遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于Ⅲ，主要原因是：能量流動是逐級遞減的，且傳遞效率低．
（2）圖2中，若A表示圖1中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量，則B表示該營養(yǎng)級固定的能量（或營養(yǎng)級Ⅱ的同化量），C表示用于生長、發(fā)育和繁殖的能量． 若圖1中營養(yǎng)級Ⅰ所固定的太陽能總量為y，由營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是$\frac{y}$×100%（用圖中所給字母的表達(dá)式表示）；由圖2可以總結(jié)出生態(tài)系統(tǒng)能量流動的主要特點(diǎn)是單向流動、逐級遞減．
（3 ））圖1中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ所構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)成分是消費(fèi)者；若由于某種原因，造成圖1中某種綠色植物的數(shù)量銳減，該生態(tài)系統(tǒng)中其他生物的數(shù)量發(fā)生了較大波動后又逐漸趨于穩(wěn)定，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，這種能力是通過（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)來實(shí)現(xiàn)的．
（4）若圖1中營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一種生物甲、乙、丙，構(gòu)成食物關(guān)系如圖3：其中，甲能量中比例為x的部分通過乙提供給丙，則要使丙能量增加AkJ，至少需要消耗甲的能量甲25A÷（5-4x）kJ．（用所給字母的表達(dá)式表示）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖為動物沐內(nèi)某一生理過程示意圖，有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．①所示的物質(zhì)為內(nèi)分泌細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)（如激素）
B．①通過與②結(jié)合作用于特定的靶細(xì)胞
C．圖中①與②的作用體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有選擇透過性
D．靶細(xì)胞上的②具有特異性識別的作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于真核細(xì)胞生物膜的敘述，正確的是（　　）
A．生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定
B．構(gòu)成膜的脂質(zhì)主要是磷脂、脂肪和膽固醇
C．生物體內(nèi)所有的膜結(jié)構(gòu)稱為生物膜
D．核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的膜都參與蛋白質(zhì)的合成與運(yùn)輸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．在顯微鏡下要把視野里的標(biāo)本從圖中的（1）轉(zhuǎn)為（2），下面操作步驟①一一⑤的正確操作順序應(yīng)該是（　　）
①調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋②調(diào)節(jié)光圈③調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器⑤移動標(biāo)本．
A．①→②→③→④B．④→⑤→③→②C．②→①→⑤→④D．⑤→④→②→③

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．據(jù)悉，自2014年2月開始爆發(fā)于西非的大規(guī)模埃博拉病毒疫情，目前已經(jīng)造成全球近4000余人死亡，感染者已過萬人，大多數(shù)感染者都在非洲西部國家，而且有向全球蔓延趨勢，引起各國高度重視．下列關(guān)于埃博拉病毒的敘述正確的是（　�。�
A．埃博拉病毒在活細(xì)胞外能大量增殖
B．埃博拉病毒患者的血液中可以檢出埃博拉病毒
C．埃博拉病毒的遺傳物質(zhì)主要儲存于細(xì)胞核中
D．埃博拉病毒僅含有核糖體這一種細(xì)胞器

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是電子顯微鏡觀察到的某真核細(xì)胞的一部分，請回答下列問題：
（1）圖中細(xì)胞可能為動物或低等植物細(xì)胞．
（2）圖中結(jié)構(gòu)含有DNA的是1、5（用圖中數(shù)字回答）；不含磷脂的是2、3（用圖中數(shù)字回答）．
（3）圖中能與細(xì)胞膜發(fā)生直接轉(zhuǎn)換的結(jié)構(gòu)是6（用圖中數(shù)字回答），其功能是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工以及脂質(zhì)合成的“車間”．
（4）圖中細(xì)胞的胞膜上某蛋白分子由三條肽鏈構(gòu)成，含有m個氨基酸殘基，則該蛋白分子含有的肽鍵數(shù)為m-3，該蛋白至少含有3個氨基．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案