下圖表示光合作用過程，a、b、c表示物質(zhì)，甲、乙表示場所，下列有關分析錯誤的是

A．物質(zhì)b可能是ADP和Pi

B．物質(zhì)c直接被還原生成（CH2O）和C5

C．甲中色素不溶于水，只溶于有機溶劑

D．乙中生理過程在有光、無光條件下都可進行

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

2. 如圖，理論值與實際生存?zhèn)�體數(shù)差別很大，可用下列哪一項達爾文進化理論作出解釋()

   A. 過度繁殖   B. 生存斗爭

   C. 遺傳變異   D. 適者生存

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科目：高中生物 來源：2016屆河北省百校聯(lián)盟高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

人體內(nèi)的細胞有的在增殖，有的在分化，有的在凋亡，有的在衰老，還有的可能處于壞死或癌變。請回答下列相關問題:

（1）人體內(nèi)衰老的細胞的代謝變慢可能與 有關。

（2）人體細胞的正常生命歷程包括

（3）肺癌是發(fā)病率和死亡率增長最快，對人體生命健康造成最大威脅的惡性腫瘤之一。為了探究不同濃度的某物質(zhì)（X）對肺癌細胞體外生長的影響，研究人員進行了以下實驗，請完善實驗思路。

材料與用具:小鼠肺癌細胞懸浮液、物質(zhì)X、癌細胞培養(yǎng)液、生理鹽水、蒸餾水、活細胞檢測儀、細胞培養(yǎng)瓶等（說明:對動物細胞的培養(yǎng)過程和檢測方法不做具體要求）

實驗思路:

①取五個大小相同的細胞培養(yǎng)瓶，編號A、B、C、D、E，每組加入等量的肺癌細胞懸浮液和 ，并測定初始細胞數(shù)。

②在B～E組中依次加入適量不同濃度的物質(zhì)X（濃度分別為

，A組則加入 作為對照;每組設置三個重復樣品。

③以上各組均置于

④檢測與數(shù)據(jù)處理:分別在24 h、48 h、72 h時取樣檢測各組存活的細胞數(shù)，取平均值，求細胞存活率（細胞存活率一實驗組/對照組×100%實驗結果見下圖:

實驗結論: （至少答出一條）。

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北穩(wěn)派高三一輪復習質(zhì)檢考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為退耕還林后，不同年限的群落蓋度（植物覆蓋面積占地面總面積的比率）變化曲線。

（1）總的來說，演替包括了兩種不同類型，圖中所示的為 演替，而在火山巖上進行的是 演替。

（2）從上圖分析，退耕后此地生態(tài)系統(tǒng)的生物的總量將 （增加，減少）。

（3）我們可以進一步推測，演替一定年限后，此生態(tài)系統(tǒng)比原來耕地的結構更加 （復雜，簡單），其抵抗力穩(wěn)定性更 （強，弱）。

（4）人類可以毀林開荒，也可以退耕還林，這表明人類活動可以影響演替的速度和

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省濰坊市高三上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列調(diào)查內(nèi)容與調(diào)查方法對應關系錯誤的是

A．調(diào)查土壤中蚯蚓的種群密度——樣方法

B．調(diào)查土壤中小動物類群豐富度——顯微計數(shù)法

C．調(diào)查湖泊中鯽魚的種群密度——標志重捕法

D．探究培養(yǎng)液中大腸桿菌種群數(shù)量的變化——抽樣檢測法

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江嵊州中學高三第一次質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞學說建立的過程是一個科學家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程,充滿了耐人尋味的曲折。下列說法錯誤的是

A．英國科學家胡克觀察到植物細胞的細胞壁

B．細胞學說揭示了“細胞為什么要產(chǎn)生新細胞”

C．德國科學家施萊登和施萬奠定了細胞學說的基礎

D．德國科學家菲爾肖提出“所有的細胞都來源于先前存在的活細胞”

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江嵊州中學高三第一次質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

腎上腺素可引起人體心臟活動加強、流經(jīng)肌肉的血量增加。下圖表示人體內(nèi)合成腎上腺素的簡化過程，對其合成和分泌的有關敘述中，正確的是

A．腎上腺素是一種蛋白質(zhì)

B．與腎上腺素合成和分泌有關的細胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體

C．外界環(huán)境溫度降低會降低體內(nèi)腎上腺素合成有關酶的活性，使腎上腺素合成減少

D．人體在劇烈運動時，腎上腺素的合成和分泌增加

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科目：高中生物 來源：2016屆陜西漢中高三上學期教學質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖甲表示發(fā)生在番茄細胞內(nèi)的生理反應過程，乙表示種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化曲線。請據(jù)圖分析回答：

（1）甲圖中X物質(zhì)是__________；④過程是在__________中進行的；①～⑤過程中，能使ADP含量增多的過程是__________（寫標號）。

（2）乙圖中表示番茄光合作用和呼吸作用強度相等的點是_______；表示積累有機物最多的點是_______。曲線B→C段變化的原因是_________。

（3）乙圖中，若在B點突然停止光照，則甲圖中的過程______將首先受到影響，葉綠體內(nèi)C3含量將______。

（4）乙圖中，經(jīng)過一晝夜后，番茄植株體內(nèi)有機物含量_______（增多、減少、或不變）。

（5）將一株生長正常的番茄幼苗對稱葉片的一部分（A）遮光，另一部分（B）不做處理（如圖丙所示），并采用適當?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠值奈镔|(zhì)和能量轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射6小時后，在A、B的對應部位截取相等面積的葉片，烘干稱重，分別記為MA、MB。若M=MB﹣MA，則M的確切含義可以描述為______ 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年重慶市秋季高二上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為某一生物個體的細胞分裂示意圖和染色體、染色單體、DNA分子數(shù)目關系圖。請回答以下問題：

（1）若圖1中的2和6表示兩個Y染色體，則此圖可以表示的細胞是（ ）

A．體細胞 B．初級卵母細胞

C．初級精母細胞 D．次級精母細胞

（2）該生物體細胞中染色體數(shù)最多有________條。圖II細胞中染色體、染色單體、DNA數(shù)量關系可用圖III中的________表示。

（3）下圖為動植物細胞有絲分裂的模式圖，順序已經(jīng)打亂。下圖中表示動物細胞有絲分裂的正確細胞分裂順序是________ （填序號）。

（4）請在下邊坐標系中繪出一個細胞周期內(nèi)染色體數(shù)與核DNA數(shù)比值的變化曲線圖。

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