6．下面是關(guān)于35S標記噬菌體侵染無標記細菌實驗的敘述，其中正確的是（　�。�
A．含35S標記的蛋白質(zhì)均不能進入大腸桿菌，因此離心后沉淀物中完全沒有放射性
B．所使用的噬菌體，必須是接種在含35S的培養(yǎng)基中釋放出來的
C．新形成的噬菌體沒有檢測到35S，說明親代噬菌體蛋白質(zhì)外殼未參與子代噬菌體的繁殖過程
D．采用攪拌和離心等手段，是為了把蛋白質(zhì)和DNA分開再分別檢測其放射性

分析 噬菌體侵染細菌的過程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細菌的化學成分）→組裝→釋放．噬菌體侵染細菌的實驗步驟：分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)．
35S標記的是噬菌體的蛋白質(zhì)分子，在噬菌體侵染大腸桿菌的過程中，DNA分子進入大腸桿菌，蛋白質(zhì)外殼沒有進入，所以經(jīng)離心后處于上清液中，由此可知沉淀物中不應(yīng)該帶有放射性．

解答 解：A、噬菌體侵染大腸桿菌時，外殼吸附在大腸桿菌表面，DNA注入到大腸桿菌內(nèi)，通過攪拌、離心，上清液中僅含T2噬菌體的外殼，下層是大腸桿菌，噬菌體的外殼和大腸桿菌分離．如果攪拌、離心后，仍有少量含有35S的T2噬菌體吸附在大腸桿菌上，則會導致放射性主要分布在上清液中，而沉淀物中有少量的放射性，A錯誤；
B、噬菌體是病毒，沒有細胞結(jié)構(gòu)，不能獨立生存，因而不能接種在含有35S的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，B錯誤；
C、新形成的噬菌體沒有檢測到35S，說明親代噬菌體蛋白質(zhì)外殼未參與子代噬菌體的繁殖過程，C正確；
D、實驗中采用攪拌和離心等手段是為了把吸附在大腸桿菌上的噬菌體與大腸桿菌分開，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查噬菌體浸染細菌的實驗，意在考查學生的識記能力和對教材中基礎(chǔ)實驗的掌握情況；理解所學知識要點的能力和能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析和處理的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列敘述中，哪項是淀粉、纖維素和糖原的共同特征？（　�。�
A．都是細胞內(nèi)儲存能量的主要物質(zhì)B．都含有 C、H、O、N 四種元素
C．基本組成單位都是五碳糖D．基本組成單位都是葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖為血友病患者的家譜圖，已知血友病基因（h）的等位基因是（H），據(jù)此分析并回答問題：
（1）寫出下列個體可能的基因型：
Ⅰ1XHXh?；Ⅱ4XhY；Ⅱ6XHXH；Ⅲ7XHXh；Ⅳ15XHXH或XHXh．
（2）若Ⅰ1和Ⅰ2再生一個男孩，該男孩患血友病的可能性是50%?，若再生一個孩子，該孩子患血友病男孩的可能性是25%，若再生一個女孩，該女孩患血友病的可能性是0．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列生物學實驗及操作，不合理的是（　�。�
選項實　　驗實驗操作
A探究酵母菌的呼吸方式用溴麝香草酚藍溶液檢測酒精濃度
B葉綠體色素的提取和分離用層析液分離出四條色帶
C觀察細胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象撕取紫色洋蔥的外表皮作為觀察材料
D觀察線粒體選用人口腔上皮細胞
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列各項中，基本單位完全相同的一項是（　�。�
A．質(zhì)粒，基因，染色體B．糖原，纖維蛋白原，抗原
C．脂肪，膽固醇，維生素DD．胰島素，生長激素，抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖是物質(zhì)進出細胞方式的概念圖，對圖示分析正確的是（　　）
A．①方式表示自由擴散，不需消耗能量
B．⑤、⑥兩種方式的共同特點是需要載體，需要能量
C．質(zhì)壁分離實驗中蔗糖進入細胞的方式為③
D．③、④兩種方式都需要能量，都與細胞膜的流動性有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿�。ɑ蛉毕輰е乱葝uB細胞不能正常合成胰島素）的過程設(shè)計圖解．請據(jù)圖回答：

（1）圖中①、②所示的結(jié)構(gòu)分別是細胞核、內(nèi)細胞團．
（2）圖中③、④所示的生物工程技術(shù)分別是核移植技術(shù)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)（或重組DNA技術(shù)或基因工程）．
（3）過程③通常用去核卵細胞作受體細胞的原因除了它體積大、易操作，含有營養(yǎng)物質(zhì)豐富外，還因為含有促進細胞核全能性表達的物質(zhì)．
（4）圖示方法與一般的異體移植相比最大的優(yōu)點是不發(fā)生免疫排斥．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．圖表示的細胞膜結(jié)構(gòu)上具有的特征是（　　）
A．識別作用B．吞噬作用C．一定的流動性D．選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖表示人體的免疫有關(guān)過程，請據(jù)圖作答．

（1）②過程表示記憶細胞增殖分化成漿細胞和效應(yīng)T細胞，d細胞是效應(yīng)T細胞，f細胞是漿細胞．
（2）與細胞f的功能相適應(yīng)的細胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體．（至少寫出2種）
（3）圖中不能識別抗原的細胞有f（填字母）．
（4）人體清除侵入細胞內(nèi)病毒的免疫方式是圖中的④⑤（填編號）．
（5）HIV侵入人體后，主要攻擊的細胞是b（填字母），HIV病毒增殖過程，遺傳信息流動的方向，用文字和箭頭表示．
（6）當同一種抗原再次進入機體時，e、g（填字母）會迅速增殖、分化，形成大量的效應(yīng)細胞，產(chǎn)生更強的特異性免疫反應(yīng)．該免疫過程的特點是反應(yīng)快、免疫強．

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同步練習冊答案