【題目】某藥物H3Z是一種多肽類的激素,能使人對陌生人產(chǎn)生信賴感,有助于治療孤獨癥等病癥。下列有關(guān)敘述正確的是

A. H3Z的基本組成元素是CH、O

B. 合成H3Z時生成的水中的H原子只來自氨基

C. 孤獨癥患者直接口服少量H3Z就可以有效地緩解癥狀

D. H3Z被水解成1個二肽,3個四肽,5個六肽,則這些短肽肽鍵總數(shù)是35

【答案】D

【解析】

藥物H3Z是一種多肽類的激素,其基本單位應(yīng)為氨基酸,由氨基酸通過脫水縮合而形成的。肽鏈中肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)—1

A、H3Z的基本組成元素是CH、ON,A錯誤;

B、合成H3Z時生成的水中的H原子來自氨基和羧基,B錯誤;

C、H3Z口服時會被消化酶消化,失去其應(yīng)有的作用,C錯誤;

D、若H3Z被水解成1個二肽,3個四肽,5個六肽,則這些短肽肽鍵總數(shù)是1+3×3+5×5=35,D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物組織中物質(zhì)鑒定的對應(yīng)關(guān)系,不正確的是

選項

待測物質(zhì)

實驗材料

鑒定試劑

實驗結(jié)果

A

蛋白質(zhì)

豆?jié){

雙縮脲試劑

藍色

B

還原糖

梨汁

斐林試劑

磚紅色沉淀

C

脂肪

花生子葉

蘇丹Ⅲ染液

橘黃色

D

淀粉

馬鈴薯勻漿

碘液

藍色

A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物膜的結(jié)構(gòu)與功能存在密切的聯(lián)系。下列有關(guān)敘述錯誤的是(

A. 葉綠體的類囊體膜上存在催化ATP水解的酶

B. 溶酶體膜破裂后釋放出的酶會造成細胞結(jié)構(gòu)的破壞

C. 細胞的核膜是雙層膜結(jié)構(gòu),核孔主要是大分子物質(zhì)進出細胞核的通道

D. 線粒體DNA位于線粒體基質(zhì)中,編碼參與呼吸作用的酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在確定DNA是遺傳物質(zhì)的研究過程中,艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實驗以及赫爾希和蔡斯T2噬菌體的侵染實驗有著重要的意義。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A.兩個實驗選用的實驗材料細菌或病毒,均具有結(jié)構(gòu)簡單、繁殖快的優(yōu)點

B.兩個實驗都應(yīng)用了細菌培養(yǎng)技術(shù)和同位素標記技術(shù)為實驗成功提供了保障

C.兩個實驗的設(shè)計思路共同點都是設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開,研究各自的效應(yīng)

D.兩個實驗都可以說明DNA可以從一個生物體內(nèi)轉(zhuǎn)移到另一個生物體內(nèi)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有研究表明并非所有腫瘤細胞都能無限制生長。腫瘤細胞生長、轉(zhuǎn)移和復(fù)發(fā)的特點與干細胞的基本特性十分相似。下列相關(guān)說法正確的是(  )

A. 干細胞分化形成各種組織、器官體現(xiàn)細胞具有全能性

B. 腫瘤細胞發(fā)生轉(zhuǎn)移的直接原因是細胞膜上的糖蛋白減少

C. 采用放療、化療等常規(guī)手段必然導(dǎo)致癌細胞凋亡

D. 定向殺死與腫瘤直接相關(guān)的致癌遺傳物質(zhì)是治療的關(guān)鍵

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將一株質(zhì)量為20g的黃瓜幼苗栽種在光照等適宜的環(huán)境中,一段時間后植株達到40g,其增加的質(zhì)量來自于(

A.水、礦質(zhì)元素和空氣

B.光、礦質(zhì)元素和水

C.光、礦質(zhì)元素和空氣

D.水、礦質(zhì)元素和植株體內(nèi)的酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】假設(shè)一個雙鏈均被31P標記的噬菌體DNA5000個堿基對組成,其中腺嘌呤占全部堿基的20%。用這個噬菌體侵染只含32P的大腸桿菌,共釋放出100個子代噬菌體。下列敘述正確的是

A.該過程至少需要3×105個鳥嘌呤脫氧核苷酸

B.噬菌體增殖需要細菌提供模板、原料和酶等

C.只含32P與含31P的子代噬菌體的比例為491

D.DNA發(fā)生突變,其控制的性狀即發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了控制新型冠狀病毒的蔓延,下列措施中屬于切斷傳播途徑的是(

A.隔離冠狀病毒肺炎病人

B.在機場、車站設(shè)置體溫監(jiān)測點

C.接種相關(guān)疫苗

D.用紫外線、酒精等對室內(nèi)外環(huán)境進行消毒

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將室溫(25 ℃)飼養(yǎng)的某種體溫為37 ℃的哺乳動物(動物甲)隨機分為兩組,一組放入41 ℃環(huán)境中1 h(實驗組)另一組仍置于室溫環(huán)境中(對照組)。期間連續(xù)觀察并記錄這兩組動物的相關(guān)行為,如果實驗初期,實驗組動物的靜臥行為明顯減少,焦慮不安行為明顯增加,回答下列問題:

1)實驗中,實驗組動物皮膚的毛細血管會________,汗液分泌會________,從而起到調(diào)節(jié)體溫的作用。

2)實驗組動物出現(xiàn)焦慮不安行為時,其腎上腺髓質(zhì)分泌的激素會_______

3)本實驗中設(shè)置對照組的目的是__________________。

4)若在本實驗中,實驗組動物體溫仍然保持37 ℃,此時該動物機體的產(chǎn)熱量與散熱量的關(guān)系是_____(填大于”“小于等于)。該過程體溫的穩(wěn)定是通過_______調(diào)節(jié)方式來實現(xiàn)的。

5)若將室溫飼養(yǎng)的動物甲置于0 ℃的環(huán)境中,該動物會冷得發(fā)抖,發(fā)抖過程是該動物_______調(diào)節(jié)的結(jié)果。此時該動物耗氧量會______,物質(zhì)分解代謝會_____。

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