A. | 甲圖中生物自交后代產(chǎn)生AaBBDD的生物體的概率為$\frac{1}{8}$ | |
B. | 乙圖中黑方框圖表示男性患者,由此推斷該病最可能為X染色體隱性遺傳病 | |
C. | 丙圖所示的一對夫婦,如產(chǎn)生的后代是一個男孩,該男孩是患者的概率為$\frac{1}{2}$ | |
D. | 丁圖細胞表示二倍體生物有絲分裂后期 |
分析 分析圖形;
甲圖生物有兩對同源染色體,基因型為AaBbDD,遵循基因的自由組合定律、連鎖與互換定律;
乙圖正常的雙親生出了有病的兒子,為隱性遺傳;
丙圖表示伴X隱性遺傳方式;
丁圖為減數(shù)第二次分裂后期.
解答 解:A、甲圖中生物AaBbDD自交后產(chǎn)生基因型為AaddDD個體的概率$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{4}$×1=$\frac{1}{8}$,A正確;
B、乙圖家系中男性正常和女性正常的兒子患病,該病可能是常染色體隱性遺傳病,也可能是伴X隱性遺傳病,又因為圖中患者男性多,所以最可能是伴X隱性遺傳病,B正確;
C、已知丙圖表示的是伴X隱性遺傳病,雙親的基因型是XAXa和XAY,其子代基因型是XAXA、XAXa、XAY、XaY,所以丙圖表示一對夫婦,如產(chǎn)生的后代是一個男孩,該男孩是患者的概率為$\frac{1}{2}$,C正確;
D、丁圖細胞中著絲點分裂,姐妹染色單體分離形成的染色體分別移向細胞的兩極,且每一極有5條染色體(奇數(shù)),說明該細胞處于減數(shù)第二次分裂后期或單倍體生物或者五倍體生物進行有絲分裂,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查相對綜合,有基因型概率的計算、減數(shù)分裂、遺傳病遺傳方式的判斷、配子的種類等,是學生提升獲取圖示信息、審題、分析能力的較好選擇.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小腸絨毛皮細胞 | B. | 精原細胞 | C. | 精子細胞 | D. | 神經(jīng)細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2.4平方毫米 | B. | 8平方毫米 | C. | 36平方毫米 | D. | 400平方毫米 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 9:1 | B. | 8:1 | C. | 5:1 | D. | 3:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 探究溫度對酶活性的影響 | |
B. | 驗證酶具有催化作用 | |
C. | 探究酵母菌的呼吸方式 | |
D. | 模擬探究細胞表面積與體積比的關系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 一種限制性核酸內(nèi)切酶只能識別一種特定的脫氧核苷酸序列 | |
B. | 表達載體構建時需要用到SmaⅠ、PstⅠ限制性核酸內(nèi)切酶 | |
C. | 抗卡那霉素基因的主要作用是促進抗原基因在受體細胞表達 | |
D. | 除圖示標注的結構外表達載體中還應有啟動子和終止子等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物理信息 | B. | 化學信息 | C. | 行為信息 | D. | 反射 |
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