分析 根據題意和圖示分析可知:圖示是植物細胞亞顯微結構模式圖,結構1~6依次表示細胞壁、葉綠體、細胞核、液泡、細胞質基質、線粒體.
解答 解:(1)由于分離出來的細胞含有細胞壁和葉綠體,所以這個細胞最可能取自于植物細胞.
(2)若將該細胞置于30%蔗糖溶液中,由于結構[4]液泡中細胞液的濃度小于蔗糖溶液的濃度,細胞失水,從而發(fā)生質壁分離.
(3)圖示中含有DNA的細胞器有[2]葉綠體和[6]線粒體.
故答案為:
(1)植物細胞
(2)4 液泡 質壁分離
(3)2葉綠體 6線粒體
點評 本題結合植物細胞結構示意圖,考查細胞結構和功能,要求考生識記細胞中各結構的圖象,能準確判斷圖中各結構的名稱;識記細胞中各種細胞器的結構、分布和功能,能結合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體的類囊體膜上可進行光反應和暗反應 | |
B. | ATP的移動方向為葉綠體基質→類囊體膜 | |
C. | 暗反應的產物為三碳化合物和O2 | |
D. | 光反應為暗反應提供ATP和[H] |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a與b發(fā)生的基礎是膜的流動性,而并不是膜的選擇透過性 | |
B. | b與a分別是細胞排泄廢物和攝取養(yǎng)分的基本方式 | |
C. | b示細胞分泌的同時導致膜成分的更新 | |
D. | a的順利進行依賴細胞表面的糖蛋白和內部供能 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 裝置一中液滴左移,裝置二中液滴右移,說明酵母菌只進行無氧呼吸 | |
B. | 裝置一中液滴不移,裝置二中液滴右移,說明酵母菌只進行有氧呼吸 | |
C. | 裝置一中液滴左移,裝置二中液滴不移動,說明酵母菌死亡 | |
D. | 裝置一中液滴左移,裝置二中液滴右移,說明酵母菌進行有氧呼吸和無氧呼吸 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧五校協作體高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關基因工程的敘述正確的是
A.質粒上的目的基因必須整合到受體細胞的DNA上才能不被分解
B.以蛋白質的氨基酸序列為依據合成的目的基因與原基因的堿基序列相同
C.沒有與目的基因重組的質粒也可以進入受體細胞
D.質粒運載體可能是從細菌或者病毒的DNA改造的
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com