圖一是將含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的一側(cè)，胚芽鞘彎曲的情況（彎曲角度用A表示）；圖二是生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的促進(jìn)作用示意圖。據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度大于c時(shí)，A會(huì)大于90。

B．當(dāng)生長(zhǎng)素濃度小于b點(diǎn)濃度時(shí)，隨生長(zhǎng)素濃度的增加A逐漸增大

C．瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度在b點(diǎn)時(shí)，A具有最小值

D．由圖二可知生長(zhǎng)素對(duì)于胚芽鞘的生長(zhǎng)作用具有兩重性

 

C

【解析】

試題分析：瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度大于c時(shí)，起到的是抑制作用，應(yīng)不會(huì)彎曲，故A錯(cuò)誤。小于b點(diǎn)時(shí)，生長(zhǎng)素濃度的增加促進(jìn)作用增強(qiáng)，彎曲程度加大，A逐漸減少，故B錯(cuò)誤。瓊脂塊中生長(zhǎng)素在b點(diǎn)促進(jìn)作用最大，A值應(yīng)最小，故C正確。由圖二可知生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘的促進(jìn)作用，沒(méi)有體現(xiàn)抑制作用，故D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查生長(zhǎng)素相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握和對(duì)圖形分析能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東省淄博市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中4種成分之間的關(guān)系。以下相關(guān)敘述中，正確的是（ ）

A．1和2包含著所有種群構(gòu)成的群落 B．3代表的一定是原核生物

C．①代表光合作用，②代表呼吸作用 D．4可以表示大氣中的CO2庫(kù)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東濟(jì)寧任城一中高一上期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞膜的功能不包括（ ）

A．將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)來(lái)

B．控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

C．進(jìn)行細(xì)胞之間的信息交流

D．提高細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)速率

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東濟(jì)寧任城一中高一上期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

從細(xì)胞膜上提取了某種成分，用非酶法處理后，加入雙縮脲試劑處理后出現(xiàn)紫色，若加入斐林試劑并加熱，出現(xiàn)磚紅色，該成分是（ ）

A．糖脂 B．磷脂 C．糖蛋白 D．脂蛋白

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東德州樂(lè)陵一中高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ表示直接參與的幾種系統(tǒng)或器官，①、②、③、④、⑤表示相關(guān)物質(zhì)，甲、乙、丙表示三種液體，A、B表示相關(guān)過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中系統(tǒng)或器官協(xié)調(diào)一致地正常運(yùn)行，是維持穩(wěn)態(tài)的基礎(chǔ)，否則將會(huì)引起穩(wěn)態(tài)失調(diào)，例如，若圖中的Ⅳ功能衰竭時(shí)，就會(huì)出現(xiàn) ，最終會(huì)引起死亡。

（2）圖中三種液體共同組成了人體細(xì)胞生活的 ，其中蛋白質(zhì)含量最高的是 （填“甲”、“乙”或“丙”），若A過(guò)程受阻，會(huì)引起 （癥狀）。

（3）③中的 （物質(zhì)）對(duì)Ⅲ的活動(dòng)有調(diào)節(jié)作用，最終能使乙的pH穩(wěn)定在一定范圍內(nèi)。

（4）圖中的B過(guò)程中的水的運(yùn)輸方式為 。當(dāng)此過(guò)程增強(qiáng)時(shí)，人往往會(huì)在 （部位）產(chǎn)生渴覺(jué)。

（5）若圖中的細(xì)胞為肝細(xì)胞，則其生活的具體內(nèi)環(huán)境是 （用“甲”、“乙”或“丙”回答），大多數(shù)物質(zhì)②從體外最終進(jìn)入肝細(xì)胞并被利用至少需要穿過(guò) 層磷脂分子層。

（6）機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是 。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東德州樂(lè)陵一中高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為體液免疫示意圖，有關(guān)敘述不正確的是

A．①過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性

B．⑤過(guò)程主要發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中

C．依靠該過(guò)程，人體可以消滅結(jié)核桿菌、麻風(fēng)桿菌等抗原

D．④體現(xiàn)了細(xì)胞的分裂和分化過(guò)程

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東德州樂(lè)陵一中高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)示意圖。下列與該圖有關(guān)的敘述正確的是（ ）

A．寒冷會(huì)促使X分泌激素a

B．Y除能分泌激素b外，還能分泌生長(zhǎng)激素以及多種促激素，因而是機(jī)體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐

C．缺碘地區(qū)人的血液中激素b含量低于正常值

D．血液中的甲狀腺激素通過(guò)反饋調(diào)節(jié)作用，間接地促進(jìn)自身的合成與分泌

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆屆陜西南鄭中學(xué)高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖的五個(gè)細(xì)胞是某種生物不同細(xì)胞分裂的示意圖，（假設(shè)該生物的體細(xì)胞只有4條染色體）請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）A、B、C、D、E中屬于有絲分裂的是 ，屬于減數(shù)分裂的是 。

（2）A細(xì)胞有 條染色體，有 個(gè)DNA分子，屬于 期。

（3）具有同源染色體的細(xì)胞有 。

（4）染色體暫時(shí)加倍的細(xì)胞有 。

（5）不具有姐妹染色單體的細(xì)胞有 。

（6）A細(xì)胞經(jīng)分裂形成的子細(xì)胞是 ，染色體有 條。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆安徽銅陵第五中學(xué)高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

將數(shù)量相等的兩組小鼠肝細(xì)胞，用含有3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)，A組加入某種物質(zhì)，B組不加，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間培養(yǎng)后，洗去培養(yǎng)液，分別取出兩組的全部細(xì)胞，測(cè)量每組的總放射強(qiáng)度，結(jié)果A組明顯大于B組。A組中加入物質(zhì)的作用是（ ）

A.促進(jìn)細(xì)胞分化 B.促進(jìn)細(xì)胞分裂

C.促進(jìn)細(xì)胞衰老 D.促進(jìn)細(xì)胞癌變

 

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